ελληνικά » ρουμανικά | 90 [ενενήντα] | Προστακτική 2

90 [nouăzeci] Imperativ 2

Ξυρίσου!	Bărbiereşte-te!
Πλύσου!	Spală-te!
Χτενίσου!	Piaptănă-te!
Πάρε τηλέφωνο! Πάρτε τηλέφωνο!	Sună! Sunaţi!
Άρχισε! Αρχίστε!	Începe! Începeţi!
Σταμάτα! Σταματήστε!	Termină! Terminaţi!
Άστο! Αφήστε το!	Lasă asta! Lăsaţi asta!
Πες το! Πείτε το!	Spune asta! Spuneţi asta!
Αγόρασέ το! Αγοράστε το!	Cumpără asta! Cumpăraţi asta!
Μην είσαι ποτέ ανειλικρινής!	Să nu fii niciodată ipocrit!
Μην είσαι ποτέ αυθάδης!	Să nu fii niciodată obraznic!
Μην είσαι ποτέ αγενής!	Să nu fii niciodată nepoliticos!
Να είσαι πάντα ειλικρινής!	Să fii întotdeauna sincer!
Να είσαι πάντα καλός!	Să fii întotdeauna drăguţ!
Να είσαι πάντα ευγενικός!	Să fii întotdeauna politicos!
Καλό δρόμο!	Să ajungeţi cu bine acasă!
Να προσέχετε τον εαυτό σας!	Să aveţi grijă de dumneavoastră!
Να μας ξαναεπισκεφτείτε!	Să ne mai vizitaţi curând!

Από την χειρονομία στην γλώσσα!

Όταν μιλάμε ή ακούμε, το μυαλό μας έχει πολλά να κάνει. Πρέπει να επεξεργαστεί τα γλωσσικά σήματα. Οι χειρονομίες και τα σύμβολα είναι επίσης γλωσσικά σήματα. Υπήρχαν ήδη πριν από την ανθρώπινη γλώσσα. Κάποια σήματα γίνονται κατανοητά σε όλους τους πολιτισμούς. Κάποια άλλα πρέπει να μαθαίνονται πρώτα. Δεν είναι αυτονόητα. Οι χειρονομίες και τα σύμβολα επεξεργάζονται , όπως η γλώσσα. Και επεξεργάζονται στην ίδια περιοχή του εγκεφάλου! Αυτό απέδειξε μια καινούργια μελέτη. Ερευνητές εξέτασαν μια σειρά ατόμων. Αυτά τα άτομα έπρεπε να παρακολουθήσουν διάφορα βιντεάκια. Ενώ παρακολουθούσαν τα βιντεάκια, οι επιστήμονες μετρούσαν τη δραστηριότητα του εγκεφάλου τους. Κάποιοι συμμετέχοντες παρακολούθησαν βιντεάκια που εξέφραζαν διάφορα πράγματα. Αυτό γινόταν με κινήσεις, σύμβολα και ομιλία. Οι υπόλοιποι συμμετέχοντες παρακολούθησαν άλλα βιντεάκια. Αυτά τα βιντεάκια ήταν τελείως ανόητα. Η γλώσσα, οι χειρονομίες και τα σύμβολα ήταν ψεύτικα. Δεν έβγαζαν κανένα νόημα. Μέσω της μέτρησης οι ερευνητές είδαν που επεξεργαζόταν το καθετί. Μπορούσαν να συγκρίνουν την εγκεφαλική λειτουργία του ενός συμμετέχοντα με τουάλλου. Όλα όσα έβγαζαν νόημα, επεξεργάστηκαν στην ίδια περιοχή. Το αποτέλεσμα αυτού του πειράματος έχει μεγάλο ενδιαφέρον. Δείχνει τον τρόπο που ο εγκέφαλός μας έμαθε την γλώσσα από την αρχή. Πρώτα, ο άνθρωπος επικοινωνούσε με χειρονομίες. Αργότερα, ανέπτυξε την γλώσσα. Ο εγκέφαλος έπρεπε επομένως να μάθει να επεξεργάζεται την γλώσσα όπως τις χειρονομίες. Και προφανώς το έκανε ανανεώνοντας απλά την παλιά εκδοχή...