español » kazajo | 59 [cincuenta y nueve] | En la oficina de correos

59 [елу тоғыз] Поштада

59 [elw toğız] Poştada

¿Dónde está la oficina de correos más cercana?	Ең жақын пошта қайда?; Eñ jaqın poşta qayda?
¿Está muy lejos la oficina de correos más cercana?	Келесі поштаға дейін алыс па?; Kelesi poştağa deyin alıs pa?
¿Dónde esta el buzón más cercano?	Ең жақын пошта жәшігі қайда?; Eñ jaqın poşta jäşigi qayda?
Necesito un par de sellos.	Маған біраз пошта маркалары керек.; Mağan biraz poşta markaları kerek.
Para una postal y para una carta.	Ашық хат пен жәй хатқа арналған.; Aşıq xat pen jäy xatqa arnalğan.
Sí, ¿cuánto cuesta el franqueo para América?	Америкаға пошта алымы қанша тұрады?; Amerïkağa poşta alımı qanşa turadı?
¿Cuánto pesa el paquete?	Пакеттің салмағы қандай?; Pakettiñ salmağı qanday?
¿Puedo mandarlo por correo aéreo?	Оны әуе поштасымен жіберуге бола ма?; Onı äwe poştasımen jiberwge bola ma?
¿Cuánto tarda en llegar?	Қанша уақытта жетеді?; Qanşa waqıtta jetedi?
¿Dónde puedo hacer una llamada?	Қай жерден қоңырау шалуға болады?; Qay jerden qoñıraw şalwğa boladı?
¿Dónde está la cabina de teléfono más próxima?	Ең жақын телефон үйшігі қайда?; Eñ jaqın telefon üyşigi qayda?
¿Tiene (usted) tarjetas de teléfono?	Сізде телефон картасы бар ма?; Sizde telefon kartası bar ma?
¿Tiene (usted) una guía de teléfonos?	Сізде телефон кітабы бар ма?; Sizde telefon kitabı bar ma?
¿Sabe (usted) cuál es el código para llamar a Austria?	Австрияның кодын білесіз бе?; Avstrïyanıñ kodın bilesiz be?
Un momento, voy a mirar.	Бір секунд, қазір көрейін.; Bir sekwnd, qazir köreyin.
La línea está siempre ocupada.	Желі үнемі бос емес.; Jeli ünemi bos emes.
¿Qué número ha marcado?	Қандай нөмірді тердіңіз?; Qanday nömirdi terdiñiz?
¡Primero hay que marcar un cero!	Алдымен нөлді теруіңіз керек!; Aldımen nöldi terwiñiz kerek!

La lengua materna es siempre la lengua más importante

Nuestra lengua materna es la primera lengua que aprendemos. El aprendizaje es inconsciente: no nos damos cuenta de que se produce. La mayoría de las personas tienen una sola lengua materna. El resto de idiomas son estudiados como lenguas extranjeras. Evidentemente, también hay individuos que se crían en un entorno plurilingüe. Aunque, en la mayoría de los casos, se trata de personas con un dominio diferente de cada idioma. Muchas veces, además, los propios idiomas son utilizados de forma diferente. Una lengua, por ejemplo, puede utilizarse en el trabajo. Otra, en cambio, en el entorno familiar. Lo bien que hablemos una lengua está condicionado por múltiples factores. Si la aprendemos cuando todavía somos niños pequeños, entonces nuestro dominio sobre ella será mayor. Nuestras áreas lingüísticas trabajan de forma más efectiva durante esos años. También es importante que hablemos la lengua con frecuencia. Cuanto más a menudo la usemos, sin duda mejor la vamos a hablar. Sin embargo, los investigadores piensan que un individuo nunca llega a hablar igual de bien dos lenguas diferentes. Uno de los idiomas se impone siempre como el principal. Algunos experimentos parecen confirmar esta hipótesis. Un experimento realizó un estudio con varias personas. Una parte de los sujetos hablaban dos lenguas con soltura. Eran hablantes nativos de chino con el inglés como segunda lengua. La otra mitad de los hablantes hablaba solo inglés. Los sujetos debían resolver tareas sencillas en inglés. Mientras lo hacían se medía su actividad cerebral. ¡Y se registraron diferencias en los cerebros de los sujetos de estudio! En las personas bilingües había una zona del cerebro especialmente activa. En cambio, esta región no mostraba ninguna actividad en las personas que solo hablaban una lengua. Los sujetos de ambos grupos resolvieron las tareas igual de rápido y bien. Pero los hablantes chinos traducían todo a su lengua materna…