español » kazajo | 58 [cincuenta y ocho] | Las Partes del Cuerpo Humano

58 [елу сегіз] Дене мүшелері

58 [elw segiz] Dene müşeleri

Estoy dibujando un hombre.	Бір ер адамның суретін саламын.; Bir er adamnıñ swretin salamın.
Primero la cabeza.	Алдымен басын.; Aldımen basın.
El hombre tiene puesto un sombrero.	Қалпақ киген.; Qalpaq kïgen.
No se puede ver su cabello.	Шашы көрінбейді.; Şaşı körinbeydi.
No se pueden ver sus orejas tampoco.	Құлақтары да көрінбейді.; Qulaqtarı da körinbeydi.
No se puede ver su espalda tampoco.	Арқасы да көрінбейді.; Arqası da körinbeydi.
Estoy dibujando los ojos y la boca.	Көздері мен аузын саламын.; Közderi men awzın salamın.
El hombre está bailando y riendo.	Ол адам билеп және күліп тұр.; Ol adam bïlep jäne külip tur.
El hombre tiene una nariz larga.	Ол адамның мұрны ұзын.; Ol adamnıñ murnı uzın.
Él lleva un bastón en sus manos.	Қолына таяқ ұстаған.; Qolına tayaq ustağan.
(Él) también lleva una bufanda alrededor de su cuello.	Мойнына шарф таққан.; Moynına şarf taqqan.
Es invierno y hace frío.	Қазір қыс және суық.; Qazir qıs jäne swıq.
Los brazos son fuertes.	Қолдары жуан.; Qoldarı jwan.
Las piernas también son fuertes.	Аяқтары да мықты.; Ayaqtarı da mıqtı.
El hombre está hecho de nieve.	Адам қардан жасалған.; Adam qardan jasalğan.
(Él) no lleva ni pantalones ni abrigo / saco (am.).	Үстінде шалбар да, пальто да жоқ.; Üstinde şalbar da, palto da joq.
Pero el hombre no se congela.	Бірақ ол адам жаурамайды.; Biraq ol adam jawramaydı.
(Él) es un muñeco de nieve.	Ол – аққала.; Ol – aqqala.

¿Existe una gramática universal?

Cuando aprendemos un idioma, aprendemos también su gramática. En el caso de los niños que aprenden su lengua materna, esto sucede automáticamente. Los niños no se dan cuenta de todas las reglas que implícitamente aprende su cerebro. Esto no es óbice para que ellos aprendan su lengua natal correctamente desde el primer día. Existen muchas lenguas, por eso existen también muchas gramáticas. ¿Existe, sin embargo, una gramática universal? Esta cuestión mantiene ocupados a los lingüistas desde hace tiempo. Estudios recientes podrían dar una respuesta. Porque los investigadores del cerebro han hecho un interesante descubrimiento. Durante un experimento, los sujetos tenían que aprender reglas gramaticales. Los sujetos del estudio eran personas que estaban aprendiendo algún idioma. Estudiaban japonés o italiano. La mitad de las reglas gramaticales se habían inventado. Pero los sujetos no estaban al tanto de esto. Tras el aprendizaje, a los estudiantes se les mostraron distintas frases. Los sujetos tenían que decidir si las frases eran correctas. Mientras consideraban las frases, se analizó su cerebro. O sea, se midió la actividad de sus cerebros. De este modo se pudo determinar su reacción cerebral ante las frases. ¡Y parece que nuestro cerebro reconoce las estructuras gramaticales! Cuando se procesa el habla, están activas determinadas zonas cerebrales. El área de broca es una de ellas. Está localizada en el hemisferio izquierdo. Cuando los estudiantes se enfrentaron a las reglas reales, el área de Broca daba muestras de gran actividad. Con las reglas inventadas, la actividad era considerablemente menor. Así que pudiera ser cierto que todas las gramáticas partan de una base común. Tal vez respondan a los mismos principios. Y estos principios serían innatos…