svenska » finska | 79 [sjuttionio] | Adjektiv 2

79 [seitsemänkymmentäyhdeksän] Adjektiiveja 2

Jag har en blå klänning på mig.	Minulla on sininen mekko päälläni.
Jag har en röd klänning på mig.	Minulla on punainen mekko päälläni.
Jag har en grön klänning på mig.	Minulla on vihreä mekko päälläni.
Jag köper en svart väska.	Minä ostan mustan laukun.
Jag köper en brun väska.	Minä ostan ruskean laukun.
Jag köper en vit väska.	Minä ostan valkoisen laukun.
Jag behöver en ny bil.	Minä tarvitsen uuden auton.
Jag behöver en snabb bil.	Minä tarvitsen nopean auton.
Jag behöver en bekväm bil.	Minä tarvitsen mukavan auton.
Där uppe bor en gammal dam.	Tuolla ylhäällä asuu vanha nainen.
Där uppe bor en tjock dam.	Tuolla ylhäällä asuu lihava nainen.
Där nere bor en nyfiken dam.	Tuolla alhaalla asuu utelias nainen.
Våra gäster var trevliga människor.	Vieraamme olivat mukavaa väkeä.
Våra gäster var artiga människor.	Vieraamme olivat kohteliasta väkeä.
Våra gäster var intressanta människor.	Vieraamme olivat kiinnostavaa väkeä.
Jag har snälla barn.	Minulla on kilttejä lapsia.
Men våra grannar har elaka barn.	Mutta naapureilla on nenäkkäitä lapsia.
Är era barn väluppfostrade?	Ovatko teidän lapsenne kilttejä?

Hur barn lär sig tala ordentligt

Så snart en person är född, börjar han kommunicera med andra. Bebisar gråter när de vill ha någonting. De kan redan säga några enkla ord när de är ett par månader gamla. Vid två års ålder kan de säga meningar på cirka tre ord. Du kan inte påverka när barnet ska börja tala. Men du kan påverka hur bra barnet lär sig sitt modersmål. Men du måste tänka på ett par saker. Framför allt är det viktig att barnet alltid är motiverat att lära sig. Barnen måste få veta att de lyckas med något när de talar. Bebisar tycker om ett leende som positiv feedback. Äldre barn söker en dialog med sin omgivning. De orienterar sig mot språket människorna omkring dem talar. Därför är deras föräldrars och deras lärares språkkompetens viktiga. Barn måste också lära sig att språk är värdefullt! Men de ska alltid ha roligt under processen. Högläsning för barn visar dem hur spännande språket kan vara. Föräldrar bör också göra så mycket som möjligt med sina barn. När barn upplever många saker vill de tala om dem. Barn som växker upp tvåspråkiga behöver bestämda regler. De måste få veta vilket språk som talas med vem. På det viset kan hjärnan lära sig att skilja mellan de två språken. När barn börjar skolan förändras deras språk. De lär sig ett nytt vardagligt språk. Då är det viktigt att föräldrarna uppmärksammar hur deras barn talar. Studier visar att det första språket är stämplat i hjärnan för alltid. Det vi lär oss som barn följer med oss för resten av våra liv. Den som lär sig sitt modersmål ordentligt som barn vinner på det senare. Han lär sig nya saker snabbare och bättre - inte bara främmande språk…