मराठी » कोरियन | ६८ [अडुसष्ट] | मोठा – लहान

68 [예순여덟] 커요 – 작아요

68 [yesun-yeodeolb] keoyo – jag-ayo

मोठा आणि लहान	커요 그리고 작아요; keoyo geuligo jag-ayo
हत्ती मोठा असतो.	코끼리는 커요.; kokkilineun keoyo.
उंदीर लहान असतो.	쥐는 작아요.; jwineun jag-ayo.
काळोखी आणि प्रकाशमान	어두워요 그리고 밝아요; eoduwoyo geuligo balg-ayo
रात्र काळोखी असते.	밤은 어두워요.; bam-eun eoduwoyo.
दिवस प्रकाशमान असतो.	낮은 밝아요.; naj-eun balg-ayo.
म्हातारे आणि तरूण	늙었어요 그리고 젊었어요; neulg-eoss-eoyo geuligo jeolm-eoss-eoyo
आमचे आजोबा खूप म्हातारे आहेत.	우리의 할아버지는 매우 늙었어요.; uliui hal-abeojineun maeu neulg-eoss-eoyo.
७० वर्षांअगोदर ते तरूण होते.	칠십 년 전에 그는 아직 젊었어요.; chilsib nyeon jeon-e geuneun ajig jeolm-eoss-eoyo.
सुंदर आणि कुरूप	아름다워요 그리고 못생겼어요; aleumdawoyo geuligo mos-saeng-gyeoss-eoyo
फुलपाखरू सुंदर आहे.	나비는 아름다워요.; nabineun aleumdawoyo.
कोळी कुरूप आहे.	거미는 못생겼어요.; geomineun mos-saeng-gyeoss-eoyo.
लठ्ठ आणि कृश	뚱뚱해요 그리고 말랐어요; ttungttunghaeyo geuligo mallass-eoyo
१०० किलो वजन असणारी स्त्री लठ्ठ आहे.	백 킬로가 나가는 여자는 뚱뚱해요.; baeg killoga naganeun yeojaneun ttungttunghaeyo.
५० किलो वजन असणारा पुरूष कृश आहे.	오십 킬로가 나가는 남자는 말랐어요.; osib killoga naganeun namjaneun mallass-eoyo.
महाग आणि स्वस्त	비싸요 그리고 싸요; bissayo geuligo ssayo
गाडी महाग आहे.	자동차는 비싸요.; jadongchaneun bissayo.
वृत्तपत्र स्वस्त आहे.	신문은 싸요.; sinmun-eun ssayo.

दोन भाषा - दोन भाषणांचे केंद्र

जेव्हा आपण भाषा शिकतो तेव्हा आपल्या बुद्धीची भूमिका काहीच नसते. हे कशामुळे तर वेगवेगळ्या भाषांना वेगवेगळी साठवण्याची जागा असते. आपण ज्या भाषा शिकतो त्या सगळ्याच भाषा एकाच वेळेस साठवल्या जात नाहीत. शिकलेल्या भाषा जसजशा प्रौढ होतात तशी त्याला स्वतःची साठवणुकीची जागा असते. म्हणजे बुद्धी नवीन नियमांची प्रक्रिया वेगवेगळ्या ठिकाणी करते. ते मूळ भाषेबरोबर साठवले जात नाहीत. ज्या द्वैभाषिक लोकांचा विकास होतो ते दुसरीकडे फक्त आपल्या बुद्धीच्या एकाच भागाचा वापर करतात. अनेक संशोधने या निष्कर्षावर आली आहेत. बुद्धीचा अभ्यास करणार्‍यांनी खूपशा चाचणी विषयांचे परीक्षण केले आहे. हे चाचणी विषय दोन भाषांत अस्खलितपणे बोलतात. चाचणी गटातील एक गटाचा मात्र दोन भाषांचा विकास झाला आहे. दुसरा गट प्रखरपणे दुसरी भाषा जीवनात संघर्ष काळानंतर शिकले आहेत. संशोधक बुद्धीच्या घटना भाषा चाचणीच्या वेळेस मोजू शकतात. याद्वारे ते चाचणीच्या दरम्यान बुद्धीचा कोणत्या भागाचा वापर केला जातो तेबघतात. आणि त्यांच्या निदर्शनास आले कि उशिरा शिकणार्‍या लोकांना दोन भाषा केंद्र असतात. संशोधकांना आधीपासूनच शंका होती कि, हे त्यामुळेच असे होते. बुद्धीची इजा असणारे लोक वेगळी लक्षणे दाखवतात. मग बुद्धीचे नुकसान हे संभाषणातील अडचण ठरू शकते. असे बाधित लोक शब्दांचा उच्चार किंवा शब्द समजून घेऊ शकत नाहीत. परंतु, अशा अपघाताचे दुभाषिक बळी कधीकधी वेगळीच लक्षणे दाखवतात. त्यांचा भाषणाची अडचण नेहमीच दोनही भाषांवर परिणाम करते असे नाही. जर बुद्धीचा फक्त एकाच भागाला जर इजा झाली तरीही दुसरा भाग काम करतो. नंतर रुग्ण एखादी भाषा दुसर्‍या भाषेपेक्षा चांगले बोलतात. दोन वेगळ्या भाषा एकाच वेळेस वेगळ्या वेगाने परत शिकतात. हे सिद्ध करते कि दोन भाषा एकाच ठिकाणी साठवल्या जात नाहीत. जसे त्यांनी दोन भाषा या एकाच वेळेस शिकल्या नाहीत म्हणून त्यांचे दोन केंद्र होतात. अजूनही हे माहिती नाही कि आपली बुद्धी वेगवेगळ्या भाषा कशा पेलते. पण नवीन शोध नवीन डावपेच शिकण्यात पुढाकार घेऊ शकतात.