فارسی » کره ای | ‫62 [شصت و دو]‬ | ‫ سؤال کردن 1‬

62 [예순둘] 질문하기 1

62 [yesundul] jilmunhagi 1

‫یاد گرفتن، درس خواندن‬	배워요; baewoyo
‫دانش آموزان زیاد درس می‌خوانند؟‬	학생들이 많이 배워요?; hagsaengdeul-i manh-i baewoyo?
‫نه، آنها زیاد درس نمی‌خوانند.‬	아니요, 조금 배워요.; aniyo, jogeum baewoyo.
‫سؤال کردن‬	질문해요; jilmunhaeyo
‫شما از معلم زیاد سؤال می‌کنید؟‬	선생님께 자주 질문해요?; seonsaengnimkke jaju jilmunhaeyo?
‫نه، من از او (مرد) زیاد سؤال نمی‌کنم.‬	아니요, 자주 질문 안 해요.; aniyo, jaju jilmun an haeyo.
‫جواب دادن‬	대답을 해요; daedab-eul haeyo
‫لطفاً جواب دهید.‬	대답을 해주세요.; daedab-eul haejuseyo.
‫من جواب می‌دهم.‬	저는 대답을 해요.; jeoneun daedab-eul haeyo.
‫کار کردن‬	일해요; ilhaeyo
‫او (مرد) الآن کار می‌کند؟‬	그는 지금 일하고 있어요?; geuneun jigeum ilhago iss-eoyo?
‫بله، او (مرد) الآن کار می‌کند.‬	네, 지금 일하고 있어요.; ne, jigeum ilhago iss-eoyo.
‫آمدن‬	와요; wayo
‫شما می‌آیید؟‬	오고 있어요?; ogo iss-eoyo?
‫بله، ما الآن می‌آییم.‬	네, 우리는 곧 갈 거예요.; ne, ulineun god gal geoyeyo.
‫زندگی (اقامت) کردن‬	살아요; sal-ayo
‫شما در برلین زندگی می‌کنید؟‬	당신은 베를린에 살아요?; dangsin-eun beleullin-e sal-ayo?
‫بله من در برلین زندگی می‌کنم.‬	네, 저는 베를린에 살아요.; ne, jeoneun beleullin-e sal-ayo.

‫افراد نابینا کلام را بهتر آماده می کنند‬

‫نابینایان بهتر می شنوند.‬ ‫در نتیجه، می توانند در زندگی روزمره خود راحت تر حرکت کنند.‬ ‫اما افراد نابینا می توانند صحبت را نیز بهتر آماده کنند!‬ ‫تعداد زیادی از مطالعات علمی به این نتیجه رسیده است.‬ ‫محقّقان از افراد مورد آزمایش خواسته اند تا به مطالب ضبط شده کنند.‬ ‫پس از آن سرعت گفتار به طور قابل ملاحظه ای افزایش یافت.‬ ‫با وجود این، شرکت کنندگان نابینا مطالب ضبط شده را درک می کردند.‬ ‫بر عکس، افرادی که دارای قدرت بینائی بودند، به سختی می توانستند مطالب ضبط شده را درک کنند.‬ ‫سرعت صحبت کردن آنها بیش از حد بالا بود.‬ ‫آزمایش دیگری هم به نتایج مشابهی رسید.‬ ‫.افراد بینا و نابینای مورد آزمایش به جملات مختلفی گوش دادند‬ ‫بخشی از هر جمله تغییر داده شده بود.‬ ‫به جای آخرین کلمه یک کلمه بی معنی گذاشته شده بود.‬ ‫افراد مورد آزمایش می بایست این جملات را ارزیابی کنند.‬ ‫آنها می بایست جمللات معقول را از جملات بی معنی تشخیص دهند.‬ ‫زمانی که آنها مشغول کار بر روی جملات بودند، مغز آنها مورد تجزیه و تحلیل قرار می گرفت.‬ ‫محقّقان امواج خاصی از مغز را اندازه گیری کردند.‬ ‫به این ترتیب، آنها می توانند سرعت مغز را در حین کار اندازه گیری کنند.‬ ‫در مورد نابینایان مورد مطالعه، یک علامت خاص به سرعت ظاهر شد.‬ ‫این علامت نشان می دهد که یک جمله مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.‬ ‫در مورد افراد بینای تحت آزمایش، این علامت بسیار دیرتر ظاهر شد.‬ ‫این که چرا افراد نابینا گفتار را با کارائی بیشتری آماه می کنند هنوز شناخته نشده است.‬ ‫اما دانشمندان یک تئوری برای آن ارائه کرده اند.‬ ‫این دانشمندان معتقدند که مغز این افراد به شدّت از منطقه خاصی استفاده میکند.‬ ‫این همان منطقه ای است که افراد بینا محرّک های بصری را پردازش می کنند.‬ ‫در افراد نابینا از این منطقه برای دیدن استفاده نمی شود.‬ ‫ولی برای انجام کارهای دیگر آماده استد.‬ ‫به همین دلیل، افراد نابینا دارای ظرفیت بیشتری برای آماده کردن سخن دارند...‬