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25 [vijfentwintig] In de stad

Gostaria de ir à estação ferroviária.	Ik wil graag naar het station.
Gostaria de ir ao aeroporto.	Ik wil graag naar de luchthaven.
Gostaria de ir ao centro.	Ik wil graag naar het centrum van de stad.
Como chego à estação?	Hoe kom ik bij het station?
Como chego ao aeroporto?	Hoe kom ik bij de luchthaven?
Como chego ao centro?	Hoe kom ik in het centrum van de stad?
Eu preciso de um táxi.	Ik heb een taxi nodig.
Eu preciso de um mapa.	Ik heb een plattegrond nodig.
Eu preciso de um hotel.	Ik heb een hotel nodig.
Gostaria de alugar um carro.	Ik wil graag een auto huren.
Aqui está o meu cartão de crédito.	Hier is mijn kredietkaart.
Aqui está a minha carteira de habilitação.	Hier is mijn rijbewijs.
O que há para se ver na cidade?	Wat is er in de stad te zien?
Vá ao centro histórico da cidade.	Ga naar de oude binnenstad.
Vá fazer um passeio pela cidade.	Maak een stadsrondrit.
Vá ao porto.	Ga naar de haven.
Vá fazer um passeio pelo porto.	Maak een rondvaart in de haven.
Que atrações turísticas há mais?	Welke andere bezienswaardigheden zijn er behalve deze?

As pausas são importantes para o sucesso da aprendizagem.

Quem quiser aprender com sucesso, deve fazer pausas com frequência! Este é o resultado dos mais recentes estudos científicos. Os pesquisadores estudaram as várias fases da aprendizagem. Várias situações de aprendizagem foram alvo de simulação. A melhor maneira de assimilarmos as informações é fazendo-o em pequenas unidades didáticas. Isto significa que não devemos aprender muito de uma só vez. Entre cada unidade didática devemos fazer sempre pausas. O sucesso da nossa aprendizagem depende também de outros processos de natureza bioquímica. Estes processos têm lugar no nosso cérebro. E condicionam o nosso ritmo de aprendizagem. Quando aprendemos algo novo, o nosso cérebro libera determinadas substâncias. Estas substâncias influenciam a atividade das nossas células do cérebro. Existem, particularmente, duas enzimas que desempenham um papel importante neste processo. Elas são liberadas quando aprendemos novos conteúdos. No entanto, o cérebro não as libera em conjunto. A sua ação desenrola-se com um intervalo de tempo entre elas. Todavia, aprendemos melhor quando as duas enzimas são liberadas ao mesmo tempo. E este sucesso aumenta significativamente quando fazemos pausas mais vezes. Portanto, é recomendável que a duração entre as várias fases da aprendizagem possa variar. A duração das pausas deve ser igualmente diferente. No início, o ideal seria fazer duas pausas de dez minutos. Seguida de outra uma pausa de cinco minutos. Em seguida, uma pausa de 30 minutos. Durante as pausas, o nosso cérebro assimila bem os novos conteúdos. Durante as pausas, devíamos deixar o local de trabalho. Também é bom mover-se durante as pausas. Portanto, faça um passeio nos intervalos do seu estudo! E não tenha remorsos - afinal você continua a aprender!