62 [kuusikymmentäkaksi] |
Kysyä 1
|
![]() |
62 [Վաթսուն] |
||
հարցեր տալ 1
|
opiskella
|
սովորել
sovorel
|
||
Opiskelevatko oppilaat paljon?
|
Աշակերտները շատ են սովորում:
Ashakertnery shat yen sovorum
|
||
Eivät, he opiskelevat vähän.
|
Ոչ , քիչ են սովորում:
Voch’ , k’ich’ yen sovorum
| ||
kysyä
|
հարցնել
harts’nel
|
||
Kysyttekö te usein opettajalta?
|
ՈՒսուցչին հաճա՞խ ես հարցնում:
Usuts’ch’in hacha՞kh yes harts’num
|
||
Ei, en kysy opettajalta usein.
|
Ոչ, ես նրան հաճախ չեմ հարցնում:
Voch’, yes nran hachakh ch’yem harts’num
| ||
vastata
|
պատասխանել
pataskhanel
|
||
Vastatkaa, kiitos.
|
Պատասխանեք, խնդրում եմ:
Pataskhanek’, khndrum yem
|
||
Minä vastaan.
|
Ես պատասխանում եմ:
Yes pataskhanum yem
| ||
työskennellä
|
աշխատել
ashkhatel
|
||
Työskenteleekö hän juuri?
|
Այս պահին նա աշխատում է:
Ays pahin na ashkhatum e
|
||
Kyllä, hän työskentelee juuri.
|
Այո, նա այս պահին աշխատում է:
Ayo, na ays pahin ashkhatum e
| ||
tulla
|
գալ
gal
|
||
Tuletteko te?
|
Գալի՞ս եք:
Gali՞s yek’
|
||
Kyllä, tulemme kohta.
|
Այո, մենք գալիս ենք շուտով:
Ayo, menk’ galis yenk’ shutov
| ||
asua
|
ապրել
aprel
|
||
Asutteko te Berliinissä?
|
Բեռլինու՞մ եք ապրում:
Berrlinu՞m yek’ aprum
|
||
Kyllä, asun Berliinissä.
|
Այո, ես ապրում եմ Բեռլինում:
Ayo, yes aprum yem Berrlinum
| ||
Jos haluaa puhua, pitää kirjoittaa!Vieraiden kielten oppiminen ei ole aina helppoa. Kielenopiskelijoista voi tuntua ensin alkuun, että puhuminen on vaikeaa. Monilla ei ole rohkeutta sanoa lauseita uudella kielellä. He pelkäävät liikaa tekevänsä virheitä. Tällaisille opiskelijoille kirjoittaminen saattaa olla ratkaisu. Jos haluaa puhua hyvin, pitää kirjoittaa niin paljon kuin mahdollista! Kirjoittaminen auttaa meitä sopeutumaan uuteen kieleen. Tähän on monta syytä. Kirjoittaminen on erilaista kuin puhuminen. Se on paljon monimutkaisempi prosessi. Käytämme kirjoittaessamme enemmän aikaa sanojen valintaan. Tehdessämme sitä aivomme työskentelevät intensiivisemmin uuden kielen parissa. Olemme kirjoittaessamme myös paljon rentoutuneempia. Kukaan ei odota vastausta. Niinpä me voitamme hitaasti kielen pelkomme. Sen lisäksi kirjoittaminen edistää luovuutta. Tunnemme olomme vapaammaksi ja leikittelemme enemmän uudella kielellä. Kirjoittaminen antaa meille myös enemmän aikaa kuin puhuminen. Ja se auttaa aivojamme! Kirjoittamisen suurin etu on kuitenkin se, että se on persoonatonta. Se tarkoittaa, että voimme tutkia tarkkaan, mitä olemme sanoneet. Näemme kaiken selvästi edessämme. Tällä tavoin voimme korjata virheemme itse ja oppia tehdessämme sen. Se, mitä kirjoitat uudella kielellä, ei teoriassa ole tärkeää. On tärkeää muotoilla kirjoitettuja lauseita säännöllisesti. Jos haluat harjoitella, voit etsiä kirjeenvaihtoystävän ulkomailta. Sitten sinun pitäisi joskus tavata hänet. Huomaat, että puhuminen on nyt paljon helpompaa! |
Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only! LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here. Imprint - Impressum © Copyright 2007 - 2020 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved. Contact book2 suomi - armenia aloittelijoille
|