nynorsk » nederlandsk | 68 [sekstiåtte] | stor - liten

68 [achtenzestig] groot – klein

stor og liten	groot en klein
Elefanten er stor.	De olifant is groot.
Musa er lita.	De muis is klein.
mørk og lys	donker en licht
Natta er mørk.	De nacht is donker.
Dagen er lys.	De dag is licht.
gamal og ung	oud en jong
Bestefar vår er veldig gamal.	Onze grootvader is heel oud.
For sytti år sidan var han ung.	70 jaar geleden was hij nog jong.
fin og stygg	mooi en lelijk
Sumarfuglen er fin.	De vlinder is mooi.
Edderkoppen er stygg.	De spin is lelijk.
tjukk og tynn	dik en dun
Ei kvinne på hundre kilo er tjukk.	Een vrouw van 100 kilo is dik.
Ein mann på femti kilo er tynn.	Een man van 50 kilo is dun.
dyr og billeg	duur en goedkoop
Bilen er dyr.	De auto is duur.
Avisa er billeg.	De krant is goedkoop.

To språk = to språksenter!

Det er ikkje det same for hjernen vår når vi lærer språk. Det er fordi hjernen har ulike lagringsområde for ulike språk. Ikkje alle språka vi lærer, blir lagra same stad. Dei språka vi lærer som vaksne, har eit eige lager. Det tyder at hjernen handsamar dei nye reglane i eit anna område. Dei blir ikkje lagra på same stad som morsmålet. Menneske som veks opp tospråklege, brukar same området. Fleire studiar har kome fram til dette. Nevrovitskapsfolk har undersøkt ulike forsøkspersonar. Desse personane prata to språk flytande. Ein del av forsøkspersonane hadde vokse opp med båe språka. Den andre delen hadde lært det andre språket seinare. Under språktestar kunne forskarane måle hjerneaktiviteten. Slik såg dei kva område av hjernen som arbeidde med testane. Og dei såg at dei som hadde lært språket seinare, hadde to språksenter! Forskarane hadde lenge trudd at det var slik. Menneske med hjerneskader viser ofte ulike symptom. Så hjerneskade kan føre til språkproblem. Ofra for hjerneskade har ofte problem med å uttale eller forstå ord. Men tospråklege hjerneskade-offer viser somme tider uvanlege symptom. Språkproblema deira vedkjem ikkje alltid båe språka. Om berre eitt område i hjernen er skada, kan det andre fungere enno. Då pratar pasientane eitt språk betre enn det andre. Dei to språka kan bli lært på nytt i ulikt tempo. Det viser at båe språka ikkje er lagra på same stad. Når dei ikkje blir lært på same tid, lagar dei to ulike språksenter. Vi veit enno ikkje nøyaktig korleis hjernen handterer fleire språk. Men ny kunnskap kan føre til nye læringsstrategiar...