русский » персидский | 80 [восемьдесят] | Прилагательные 3

‫80 [هشتاد] ‬ ‫صفت ها 3‬

80 [hashtâd] sefat hâ 3

У неё есть собака.	‫او (زن) یک سگ دارد.‬; oo (zan) yek sag dârad.
Собака большая.	‫سگ بزرگ است.‬; sag bozorg ast.
У неё есть большая собака.	‫او (زن) یک سگ بزرگ دارد.‬; oo (zan) yek sage bozorg dârad.
У неё есть дом.	‫او یک خانه دارد.‬; oo yek khâne dârad.
Дом маленький.	‫خانه کوچک است.‬; khâne kuchak ast.
У неё маленький дом.	‫او (زن) یک خانه ی کوچک دارد.‬; oo (zan) yek khâne-ye kuchak dârad.
Он живёт в гостинице.	‫او (مرد) در هتل زندگی می‌کند.‬; oo (mard) dar yek hotel zendegi mikonad.
Гостиница дешёвая.	‫هتل ارزان است.‬; hotel arzân ast.
Он живёт в дешёвой гостинице.	‫او در یک هتل ارزان اقامت دارد.‬; oo dar yek hotele arzân zendegi mikonad.
У него есть машина.	‫او یک خودرو دارد.‬; oo yek khodro dârad.
Машина дорогая.	‫خودرو گران است.‬; khodro gerân ast.
У него дорогая машина.	‫او یک خودروی گران دارد.‬; oo yek khodro-ye gerân dârad.
Он читает роман.	‫او (مرد) یک رمان می‌خواند.‬; oo (mard) yek român mikhânad.
Роман скучный.	‫رمان خسته کننده است.‬; român khaste konande ast.
Он читает скучный роман.	‫او (مرد) یک رمان خسته کننده می‌خواند.‬; oo (mard) yek române khaste konande mikhânad.
Она смотрит фильм.	‫او (زن) یک فیلم تماشا می‌کند.‬; oo (zan) yek film tamâshâ mikonad.
Фильм захватывающий.	‫فیلم مهیج است.‬; film mohayej ast.
Она смотрит захватывающий фильм.	‫او (زن) یک فیلم مهیج تماشا می‌کند.‬; oo (zan) yek filme mohayej tamâshâ mikonad.

Иностранный языки лучше учить заграницей!

Взрослые учат языки не так легко, как дети. Развитие их мозга закончилось. Поэтому они не так легко выстраивают новые системы для запоминания. Но взрослые могут ещё очень хорошо выучить иностранный язык. Для этого нужно поехать в ту страну, где говорят на этом языке. Иностранный язык особенно эффективно учить заграницей. Это знает каждый, кто уже отправлялся в отпуск для изучения иностранного языка. В естественных условиях новый язык учат намного быстрее. Новое исследование пришло к интересному результату. Оно показывает, что новый язык заграницей учат также по-другому . Мозг может перерабатывать иностранный язык, как родной. Учёные долгое время думали, что есть различные обучающие процессы. Эксперимент это, кажется, теперь подтвердил. Группа испытуемых должна была выучить изобретённый язык. Часть испытуемых посещала обычные уроки. Другая учила в смоделированной ситуации - “заграницей”. Эти испытуемые должны были ориентироваться в чужом окружении. Все люди, с которыми у них был контакт, говорили на новом языке. Испытуемые этой группы были, таким образом, не как обычные ученики в школе. Они относились к иностранному обществу говорящих. Они были вынуждены быстро помогать себе с помощью нового языка. Через некоторое время испытуемых протестировали. Обе группы показали одинаково хорошие познания нового языка. Но их мозг по-разному обрабатывал иностранный язык! Те, кто учил язык “заграницей”, обнаружили явную активность мозга. Их мозг обрабатывал грамматику иностранного языка, как их родного. Были распознаны те же самые механизмы, как и у носителей языка. Языковой отпуск - самая прекрасная и эффективная форма обучения!