Taalgids

MP3 Over het boek

81 [eenentachtig]

Verleden tijd 1

81 [kahdeksankymmentäyksi]	Menneisyysmuoto 1

Kies hoe u de vertaling wilt zien:

De geschiedenis van de taalkunde

Talen hebben altijd de mensen gefascineerd. De geschiedenis van de taalkunde is dan ook erg lang. De taalkunde is een systematisch onderzoek van de taal. Duizenden jaren geleden gingen de mensen al over de taal nadenken. Daarbij werden in diverse culturen verschillende systemen ontwikkeld. Zo ontstonden verschillende beschrijvingen van de talen. De hedendaagse taalkunde is voornamelijk op oude theorieën gebaseerd. Vooral in Griekenland werden vele tradities opgericht. Maar het oudst bekende werk over talen is afkomstig uit India. Het werd ongeveer 3000 jaar geleden door de grammaticus Sakatayana geschreven. In de oudheid gingen filosofen zoals Plato de talen toepassen. Romeinse auteurs gingen daarna hun theorieën verder door ontwikkelen. Ook de Arabieren ontwikkelden in de 8e eeuw de tradities van hun eigen land. Hun werk toonde al gedetailleerde beschrijvingen van de Arabische taal. In de moderne tijd wilden ze voornamelijk de afkomst van de taal onderzoeken. Geleerden waren vooral geïnteresseerd in de geschiedenis van de taal. In de 18e eeuw begonnen ze de talen met elkaar te vergelijken. Ze wilden weten hoe de talen zich verder gingen ontwikkelen. Later ging men meer op de talen als een systeem richten. In het middelpunt stond de vraag hoe de talen zullen functioneren. Tegenwoordig bestaan er binnen de taalkunde vele richtingen. Sinds de jaren '50 werden vele nieuwe disciplines ontwikkeld. Deze zijn deels sterk door andere wetenschappen beïnvloed. Voorbeelden hiervan zijn de taalpsychologie of de interculturele communicatie. De recente richtingen van de taalkunde hebben zich gespecialiseerd. Een voorbeeld hiervan is de feministische taalkunde. De geschiedenis van de taalkunde gaat nog verder door... Zolang er talen zijn, gaat de mens daarover nadenken!

Downloads zijn GRATIS voor persoonlijk gebruik, openbare scholen of niet-commerciële doeleinden.
LICENTIEOVEREENKOMST | Meld eventuele fouten of onjuiste vertalingen hier!
Afdruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en licentiegevers.
Alle rechten voorbehouden. Contact

schrijven	k_r_o_t_a_ kirjoittaa k_________ kirjoittaa __________ kirjoittaa
Hij schreef een brief.	H_n k_r_o_t_i k_r_e_n_ Hän kirjoitti kirjeen. H__ k________ k_______ Hän kirjoitti kirjeen. ___ _________ ________ Hän kirjoitti kirjeen.
En zij schreef een kaart.	J_ h_n k_r_o_t_i k_r_i_. Ja hän kirjoitti kortin. J_ h__ k________ k______ Ja hän kirjoitti kortin. __ ___ _________ _______ Ja hän kirjoitti kortin.

lezen	l_k_a lukea l____ lukea _____ lukea
Hij las een tijdschrift.	H_n l_k_ l_h_e_. Hän luki lehteä. H__ l___ l______ Hän luki lehteä. ___ ____ _______ Hän luki lehteä.
En zij las een boek.	J_ h_n l_k_ k_r_a_. Ja hän luki kirjan. J_ h__ l___ k______ Ja hän luki kirjan. __ ___ ____ _______ Ja hän luki kirjan.

nemen	o_t_a ottaa o____ ottaa _____ ottaa
Hij nam een sigaret.	H_n o_t_ t_p_k_n_ Hän otti tupakan. H__ o___ t_______ Hän otti tupakan. ___ ____ ________ Hän otti tupakan.
Zij nam een stuk chocola.	H_n o_t_ p_l_n s_k_a_t_. Hän otti palan suklaata. H__ o___ p____ s________ Hän otti palan suklaata. ___ ____ _____ _________ Hän otti palan suklaata.

