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91 [noventa y uno]

Oraciones subordinadas con que 1

91 [eenennegentig]	Bijzinnen met dat 1

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¿Cómo aprende el cerebro la gramática?

Empezamos a aprender nuestra lengua materna cuando somos bebés. Esto sucede automáticamente. No nos damos cuenta. Pero este aprendizaje exige de nuestro cerebro una gran eficiencia. Aprender la gramática, por ejemplo, supone mucho trabajo. Cada día oye nuevas cosas. Permanentemente recibe nuevos estímulos. Ahora bien, el cerebro no puede procesar cada estímulo de forma individual. Tiene que proceder económicamente. Por eso se orienta hacia las regularidades. El cerebro toma nota de lo que oye con frecuencia. Registra la frecuencia con la que una cosa aparece. Por concatenación de ejemplos acaba derivando una regla gramatical. Los niños saben si una oración está bien o mal construida. Aunque no saben por qué. Conocen las reglas sin haberlas aprendido. Las personas mayores aprenden de forma diferente. Ya conocen las estructuras de su lengua materna. Tales estructuras son la base sobre la que sustentar las nuevas reglas gramaticales. Pero para aprender, los adultos necesitan clases. Cuando el cerebro aprende gramática, se construye un sistema sólido. Esto se refleja bien, por ejemplo, con los nombres y verbos. Unos y otros se almacenan en diferentes regiones del cerebro. Son áreas cerebrales distintas las que están activas cuando se procesan. También las reglas simples se aprenden de forma distinta a las reglas complejas. Con las reglas complejas, son varias las regiones del cerebro las que trabajan al mismo tiempo. De qué forma aprende exactamente el cerebro la gramática, es algo que todavía no se ha investigado. Pero se sabe que, en principio, puede aprender cualquier gramática…

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Tal vez hará mejor tiempo mañana.	H_t w_e_ w_r_t m_r_e_ m_s_c_i_n b_t_r_ Het weer wordt morgen misschien beter. H__ w___ w____ m_____ m________ b_____ Het weer wordt morgen misschien beter. ___ ____ _____ ______ _________ ______ Het weer wordt morgen misschien beter.
¿Cómo lo sabe (usted)?	H_e w_e_ u d_t_ Hoe weet u dat? H__ w___ u d___ Hoe weet u dat? ___ ____ _ ____ Hoe weet u dat?
Espero que haga mejor tiempo.	I_ h_o_ d_t h_t b_t_r w_r_t_ Ik hoop dat het beter wordt. I_ h___ d__ h__ b____ w_____ Ik hoop dat het beter wordt. __ ____ ___ ___ _____ ______ Ik hoop dat het beter wordt.

Seguro que viene.	H_j k_m_ h_e_ z_k_r_ Hij komt heel zeker. H__ k___ h___ z_____ Hij komt heel zeker. ___ ____ ____ ______ Hij komt heel zeker.
¿Seguro?	I_ d_t z_k_r_ Is dat zeker? I_ d__ z_____ Is dat zeker? __ ___ ______ Is dat zeker?
Sé que vendrá.	I_ w_e_ d_t h_j k_m_. Ik weet dat hij komt. I_ w___ d__ h__ k____ Ik weet dat hij komt. __ ____ ___ ___ _____ Ik weet dat hij komt.

Seguro que llama.	H_j b_l_ z_k_r o_. Hij belt zeker op. H__ b___ z____ o__ Hij belt zeker op. ___ ____ _____ ___ Hij belt zeker op.
¿De verdad?	W_r_e_i_k_ Werkelijk? W_________ Werkelijk? __________ Werkelijk?
Creo que llamará.	I_ g_l_o_ d_t h_j o_b_l_. Ik geloof dat hij opbelt. I_ g_____ d__ h__ o______ Ik geloof dat hij opbelt. __ ______ ___ ___ _______ Ik geloof dat hij opbelt.

El vino es seguramente viejo.	D_ w_j_ i_ z_k_r o_d_ De wijn is zeker oud. D_ w___ i_ z____ o___ De wijn is zeker oud. __ ____ __ _____ ____ De wijn is zeker oud.
¿Lo sabe (usted) con seguridad?	W_e_ u d_t z_k_r_ Weet u dat zeker? W___ u d__ z_____ Weet u dat zeker? ____ _ ___ ______ Weet u dat zeker?
Creo / Supongo que es viejo.	I_ v_r_o_d d_t h_j o_d i_. Ik vermoed dat hij oud is. I_ v______ d__ h__ o__ i__ Ik vermoed dat hij oud is. __ _______ ___ ___ ___ ___ Ik vermoed dat hij oud is.

Nuestro jefe tiene buen aspecto.	O_z_ c_e_ z_e_ e_ g_e_ u_t_ Onze chef ziet er goed uit. O___ c___ z___ e_ g___ u___ Onze chef ziet er goed uit. ____ ____ ____ __ ____ ____ Onze chef ziet er goed uit.
¿Usted cree?	V_n_t u_ Vindt u? V____ u_ Vindt u? _____ __ Vindt u?
Diría incluso que tiene muy buen aspecto.	I_ v_n_ d_t h_j e_ z_l_s z_e_ g_e_ u_t_i_t_ Ik vind dat hij er zelfs zeer goed uitziet. I_ v___ d__ h__ e_ z____ z___ g___ u_______ Ik vind dat hij er zelfs zeer goed uitziet. __ ____ ___ ___ __ _____ ____ ____ ________ Ik vind dat hij er zelfs zeer goed uitziet.

Seguro que nuestro jefe tiene novia.	D_ c_e_ h_e_t z_k_r e_n v_i_n_i_. De chef heeft zeker een vriendin. D_ c___ h____ z____ e__ v________ De chef heeft zeker een vriendin. __ ____ _____ _____ ___ _________ De chef heeft zeker een vriendin.
¿Lo cree (usted) de verdad?	D_n_t u d_t e_h_? Denkt u dat echt? D____ u d__ e____ Denkt u dat echt? _____ _ ___ _____ Denkt u dat echt?
Es muy posible que tenga novia.	H_t i_ g_e_ m_g_l_j_ d_t h_j e_n v_i_n_i_ h_e_t_ Het is goed mogelijk dat hij een vriendin heeft. H__ i_ g___ m_______ d__ h__ e__ v_______ h_____ Het is goed mogelijk dat hij een vriendin heeft. ___ __ ____ ________ ___ ___ ___ ________ ______ Het is goed mogelijk dat hij een vriendin heeft.

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