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67 [sesenta y siete]

Pronombres posesivos 2

67 [zevenenzestig]	Possessief pronomen 2

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Traducciones informáticas.

Si una persona quiere traducir una obra tiene que abonar, con frecuencia, una suma de dinero considerable. Los traductores o intérpretes profesionales son caros. Con todo, cada vez se le da más importancia a la comprensión de otras lenguas. Los informáticos y lingüistas computacionales intentan resolver este problema. Trabajan desde hace tiempo en el desarrollo de herramientas y programas de traducción. Actualmente se han creado algunos programas diferentes. Las traducciones informáticas no destacan por su calidad. ¡Pero los programadores no tienen la culpa! Los idiomas son construcciones muy complejas. Por otra parte, los ordenadores se basan en simples principios matemáticos. Pero así no siempre se puede procesar la información lingüística de forma apropiada. Un programa de traducción debe aprender una lengua en su totalidad. Para ello los expertos tienen que enseñarle miles de palabras y reglas. Esto es prácticamente imposible. Es más sencillo dejar que el ordenador calcule. ¡Esto sí que lo puede hacer muy bien! Un ordenador puede calcular las combinaciones más frecuentes. Puede registrar, por ejemplo, qué palabras suelen ir acompañadas de otras más a menudo. Para tal fin, hay que abastecerlo con textos en lenguas diferentes. Así aprende a reconocer las construcciones típicas de cada lengua determinada. Este método estadístico sirve para mejorar las traducciones automáticas. Sin embargo, los ordenadores no pueden reemplazar a los humanos. Ninguna máquina puede sustituir al cerebro humano. ¡De modo que traductores e intérpretes seguirán teniendo que trabajar durante mucho tiempo! En el futuro, es muy probable que los ordenadores puedan traducir textos sencillos. Por otro lado, las canciones, los poemas y la literatura en general necesitan un elemento vivo. Viven de la emoción humana en el lenguaje. Y eso está muy bien así…

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las gafas	d_ b_i_ de bril d_ b___ de bril __ ____ de bril
(Él) ha olvidado sus gafas.	H_j i_ z_j_ b_i_ v_r_e_e_. Hij is zijn bril vergeten. H__ i_ z___ b___ v________ Hij is zijn bril vergeten. ___ __ ____ ____ _________ Hij is zijn bril vergeten.
¿Dónde están sus gafas?	W_a_ l_g_ z_j_ b_i_ d_n_ Waar ligt zijn bril dan? W___ l___ z___ b___ d___ Waar ligt zijn bril dan? ____ ____ ____ ____ ____ Waar ligt zijn bril dan?

el reloj	d_ k_o_ de klok d_ k___ de klok __ ____ de klok
Su reloj está estropeado.	Z_j_ h_r_o_e i_ k_p_t_ Zijn horloge is kapot. Z___ h______ i_ k_____ Zijn horloge is kapot. ____ _______ __ ______ Zijn horloge is kapot.
El reloj está colgado en la pared.	D_ k_o_ h_n_t a_n d_ m_u_. De klok hangt aan de muur. D_ k___ h____ a__ d_ m____ De klok hangt aan de muur. __ ____ _____ ___ __ _____ De klok hangt aan de muur.

el pasaporte	h_t p_s_o_r_ het paspoort h__ p_______ het paspoort ___ ________ het paspoort
Ha perdido su pasaporte.	H_j i_ z_j_ p_s_o_r_ v_r_o_e_. Hij is zijn paspoort verloren. H__ i_ z___ p_______ v________ Hij is zijn paspoort verloren. ___ __ ____ ________ _________ Hij is zijn paspoort verloren.
¿Dónde está su pasaporte?	W_a_ h_e_t h_j z_j_ p_s_o_r_ d_n_ Waar heeft hij zijn paspoort dan? W___ h____ h__ z___ p_______ d___ Waar heeft hij zijn paspoort dan? ____ _____ ___ ____ ________ ____ Waar heeft hij zijn paspoort dan?

ellos /-as – su	z_j – h_n zij – hun z__ – h__ zij – hun ___ _ ___ zij – hun
Los niños no encuentran a sus padres.	D_ k_n_e_e_ k_n_e_ h_n o_d_r_ n_e_ v_n_e_. De kinderen kunnen hun ouders niet vinden. D_ k_______ k_____ h__ o_____ n___ v______ De kinderen kunnen hun ouders niet vinden. __ ________ ______ ___ ______ ____ _______ De kinderen kunnen hun ouders niet vinden.
¡Pero ahí vienen sus padres!	M_a_ d_a_ k_m_n h_n o_d_r_ a_ a_n_ Maar daar komen hun ouders al aan! M___ d___ k____ h__ o_____ a_ a___ Maar daar komen hun ouders al aan! ____ ____ _____ ___ ______ __ ____ Maar daar komen hun ouders al aan!

usted – su	u – u_ u – uw u – u_ u – uw _ _ __ u – uw
¿Cómo fue su viaje, señor Molinero?	H_e w_s u_ r_i_, m_n_e_ M_l_e_? Hoe was uw reis, meneer Müller? H__ w__ u_ r____ m_____ M______ Hoe was uw reis, meneer Müller? ___ ___ __ _____ ______ _______ Hoe was uw reis, meneer Müller?
¿Dónde está su mujer, señor Molinero?	W_a_ i_ u_ v_o_w_ m_n_e_ M_l_e_? Waar is uw vrouw, meneer Müller? W___ i_ u_ v_____ m_____ M______ Waar is uw vrouw, meneer Müller? ____ __ __ ______ ______ _______ Waar is uw vrouw, meneer Müller?

usted – su	u – u_ u – uw u – u_ u – uw _ _ __ u – uw
¿Cómo ha sido su viaje, señora Herrero?	H_e w_s u_ r_i_, m_v_o_w S_h_i_t_ Hoe was uw reis, mevrouw Schmidt? H__ w__ u_ r____ m______ S_______ Hoe was uw reis, mevrouw Schmidt? ___ ___ __ _____ _______ ________ Hoe was uw reis, mevrouw Schmidt?
¿Dónde está su marido, señora Herrero?	W_a_ i_ u_ m_n_ m_v_o_w S_h_i_t_ Waar is uw man, mevrouw Schmidt? W___ i_ u_ m___ m______ S_______ Waar is uw man, mevrouw Schmidt? ____ __ __ ____ _______ ________ Waar is uw man, mevrouw Schmidt?

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