svenska » rumänska | 88 [åttioåtta] | Förfluten tid av modala hjälpverb 2

88 [optzeci şi opt] Trecutul cu verbe modale 2

Min son ville inte leka med dockan.	Fiul meu nu a vrut să se joace cu păpuşa.
Min dotter ville inte spela fotboll.	Fiica mea nu a vrut să joace fotbal cu mine.
Min fru ville inte spela schack med mig.	Soţia mea nu a vrut să joace şah cu mine.
Mina barn ville inte ta en promenad.	Copiii mei nu au vrut să se plimbe.
De ville inte städa rummet.	Nu au vrut să strângă în cameră.
De ville inte gå i säng.	Nu au vrut să meargă în pat.
Han fick inte äta glass.	Nu a avut voie să mănânce îngheţată.
Han fick inte äta choklad.	Nu a avut voie să mănânce ciocolată.
Han fick inte äta godis.	Nu a avut voie să mănânce bomboane.
Jag fick önska mig något.	Am avut voie să-mi doresc ceva.
Jag fick köpa mig en klänning.	Am avut voie să-mi cumpăr o rochie.
Jag fick ta en pralin.	Am avut voie să-mi iau o pralină.
Fick du röka i flygplanet?	Ai avut voie să fumezi în avion?
Fick du dricka öl på sjukhuset?	Ai avut voie să bei bere în spital?
Fick du ta med hunden på hotellet?	Ai avut voie să iei câinele cu tine în hotel?
På sommarlovet fick barnen vara ute länge.	În vacanţe copiii aveau voie să stea mult afară.
De fick leka länge på gården.	Aveau voie să se joace mult în curte.
De fick stanna uppe länge.	Aveau voie să stea treji până târziu.

Bebisar kan lära sig grammatiska regler

Barn växer upp mycket snabbt. Och de lär sig också mycket snabbt! Det har ännu inte undersökts hur barn lär sig. Inlärningsprocesser äger rum automatiskt. Barn märker inte när de lär sig. Icke desto mindre, för varje dag lär de sig mer och mer. Detta märks tydligt i språket. Bebisar kan bara gråta under de första månaderna. När de är ett par månader kan de säga korta ord. Sedan skapas meningar av dessa ord. Så småningom talar barnen sitt modersmål. Tyvärr fungerar det inte så när det gäller vuxna. De behöver böcker eller annat material för att lära sig. Endast på det viset kan de, till exempel, lära sig grammatiska regler. Men bebisar kan lära sig grammatik så tidigt som vid fyra månaders ålder! Forskare lärde tyska bebisar främmande grammatiska regler För att göra detta, spelade de upp italienska meningar för dem. Dessa meningar innehöll vissa syntaktiska strukturer. Bebisarna lyssnade på de korrekta meningarna i ungefär femton minuter. Efteråt spelades meningarna upp för bebisarna igen. Men den här gången var några av meningarna felaktiga. Medan bebisarna lyssnade på meningarna, mättes deras hjärnvågor. På så vis kunde forskarna identifiera hur hjärnan reagerade på meningarna. Och bebisarna visade olika nivåer av hjärnaktivitet när de hörde meningarna! Fastän de nyss hade lärt sig dem, registrerade de misstagen. Naturligtvis förstår inte bebisar varför vissa meningar är fel. De orienterar sig mot fonetiska mönster. Men det är tillräckligt för att lära sig ett språk - åtminstone för bebisar…