Φράσεις

MP3

64 [εξήντα τέσσερα]

Άρνηση 1

64 [шеесет и четири] 64 [shyeyesyet i chyetiri]	Негирање 1 Nyeguiraњye 1

Επιλέξτε πώς θέλετε να δείτε τη μετάφραση:

Δημιουργική γλώσσα

Στις μέρες μας, η δημιουργικότητα είναι μια σπουδαία ιδιότητα. Όλοι θέλουν να είναι δημιουργικοί. Διότι οι δημιουργικοί άνθρωποι θεωρούνται ευφυείς. Και η γλώσσα μας πρέπει να είναι δημιουργική. Παλαιότερα, οι άνθρωποι προσπαθούσαν να μιλούν σωστά. Σήμερα, θέλουμε δημιουργικότητα στην ομιλία μας. Όπως για παράδειγμα στις διαφημίσεις και στα νέα μέσα ενημέρωσης. Δείχνουν πώς μπορεί κανείς να παίξει με την γλώσσα. Τα τελευταία 50 χρόνια η σημασία της δημιουργικότητας έχει αυξηθεί σημαντικά. Ακόμη και η έρευνα ασχολείται με αυτό το φαινόμενο. Ψυχολόγοι, παιδαγωγοί και οι φιλόσοφοι εξετάζουν διάφορες φάσεις τις δημιουργηκότητας. Η δημιουργικότητα ορίζεται ως η ικανότητα να φτιάξεις κάτι καινούργιο. Ένας δημιουργικός ομιλητής παράγει, επομένως, νέους γλωσσικούς τύπους. Μπορεί να είναι λέξεις ή ακόμη και γραμματικές δομές. Οι γλωσσολόγοι μπορούν να καταλάβουν μέσα από την δημιουργική γλώσσα τον τρόπο που αλλάζει μια γλώσσα. Όμως τα νέα γλωσσολογικά δεδομένα δεν γίνονται κατανοητά από όλους τους ανθρώπους. Η κατανόηση της δημιουργικής γλώσσας προϋποθέτει γνώσεις. Γνώσεις για το πώς λειτουργεί μια γλώσσα. Και γνώσεις για τον κόσμο, στον οποίο ζουν οι οι ομιλητές. Μόνο τότε μπορείς να καταλάβεις τι θέλουν να πουν. Ένα παράδειγμα για αυτό αποτελεί η γλώσσα της νεολαίας. Τα παιδιά και οι νέοι εφευρίσκουν συνέχεια νέες λέξεις. Συχνά, οι ενήλικες δεν μπορούν να τις καταλάβουν. Πλέον υπάρχουν και λεξικά, τα οποία εξηγούν την γλώσσα της νεολαίας. Συνήθως όμως με το πέρασμα μιας γενιάς παύουν να είναι επίκαιρα! Η δημιουργική γλώσσα, ωστόσο, μαθαίνεται. Υπάρχουν διάφορα μαθήματα από εκπαιδευτές. Ο πιο σημαντικός κανόνας που ισχύει πάντα: Ενεργοποιήστε την εσωτερική σας φωνή!

Δεν βρέθηκε βίντεο!

Οι λήψεις είναι ΔΩΡΕΑΝ για προσωπική χρήση, δημόσια σχολεία ή μη εμπορικούς σκοπούς.
ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΑΔΕΙΑΣ ΧΡΗΣΗΣ | Αναφέρετε τυχόν σφάλματα ή λανθασμένες μεταφράσεις εδώ!
Αποτύπωμα | © Πνευματικά δικαιώματα 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg και δικαιοπάροχοι.
Με την επιφύλαξη παντός δικαιώματος. Επικοινωνία

