فارسی » تلگو | ‫90 [نود]‬ | ‫امری 2‬

90 [తొంభై] ఆజ్ఞాపూర్వకం 2

90 [Tombhai] Ājñāpūrvakaṁ 2

‫صورتت را بتراش (ریشت را بزن)!‬	గడ్డం గీసుకోండి!; Gaḍḍaṁ gīsukōṇḍi!
‫خودت را بشوی (تمیز کن)!‬	స్నానం చేయండి!; Snānaṁ cēyaṇḍi!
‫موهایت را شانه بزن!‬	జుట్టు దువ్వుకోండి!; Juṭṭu duvvukōṇḍi!
‫تلفن کن! شما تلفن کنید!‬	ఫోన్ / కాల్ చేయండి!; Phōn/ kāl cēyaṇḍi!
‫شروع کن! شما شروع کنید!‬	ఆరంభించండి / ప్రారంభించండి!; Ārambhin̄caṇḍi/ prārambhin̄caṇḍi!
‫بس کن! شما بس کنید!‬	ఆగండి!; Āgaṇḍi!
‫رها کن! شما رها کنید!‬	వదిలేయండి!; Vadilēyaṇḍi!
‫بگو! شما بگویید!‬	చెప్పండి!; Ceppaṇḍi!
‫بخرش! شما بخریدش!‬	కొనండి!; Konaṇḍi!
‫هیچ وقت متقلب نباش!‬	ఎప్పుడూ కపటిగా ఉండవద్దు!; Eppuḍū kapaṭigā uṇḍavaddu!
‫هیچ وقت گستاخ نباش!‬	ఎప్పుడూ కొంటె వాడిగా / దానిగా ఉండవద్దు!; Eppuḍū koṇṭe vāḍigā/ dānigā uṇḍavaddu!
‫هیچ وقت بی ادب نباش!‬	ఎప్పుడూ అమర్యాదగా ఉండవద్దు!; Eppuḍū amaryādagā uṇḍavaddu!
‫همیشه صادق باش!‬	ఎల్లప్పుడూ నిజాయితీగా ఉండాలి!; Ellappuḍū nijāyitīgā uṇḍāli!
‫همیشه مهربان باش!‬	ఎల్లప్పుడూ మంచిగా ఉండాలి!; Ellappuḍū man̄cigā uṇḍāli!
‫همیشه مؤدب باش!‬	ఎల్లప్పుడూ మర్యాదగా ఉండాలి!; Ellappuḍū maryādagā uṇḍāli!
‫به سلامت به خانه برسید!‬	మీరు ఇంటికి క్షేమంగా వస్తారని ఆశిస్తున్నాను!; Mīru iṇṭiki kṣēmaṅgā vastārani āśistunnānu!
‫خوب مواظب خودتان باشید!‬	మీ ఆరోగ్యం జాగ్రత్త!; Mī ārōgyaṁ jāgratta!
‫به زودی باز به دیدن ما بیایید‬	తొందర్లో మళ్ళీ మా ఇంటికి రండి!; Tondarlō maḷḷī mā iṇṭiki raṇḍi!

‫از حرکات به گفتار‬

‫وقتی که ما صحبت می کنیم و یا گوش می کنیم، مغز ما کارهای زیادی را باید انجام دهد.‬ ‫مغز باید علامات زبانی را پردازش کند.‬ ‫حرکات و نمادها علامت های زبانی هستند.‬ ‫آنها حتی قبل از این که انسان صحبت کند وجود داشته اند.‬ ‫برخی از نمادها در تمام فرهنگ ها قابل درک هستند.‬ ‫سایر نمادها را باید آموخت.‬ ‫تنها با نگاه کردن نمی توان آنها را درک کرد.‬ ‫حرکات و اشارات و نمادها مانند گفتار پردازش می شوند.‬ ‫و در همان منطقه از مغز پردازش می شوند!‬ ‫یک مطالعه جدید این موضوع را ثابت کرده است.‬ ‫محقّقان این موضوع را بر روی چندین نفر آزمایش کرده اند.‬ ‫این افراد تحت ازمایش می بایست کلیپ های ویدئوی مختلفی را مشاهده کنند.‬ ‫و در حین تماشای کلیپ ها، فعّالیت مغز آنها اندازه گیری می شد.‬ ‫در یک گروه، کلیپ ها چیزهای مختلفی را نشان می دادند.‬ ‫این مطالب از طریق حرکات، نمادها و گفتار منتقل می شد.‬ ‫گروه دیگر کلیپ های ویدئویی مختلف دیگری را تماشا می کرد.‬ ‫این فیلم ها، کلیپ های بی معنی بود.‬ ‫گفتار، حرکات و اشارات و نمادهائی وجود نداشتند.‬ ‫آنها دارای هیچ معنی نبودند.‬ ‫محقّقان در بررسی خود دیدند که چه چیزی در کجا پردازش می شود.‬ ‫آنها می توانند فعّالیت مغز افراد تحت آزمایش را با هم مقایسه کنند.‬ ‫هر چیز که دارای مفهوم بود در همان منطقه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.‬ ‫نتایج حاصل از این آزمایش بسیار جالب است.‬ ‫آنها نشان می دهند که چگونه مغز ما زبان را در طول زمان آموخته است.‬ ‫در ابتدا انسان با حرکات و اشارات ارتباط برقرار می کرده است.‬ ‫بعدها او زبان را اختراع کرد.‬ ‫بنابراین، مغز می بایست پردازش گفتار را نیز مانند حرکات بیاموزد.‬ ‫و بدیهی است که نسخه قبلی را به روز کرده است.‬