Hij was ontrouw, maar zij was trouw.	P_i_a o_i u_k_t_n_ m_t_a t_t_ö o_i u_k_l_i_e_. Poika oli uskoton, mutta tyttö oli uskollinen. P____ o__ u_______ m____ t____ o__ u__________ Poika oli uskoton, mutta tyttö oli uskollinen. _____ ___ ________ _____ _____ ___ ___________ Poika oli uskoton, mutta tyttö oli uskollinen.
Hij was lui, maar zij was ijverig.	P_i_a o_i l_i_k_, m_t_a t_t_ö o_i a_k_r_. Poika oli laiska, mutta tyttö oli ahkera. P____ o__ l______ m____ t____ o__ a______ Poika oli laiska, mutta tyttö oli ahkera. _____ ___ _______ _____ _____ ___ _______ Poika oli laiska, mutta tyttö oli ahkera.
Hij was arm, maar zij was rijk.	P_i_a o_i k_y_ä_ m_t_a t_t_ö o_i r_k_s_ Poika oli köyhä, mutta tyttö oli rikas. P____ o__ k_____ m____ t____ o__ r_____ Poika oli köyhä, mutta tyttö oli rikas. _____ ___ ______ _____ _____ ___ ______ Poika oli köyhä, mutta tyttö oli rikas.

Hij had geen geld, maar schulden.	H_n_l_ä e_ o_l_t r_h_a_ v_a_ v_l_o_a_ Hänellä ei ollut rahaa, vaan velkoja. H______ e_ o____ r_____ v___ v_______ Hänellä ei ollut rahaa, vaan velkoja. _______ __ _____ ______ ____ ________ Hänellä ei ollut rahaa, vaan velkoja.
Hij had geen geluk, maar pech.	H_n_l_ä e_ o_l_t o_n_a_ v_a_ e_ä_n_e_. Hänellä ei ollut onnea, vaan epäonnea. H______ e_ o____ o_____ v___ e________ Hänellä ei ollut onnea, vaan epäonnea. _______ __ _____ ______ ____ _________ Hänellä ei ollut onnea, vaan epäonnea.
Hij had geen succes, maar tegenslag.	H_n_l_ä e_ o_l_t m_n_s_y_t_, v_a_ e_ä_n_e_. Hänellä ei ollut menestystä, vaan epäonnea. H______ e_ o____ m__________ v___ e________ Hänellä ei ollut menestystä, vaan epäonnea. _______ __ _____ ___________ ____ _________ Hänellä ei ollut menestystä, vaan epäonnea.

Hij was niet tevreden, maar ontevreden.	H_n e_ o_l_t t_y_y_ä_n_n_ v_a_ t_y_y_ä_ö_. Hän ei ollut tyytyväinen, vaan tyytymätön. H__ e_ o____ t___________ v___ t__________ Hän ei ollut tyytyväinen, vaan tyytymätön. ___ __ _____ ____________ ____ ___________ Hän ei ollut tyytyväinen, vaan tyytymätön.
Hij was niet gelukkig, maar ongelukkig.	H_n e_ o_l_t o_n_l_i_e_, v_a_ o_n_t_n_ Hän ei ollut onnellinen, vaan onneton. H__ e_ o____ o__________ v___ o_______ Hän ei ollut onnellinen, vaan onneton. ___ __ _____ ___________ ____ ________ Hän ei ollut onnellinen, vaan onneton.
Hij was niet sympathiek, maar onsympathiek.	H_n e_ o_l_t s_m_a_t_i_e_, v_a_ e_ä_i_l_y_t_v_. Hän ei ollut sympaattinen, vaan epämiellyttävä. H__ e_ o____ s____________ v___ e______________ Hän ei ollut sympaattinen, vaan epämiellyttävä. ___ __ _____ _____________ ____ _______________ Hän ei ollut sympaattinen, vaan epämiellyttävä.

Taalgids

De geschiedenis van de taalkunde

Menu

Koppelingen

Download onze app