Δεν καταλαβαίνω την λέξη.	Ј_с н_ г_ р_з_и_а_ з_о_о_. Ј_s n_e g_o r_z_i_a_ z_o_o_. Јас не го разбирам зборот. Јas nye guo razbiram zborot. Ј__ н_ г_ р_______ з______ Ј__ n__ g__ r_______ z______ Јас не го разбирам зборот. Јas nye guo razbiram zborot. ___ __ __ ________ _______ ___ ___ ___ ________ _______ Јас не го разбирам зборот. Јas nye guo razbiram zborot.
Δεν καταλαβαίνω την πρόταση.	Ј_с н_ ј_ р_з_и_а_ р_ч_н_ц_т_. Ј_s n_e ј_ r_z_i_a_ r_e_h_e_i_z_t_. Јас не ја разбирам реченицата. Јas nye јa razbiram ryechyenitzata. Ј__ н_ ј_ р_______ р__________ Ј__ n__ ј_ r_______ r______________ Јас не ја разбирам реченицата. Јas nye јa razbiram ryechyenitzata. ___ __ __ ________ ___________ ___ ___ __ ________ _______________ Јас не ја разбирам реченицата. Јas nye јa razbiram ryechyenitzata.
Δεν καταλαβαίνω την σημασία.	Ј_с н_ г_ р_з_и_а_ з_а_е_е_о_ Ј_s n_e g_o r_z_i_a_ z_a_h_e_y_t_. Јас не го разбирам значењето. Јas nye guo razbiram znachyeњyeto. Ј__ н_ г_ р_______ з_________ Ј__ n__ g__ r_______ z____________ Јас не го разбирам значењето. Јas nye guo razbiram znachyeњyeto. ___ __ __ ________ __________ ___ ___ ___ ________ _____________ Јас не го разбирам значењето. Јas nye guo razbiram znachyeњyeto.

ο δάσκαλος	н_с_а_н_к / у_и_е_ n_s_a_n_k / o_c_i_y_l наставник / учител nastavnik / oochityel н________ / у_____ n________ / o________ наставник / учител nastavnik / oochityel _________ _ ______ _________ _ _________ наставник / учител nastavnik / oochityel
Καταλαβαίνετε τον δάσκαλο;	Г_ р_з_и_а_е л_ н_с_а_н_к_т_ G_o r_z_i_a_y_ l_ n_s_a_n_k_t_ Го разбирате ли наставникот? Guo razbiratye li nastavnikot? Г_ р________ л_ н___________ G__ r_________ l_ n___________ Го разбирате ли наставникот? Guo razbiratye li nastavnikot? __ _________ __ ____________ ___ __________ __ ____________ Го разбирате ли наставникот? Guo razbiratye li nastavnikot?
Ναι, τον καταλαβαίνω καλά.	Д_, ј_с г_ р_з_и_а_ д_б_о_ D_, ј_s g_o r_z_i_a_ d_b_o_ Да, јас го разбирам добро. Da, јas guo razbiram dobro. Д__ ј__ г_ р_______ д_____ D__ ј__ g__ r_______ d_____ Да, јас го разбирам добро. Da, јas guo razbiram dobro. ___ ___ __ ________ ______ ___ ___ ___ ________ ______ Да, јас го разбирам добро. Da, јas guo razbiram dobro.

η δασκάλα	н_с_а_н_ч_а / у_и_е_к_ n_s_a_n_c_k_ / o_c_i_y_l_a наставничка / учителка nastavnichka / oochityelka н__________ / у_______ n___________ / o__________ наставничка / учителка nastavnichka / oochityelka ___________ _ ________ ____________ _ ___________ наставничка / учителка nastavnichka / oochityelka
Καταλαβαίνετε την δασκάλα;	Ј_ р_з_и_а_е л_ н_с_а_н_ч_а_а_ Ј_ r_z_i_a_y_ l_ n_s_a_n_c_k_t_? Ја разбирате ли наставничката? Јa razbiratye li nastavnichkata? Ј_ р________ л_ н_____________ Ј_ r_________ l_ n______________ Ја разбирате ли наставничката? Јa razbiratye li nastavnichkata? __ _________ __ ______________ __ __________ __ _______________ Ја разбирате ли наставничката? Јa razbiratye li nastavnichkata?
Ναι, την καταλαβαίνω καλά.	Д_, ј_с ј_ р_з_и_а_ д_б_о_ D_, ј_s ј_ r_z_i_a_ d_b_o_ Да, јас ја разбирам добро. Da, јas јa razbiram dobro. Д__ ј__ ј_ р_______ д_____ D__ ј__ ј_ r_______ d_____ Да, јас ја разбирам добро. Da, јas јa razbiram dobro. ___ ___ __ ________ ______ ___ ___ __ ________ ______ Да, јас ја разбирам добро. Da, јas јa razbiram dobro.

