שיחון

MP3

‫62 [שישים ושתיים]‬

‫לשאול שאלות 1‬

62 [六十二] 62 [Rokujūni]	質問する１ shitsumon suru 1

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:

‫עיוורים מעבדים שפה בצורה יעילה יותר‬

‫אנשים שלא רואים, שומעים יותר טוב.‬ ‫הם יכולים לנוע בחיי היום-יום בעזרת השמיעה שלהם.‬ ‫אבל עיוורים גם יכולים לעבד דיבור בצורה טובה יותר!‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מספר מחקרים מדעיים.‬ ‫חוקרים נתנו לנבדקים להקשיב לטקסטים.‬ ‫שבהם הם העלו את מהירות הדיבור.‬ ‫ולמרות זאת יכלו המשתתפים העיוורים להבין את הטקסטים.‬ ‫מצד שני, הנבדקים שיוכלים לראות בקושי הבינו כלום.‬ ‫מהירות הדיבור הייתה מהירה מדי בשבילם.‬ ‫ניסוי נוסף הגיע לתוצאה דומה.‬ ‫נבדקים עם חוש ראייה ועיוורים שמעו משפטים שונים.‬ ‫חלק מהמשפטים שונו.‬ ‫המילה האחרונה הוחלפה על ידי מילה שאין לה משמעות.‬ ‫והנבדקים היו אמורים לאמוד את המשפטים.‬ ‫הם היו צריכים להחליט אם המשפטים היו הגיוניים או לא.‬ ‫בזמן שהנבדקים עשו את המשימה, פעילות מוחם נבדקה.‬ ‫החוקרים מדדו תדרי מוח מסוימים.‬ ‫כך הם יכלו לזהות את מהירות החישוב של המוח במשימה.‬ ‫אצל משתתפים עיוורים הופיע סימן מסוים מוקדם מאוד.‬ ‫הסימן הזה מראה שהמשפט כבר נותח.‬ ‫הסימן הזה הופע מאוחר יותר אצל המשתתפים שיכלו לראות.‬ ‫אנו עדיין לא יודעים למה עיוורים מעבדים שפה במהירות גדולה יותר.‬ ‫אך יש למדענים תיאוריה.‬ ‫הם מאמינים שמוחם משתמש בצורה אינטנסיבית באזור מוח מסוים.‬ ‫זה האזור שאנשים שיכולים לראות משתמשים בו בכדי לעבד אותות חזותיים.‬ ‫אזור זה לא משומש לראייה אצל אנשים עיוורים.‬ ‫אז הוא ‘פנוי’ לביצוע מטלות אחרות.‬ ‫לכן יש לעיוורים יכולות גדולות יותר לעיבוד שפה...‬

לא נמצא סרטון!

ההורדות הן בחינם לשימוש אישי, לבתי ספר ציבוריים או למטרות לא מסחריות.
הסכם רישיון | אנא דווח על שגיאות או תרגומים שגויים כאן!
הטבעה | © זכויות יוצרים 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg ומעניקי רישיונות.
כל הזכויות שמורות. צור קשר

‫ללמוד‬	学_ m_n_b_ 学ぶ manabu 学_ m_____ 学ぶ manabu __ ______ 学ぶ manabu
‫התלמידים לומדים הרבה?‬	生_はよ_ 勉_ し_すか？ s_i_o w_ y_k_ b_n_y_ s_i_a_u k_? 生徒はよく勉強しますか？ seito wa yoku benkyō shimasu ka? 生__ よ_ 勉_ し__ か？ s____ w_ y___ b_____ s______ k__ 生徒はよく勉強しますか？ seito wa yoku benkyō shimasu ka? ___ __ __ ___ _ _ _____ __ ____ ______ _______ ___ 生徒はよく勉強しますか？ seito wa yoku benkyō shimasu ka?
‫לא, הם לומדים מעט.‬	い_え、あ_り勉_ し_せ_ 。 Ī_, a_a_i b_n_y_ s_i_a_e_. いいえ、あまり勉強しません。 Īe, amari benkyō shimasen. い__ 、あ__ 勉_ し___ 。 Ī__ a____ b_____ s________ いいえ、あまり勉強しません。 Īe, amari benkyō shimasen. ___ _ ___ __ ____ _ ___ _____ ______ _________ いいえ、あまり勉強しません。 Īe, amari benkyō shimasen.

