nynorsk » persisk | 62 [sekstito] | Stille spørsmål 1

‫62 [شصت و دو]‬ ‫ سؤال کردن 1‬

62 [shast-o-do] soâl kardan 1

lære	‫یاد گرفتن، درس خواندن‬; yâdgiri
Lærer elevane mykje?	‫دانش آموزان زیاد درس می‌خوانند؟‬; dânesh-âmuzân ziâd dars mikhânand?
Nei, dei lærer lite.	‫نه، آنها زیاد درس نمی‌خوانند.‬; na, ânhâ ziâd dars nemikhânand.
spørje	‫سؤال کردن‬; soâl kardan
Spør du ofte læraren?	‫شما از معلم زیاد سؤال می‌کنید؟‬; shomâ az mo-alem ziâd soâl mikonid?
Nei, eg spør han ikkje ofte.	‫نه، من از او (مرد) زیاد سؤال نمی‌کنم.‬; na, man az oo (mard) ziâd soâl nemikonam.
svare	‫جواب دادن‬; javâb dâdan
Svar, er du snill.	‫لطفاً جواب دهید.‬; lotfan javâb dahid.
Eg svarar.	‫من جواب می‌دهم.‬; man javâb midaham.
jobbe	‫کار کردن‬; kâr kardan
jobbar han no?	‫او (مرد) الآن کار می‌کند؟‬; oo (mard) al-ân kâr mikonad?
Ja, han held på å jobbe.	‫بله، او (مرد) الآن کار می‌کند.‬; bale, oo (mard) al-ân kâr mikonad.
kome	‫آمدن‬; âmadan
Kjem de?	‫شما می‌آیید؟‬; shomâ mi-âyid?
Ja, vi kjem snart.	‫بله، ما الآن می‌آییم.‬; bale, mâ al-ân mi-âyim.
bu	‫زندگی (اقامت) کردن‬; zendegi (eghâmat) kardan
Bur du i Berlin?	‫شما در برلین زندگی می‌کنید؟‬; shomâ dar berlin zendegi mikonid?
Ja, eg bur i Berlin.	‫بله من در برلین زندگی می‌کنم.‬; bale man dar berlin zendegi mikonam.

Blinde menneske handsamar språk meir effektivt

Menneske som ikkje kan sjå, høyrer kanskje betre. Difor kan dei navigere seg rundt i kvardagen. Blinde kan òg handsame språk betre! Fleire studiar har kome fram til dette. Forskarar fekk forsøkspersonar til å høyre på tekstar. Så vart lesefarten auka monaleg. Trass det kunne dei blinde forstå tekstane. Dei sjåande forsøkspersonane kunne knapt forstå setningane. For dei var lesefarten for høg. Eit anna eksperiment gav liknande resultat. Sjåande og blinde forsøkspersonar høyrde på ulike setningar. Ein del av kvar setning vart endra. Det siste ordet vart bytt ut med eit nonsens-ord. Forsøkspersonane skulle vurdere setningane. Dei skulle avgjere om setningane gav meining eller ikkje. Hjernen til forsøkspersonane vart undersøkt medan dei løyste oppgåva. Forskarane målte ulike hjernebylgjer. Slik kunne dei sjå kor raskt hjernen løyste oppgåva. Hjå dei blinde kom eit visst signal veldig fort. Dette signalet viser at ein setning blir analysert. Hjå dei sjåande kom signalet mykje seinare. Kvifor blinde handsamar språk meir effektivt, veit vi ikkje. Men forskarane har ein teori. Dei trur at hjernen brukar eit bestemt område intensivt. Det er området som dei sjåande brukar til å handsame synsinntrykk. Hjå dei blinde blir dette området ikkje brukt til syn. Så det er ‘ledig’ til andre oppgåver. Dermed har dei blinde større kapasitet til å handsame språk...