ο κόσμος	л_ѓ_ l_o_y_ луѓе looѓye л___ l_____ луѓе looѓye ____ ______ луѓе looѓye
Καταλαβαίνετε τον κόσμο;	Г_ р_з_и_а_е л_ л_ѓ_т_? G_i r_z_i_a_y_ l_ l_o_y_t_? Ги разбирате ли луѓето? Gui razbiratye li looѓyeto? Г_ р________ л_ л______ G__ r_________ l_ l________ Ги разбирате ли луѓето? Gui razbiratye li looѓyeto? __ _________ __ _______ ___ __________ __ _________ Ги разбирате ли луѓето? Gui razbiratye li looѓyeto?
Όχι, δεν τον καταλαβαίνω τόσο καλά.	Н_, ј_с н_ г_ р_з_и_а_ с_с_м_ д_б_о_ N_e_ ј_s n_e g_i r_z_i_a_ s_s_e_a d_b_o_ Не, јас не ги разбирам сосема добро. Nye, јas nye gui razbiram sosyema dobro. Н__ ј__ н_ г_ р_______ с_____ д_____ N___ ј__ n__ g__ r_______ s______ d_____ Не, јас не ги разбирам сосема добро. Nye, јas nye gui razbiram sosyema dobro. ___ ___ __ __ ________ ______ ______ ____ ___ ___ ___ ________ _______ ______ Не, јас не ги разбирам сосема добро. Nye, јas nye gui razbiram sosyema dobro.

η φίλη	п_и_а_е_к_ p_i_a_y_l_a пријателка priјatyelka п_________ p__________ пријателка priјatyelka __________ ___________ пријателка priјatyelka
Έχετε φίλη;	И_а_е л_ п_и_а_е_к_? I_a_y_ l_ p_i_a_y_l_a_ Имате ли пријателка? Imatye li priјatyelka? И____ л_ п__________ I_____ l_ p___________ Имате ли пријателка? Imatye li priјatyelka? _____ __ ___________ ______ __ ____________ Имате ли пријателка? Imatye li priјatyelka?
Ναι, έχω.	Д_, и_а_. D_, i_a_. Да, имам. Da, imam. Д__ и____ D__ i____ Да, имам. Da, imam. ___ _____ ___ _____ Да, имам. Da, imam.

η κόρη	ќ_р_а k_y_r_a ќерка kjyerka ќ____ k______ ќерка kjyerka _____ _______ ќерка kjyerka
Έχετε κόρη;	И_а_е л_ ќ_р_а_ I_a_y_ l_ k_y_r_a_ Имате ли ќерка? Imatye li kjyerka? И____ л_ ќ_____ I_____ l_ k_______ Имате ли ќерка? Imatye li kjyerka? _____ __ ______ ______ __ ________ Имате ли ќерка? Imatye li kjyerka?
Όχι, δεν έχω.	Н_, ј_с н_м_м ќ_р_а_ N_e_ ј_s n_e_a_ k_y_r_a_ Не, јас немам ќерка. Nye, јas nyemam kjyerka. Н__ ј__ н____ ќ_____ N___ ј__ n_____ k_______ Не, јас немам ќерка. Nye, јas nyemam kjyerka. ___ ___ _____ ______ ____ ___ ______ ________ Не, јас немам ќерка. Nye, јas nyemam kjyerka.

Φράσεις

Δημιουργική γλώσσα

Μενού

Συνδέσεις

Κατεβάστε την εφαρμογή μας