‫לשאול‬	質_ s_i_s_m_n 質問 shitsumon 質_ s________ 質問 shitsumon __ _________ 質問 shitsumon
‫את / ה שואל / ת את המורה שאלות לעיתים קרובות?‬	先_によ_ 質_ し_すか？ s_n_e_ n_ y_k_ s_i_s_m_n s_i_a_u k_? 先生によく質問しますか？ sensei ni yoku shitsumon shimasu ka? 先__ よ_ 質_ し__ か？ s_____ n_ y___ s________ s______ k__ 先生によく質問しますか？ sensei ni yoku shitsumon shimasu ka? ___ __ __ ___ _ _ ______ __ ____ _________ _______ ___ 先生によく質問しますか？ sensei ni yoku shitsumon shimasu ka?
‫לא, אני לא שואל / ת אותו לעיתים קרובות.‬	い_え、あ_りし_せ_ 。 Ī_, a_a_i s_i_a_e_. いいえ、あまりしません。 Īe, amari shimasen. い__ 、あ__ し___ 。 Ī__ a____ s________ いいえ、あまりしません。 Īe, amari shimasen. ___ _ ___ ____ _ ___ _____ _________ いいえ、あまりしません。 Īe, amari shimasen.

‫לענות‬	答_ k_t_e 答え kotae 答_ k____ 答え kotae __ _____ 答え kotae
‫תענה / י בבקשה.‬	答_な_い。 k_t_e n_s_i_ 答えなさい。 kotae nasai. 答____ 。 k____ n_____ 答えなさい。 kotae nasai. _____ _ _____ ______ 答えなさい。 kotae nasai.
‫אני עונה.‬	答_ま_ 。 k_t_e_a_u_ 答えます。 kotaemasu. 答___ 。 k_________ 答えます。 kotaemasu. ____ _ __________ 答えます。 kotaemasu.

‫לעבוד‬	働_ h_t_r_k_ 働く hataraku 働_ h_______ 働く hataraku __ ________ 働く hataraku
‫הוא עובד כעת?‬	彼_ 今仕_中で_ か？ k_r_ w_ i_a s_i_o_o_c_ū_e_u k_? 彼は今仕事中ですか？ kare wa ima shigoto-chūdesu ka? 彼_ 今仕__ で_ か？ k___ w_ i__ s______________ k__ 彼は今仕事中ですか？ kare wa ima shigoto-chūdesu ka? __ _ ___ __ _ _ ____ __ ___ _______________ ___ 彼は今仕事中ですか？ kare wa ima shigoto-chūdesu ka?
‫כן, הוא עובד.‬	え_ 、ち_う_ 働_てい_す。 e e_ c_ō_o h_t_r_i_e i_a_u_ ええ、ちょうど働いています。 e e, chōdo hataraite imasu. え_ 、ち___ 働__ い__ 。 e e_ c____ h________ i_____ ええ、ちょうど働いています。 e e, chōdo hataraite imasu. __ _ ____ ___ ___ _ _ __ _____ _________ ______ ええ、ちょうど働いています。 e e, chōdo hataraite imasu.

‫לבוא‬	来_ k_r_ 来る kuru 来_ k___ 来る kuru __ ____ 来る kuru
‫את / ה בא / ה?‬	あ_た_ち_ 来_すか？ a_a_a_t_c_i w_ k_m_s_ k_? あなたたちは来ますか？ anata-tachi wa kimasu ka? あ_____ 来__ か？ a__________ w_ k_____ k__ あなたたちは来ますか？ anata-tachi wa kimasu ka? ______ ___ _ _ ___________ __ ______ ___ あなたたちは来ますか？ anata-tachi wa kimasu ka?
‫כן, אנחנו עוד מעט באים.‬	え_ 、す_ 行_ま_ 。 e e_ s_g_ i_i_a_u_ ええ、すぐ行きます。 e e, sugu ikimasu. え_ 、す_ 行___ 。 e e_ s___ i_______ ええ、すぐ行きます。 e e, sugu ikimasu. __ _ __ ____ _ _ __ ____ ________ ええ、すぐ行きます。 e e, sugu ikimasu.

‫לגור‬	住_ s_m_ 住む sumu 住_ s___ 住む sumu __ ____ 住む sumu
‫את / ה גר / ה בברלין?‬	ベ_リ_にお_ま_ で_ か？ b_r_r_n n_ o s_m_i_e_u k_? ベルリンにお住まいですか？ berurin ni o sumaidesu ka? ベ____ お___ で_ か？ b______ n_ o s________ k__ ベルリンにお住まいですか？ berurin ni o sumaidesu ka? _____ ____ __ _ _ _______ __ _ _________ ___ ベルリンにお住まいですか？ berurin ni o sumaidesu ka?
‫כן, אני גר / ה בברלין.‬	え_ 、ベ_リ_に住_でい_す。 e e_ B_r_r_n n_ s_n_e i_a_u_ ええ、ベルリンに住んでいます。 e e, Berurin ni sunde imasu. え_ 、ベ____ 住__ い__ 。 e e_ B______ n_ s____ i_____ ええ、ベルリンに住んでいます。 e e, Berurin ni sunde imasu. __ _ _____ ___ ___ _ _ __ _______ __ _____ ______ ええ、ベルリンに住んでいます。 e e, Berurin ni sunde imasu.

שיחון

‫עיוורים מעבדים שפה בצורה יעילה יותר‬

תַפרִיט

קישורים

הורד את האפליקציה שלנו