55 [penkiasdešimt penki] |
Darbai
|
![]() |
55 [հիսունհինգ] |
||
աշխատել
|
Ką (jūs) dirbate / kokia jūsų profesija?
|
Ի՞նչ եք մասնագիտությամբ:
I՞nch’ yek’ masnagitut’yamb
|
||
Mano vyras gydytojas.
|
Ամուսինս բժիշկ է մասնագիտությամբ:
Amusins bzhishk e masnagitut’yamb
|
||
(Aš) dirbu pusę dienos medicinos seserimi.
|
Ես կես օրով բուժքույր եմ աշխատում:
Yes kes orov buzhk’uyr yem ashkhatum
| ||
Netrukus (mes) gausime pensiją.
|
Շուտով կենսաթոշակ ենք ստանալու:
Shutov kensat’voshak yenk’ stanalu
|
||
Bet mokesčiai dideli.
|
Բայց հարկերը բարձր են:
Bayts’ harkery bardzr yen
|
||
Sveikatos draudimas taip pat didelis.
|
Եվ բժշկական ապահովագրությունը բարձր է:
Yev bzhshkakan apahovagrut’yuny bardzr e
| ||
Kokią profesiją (tu) nori rinktis?
|
Ի՞նչ ես ուզում դառնալ:
I՞nch’ yes uzum darrnal
|
||
(Aš) norėčiau būti inžinierius.
|
Ես ինժեներ եմ ուզում դառնալ:
Yes inzhener yem uzum darrnal
|
||
(Aš) noriu studijuoti universitete.
|
Ես ուզում համալսարանում սովորել:
Yes uzum hamalsaranum sovorel
| ||
Aš (esu) praktikantas.
|
Ես պրակտիկանտ եմ:
Yes praktikant yem
|
||
(Aš) uždirbu nedaug.
|
Ես շատ չեմ վաստակում:
Yes shat ch’yem vastakum
|
||
(Aš) atlieku praktiką užsienyje.
|
Ես արտասահմանում պրակտիկա եմ անցկացնում:
Yes artasahmanum praktika yem ants’kats’num
| ||
Tai mano viršininkas / šefas.
|
Սա իմ դիրեկտորն է:
Sa im direktorn e
|
||
Aš turiu malonius bendradarbius.
|
Ես հաճելի գործընկերներ ունեմ:
Yes hacheli gortsynkerner unem
|
||
Per pietus (mes) visuomet einame į valgyklą.
|
Կեսօրին մենք միշտ միասին ճաշարան գնում ենք:
Kesorin menk’ misht miasin chasharan gnum yenk’
| ||
(Aš) ieškau darbo.
|
Ես աշխատանքի տեղ եմ փնտրում:
Yes ashkhatank’i tegh yem p’ntrum
|
||
(Aš) jau metai esu bedarbis.
|
Արդեն մի տարի է, որ գործազուրկ եմ:
Arden mi tari e, vor gortsazurk yem
|
||
Šioje šalyje (yra) per daug bedarbių.
|
Այս երկրում շատ են գործազուրկները:
Ays yerkrum shat yen gortsazurknery
| ||
Atminčiai būtina kalbaDaugelis atsimena savo pirmąją dieną mokykloje. Tačiau jie nepamena, kas vyko iki to. Beveik visiškai neprisimename pirmųjų savo metų. Tačiau kodėl? Kodėl negalime prisiminti savo kūdikystės? Priežastis slypi mūsų raidoje. Kalba ir atmintis vystosi maždaug tuo pačiu metu. O tam, kad ką nors prisimintume, mums reikalinga kalba. Mums būtina turėti žodžius, kuriais galėtume nusakyti patirtis. Mokslininkai atliko įvairius tyrimus su vaikais. Tyrimai atskleidė įdomų dalyką. Vis tik vaikai išmoksta kalbėti, jie pamiršta viską, kas vyko prieš tai. Tad kalbos pradžia taip pat yra atminties pradžia. Per pirmuosius trejus metus vaikai išties daug išmoksta. Kasdien jie patiria ką nors nauja. Tos patirtys tokiame amžiuje yra labai svarbios. Nepaisant visko, jos visos išnyksta. Psichologai šį fenomeną vadina akstyvosios vaikystės amnezija. Išlieka tik tai, ką vaikai gali įvardyti. Autobiografinėje atmintyje išsaugomi asmeniniai potyriai. Ji funkcionuoja kaip dienoraštis. Jame užfiksuojama viskas, kas mūsų gyvenime svarbu. Taip autobiografinė atmintis formuoja mūsų asmenybę. Tačiau jos raida priklauso nuo gimtosios kalbos išmokimo. Be to, šią atmintį galime aktyvuoti tik per kalbą. Žinoma, tai, ko išmokstame kūdikystėje, negali būti visiškai ištrinta. Ta atmintis yra saugoma kažkur mūsų smegenyse. Tiesiog daugiau nebegalime jos pasiekti... Gaila, ar ne? |
Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only! LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here. Imprint - Impressum © Copyright 2007 - 2020 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved. Contact book2 lietuvių - armėnų pradedantiesiems
|