Učit se jazyky online
previous page  up Obsah  next page  | Free download MP3:  ALL  61-70  | Free Android app | Free iPhone app

Home  >   50languages.com   >   čeština   >   arabština   >   Obsah


64 [šedesát čtyři]

Zápor 1

 


‫64 [أربعة وستون]‬

‫النفي 1‬

 

 
Nerozumím tomu slovu.
‫لا أفهم الكلمة.‬
laa afham elkalima
Nerozumím té větě.
‫لا أفهم الجملة.‬
laa afham eljomla
Nerozumím významu.
‫لا أفهم المعنى.‬
laa afham elmaanaa
 
 
 
 
učitel
‫المعلم‬
elmoallem
Rozumíte učiteli?
‫هل أنت تفهم المعلم؟‬
hal anta tafham elmoallem?
Ano, rozumím mu dobře.
‫نعم، أفهمه جيدًا.‬
naam, afhamoho jayyidan
 
 
 
 
učitelka
‫المعلمة‬
elmoallima
Rozumíte učitelce?
‫هل أنت تفهم المعلمة؟‬
hal anta tafham elmoallima?
Ano, rozumím jí dobře.
‫نعم، أفهمها جيدًا.‬
naam afhamohaa jayyidan
 
 
 
 
lidé
‫الناس‬
ennaas
Rozumíte těm lidem?
‫هل أنت تفهم الناس؟‬
hal anta tafham ennaas?
Ne, nerozumím jim moc dobře.
‫لا، لا أفهمهم بشكل جيد.‬
laa, laa afhamohom bchakel jayyed
 
 
 
 
přítelkyně
‫الصديقة [الصاحبة]‬
assadiika [assaahiba]
Máte přítelkyni?
‫هل لديك صديقة؟‬
hal ladayka sadiika?
Ano, mám přítelkyni.
‫نعم، لدي صديقة.‬
naam ladaya sadiika
 
 
 
 
dcera
‫الابنة‬
elibna
Máte dceru?
‫هل لديك ابنة؟‬
hal ladayka ebna?
Ne, nemám.
‫لا، ليس لدي ابته.‬
laa, layssa ladaya ibna
 
 
 
 
 

previous page  up Obsah  next page  | Free download MP3:  ALL  61-70  | Free Android app | Free iPhone app

Nevidomí zpracovávají řeč efektivněji

Lidé, kteří nevidí, lépe slyší. To jim dělá každodenní život o něco lehčí. Slepci ale také lépe zpracovávají řeč! K tomuto závěru dospěly četné vědecké studie. Vědci přehrávali lidem nahrávky. Rychlost řeči u těchto nahrávek byla podstatně zvýšena. Přesto byli nevidomí schopni těmto nahrávkám porozumět. Naproti tomu zdraví jedinci větám jen stěží rozuměli. Rychlost mluvení byla pro ně příliš vysoká. K podobnému výsledku dospěl i jiný pokus. Zdraví i nevidomí jedinci poslouchali různé věty. Část každé věty byla pozměněna. Poslední slovo bylo nahrazeno nějakým nesmyslným výrazem. Lidé měli za úkol zhodnotit každou větu. Měli rozhodnout, zda věta dává smysl nebo ne. Během tohoto procesu byl monitorován jejich mozek. Vědci měřili určité mozkové frekvence. Zjišťovali, jak rychle mozek řeší zadané úkoly. U nevidomých se určitý signál objevil velmi rychle. Signál ukazoval, že věta byla analyzována. U zdravých lidí se tento signál objevil mnohem později. Proč slepci zpracovávají řeč mnohem efektivněji, zatím není známo. Vědci ale jednu teorii mají. Myslí si, že mozek nevidomých intenzivně využívá určitou část. Je to ta oblast, ve které zdraví lidé zpracovávají zrakové vjemy. Nevidomí tuto oblast pro zrak nepoužívají. Je tedy „k dispozici” pro jiné úkoly. Proto mají nevidomí větší kapacitu pro zpracovávání řeči…

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2015 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 čeština - arabština pro začátečníky