slovenčina » čeština | 59 [pätdesiatdeväť] | Na pošte

59 [padesát devět] Na poště

Kde je najbližšia pošta?	Kde je nejbližší pošta?
Je to ďaleko k najbližšej pošte?	Je to daleko k nejbližší poště?
Kde je najbližšia poštová schránka?	Kde je nejbližší poštovní schránka?
Potrebujem pár poštových známok.	Potřebuji několik známek.
Na pohľadnicu a list.	Na pohled a na dopis.
Aké je poštovné do Ameriky?	Kolik stojí poštovné do Ameriky?
Koľko váži balík?	Kolik váží tento balík?
Môžem ho poslať leteckou poštou?	Mohu to poslat letecky?
Ako dlho trvá, kým príde?	Jak dlouho to trvá, než to tam dojde?
Kde môžem telefonovať?	Kde si mohu zatelefonovat?
Kde je najbližšia telefónna búdka?	Kde je nejbližší telefonní budka?
Máte telefónne karty?	Máte telefonní karty?
Máte telefónny zoznam?	Máte telefonní seznam?
Viete predvoľbu do Rakúska?	Znáte předčíslí Rakouska?
Moment. Pozriem sa.	Okamžik, podívám se po tom.
Linka je stále obsadená.	Ta linka je pořád obsazená.
Aké číslo ste vytočili?	Jaké číslo jste volal / volala?
Najprv musíte vytočiť nulu!	Musíte nejprve vytočit nulu!

Materinský jazyk je vždy najdôležitejší

Materinský jazyk je prvým jazykom, ktorý sa naučíme. Deje sa tak automaticky, bez toho aby sme si to uvedomovali. Väčšina ľudí má iba jeden materinský jazyk. Ostatné jazyky sa učia ako cudzie jazyky. Samozrejme existujú aj ľudia, ktorí vyrastajú s viacerými jazykmi. Väčšinou však hovoria týmito jazykmi na rôznej úrovni. Často ich tiež používajú inak. Napríklad jeden z nich používajú v práci. A ten druhý doma. To, ako dobre jazyk ovládame, závisí na mnohých faktoroch. Keď sa ho učíme ako malé deti, obyčajne ho zvládame dobre. Centrum reči v mozgu nám v prvých rokoch života funguje najefektívnejšie. Tiež je dôležité, ako často jazyk používame. Čím viac hovoríme, tým sme v ňom lepší. Vedci si však myslia, že človek nikdy nemôže hovoriť dvoma jazykmi rovnako dobre. Jeden jazyk je vždy dôležitejší. Túto domnienku potvrdzujú aj experimenty. Jedna štúdia testovala rôznych ľudí. Polovica z nich hovorila plynule dvoma jazykmi. Materinským jazykom bola čínština, druhým jazykom bola angličtina. Druhá polovica ľudí hovorila iba anglicky, bol to ich materinský jazyk. Tieto osoby mali vyriešiť jednoduché úlohy v angličtine. Pritom im bola meraná mozgová aktivita. Mozgové aktivity týchto subjektov vykazovali značné odlišnosti! Jedna časť mozgu bola obzvlášť aktívna u ľudí hovoriacich dvoma jazykmi. Naproti tomu ľudia s jedným jazykom nevykazovali v tejto oblasti žiadnu aktivitu. Obe skupiny vyriešili tieto úlohy rovnako rýchlo a rovnako dobre. Napriek tomu si Číňania všetko ešte prekladali do svojho materinského jazyka ...