ελληνικά » φινλανδικά | 32 [τριάντα δύο] | Στο εστιατόριο 4

32 [kolmekymmentäkaksi] Ravintolassa 4

Μία μερίδα πατάτες τηγανητές με κέτσαπ.	Yhden kerran ranskalaiset ketsupilla.
Και δύο μερίδες με μαγιονέζα.	Ja kaksi annosta majoneesilla.
Και τρεις μερίδες ψητό λουκάνικο με μουστάρδα.	Ja kolme annosta bratwurstia sinapilla.
Τι λαχανικά έχετε;	Mitä vihanneksia teillä on?
Έχετε φασολάκια;	Onko teillä papuja?
Έχετε κουνουπίδι;	Onko teillä kukkakaalia?
Μου αρέσει το καλαμπόκι.	Pidän maissista.
Μου αρέσουν τα αγγούρια.	Pidän kurkusta.
Μου αρέσουν οι ντομάτες.	Pidän tomaatista.
Σας αρέσουν και εσάς τα πράσα;	Syöttekö mielellänne purjoa?
Σας αρέσει και εσάς το ξινολάχανο;	Syöttekö mielellänne hapankaalia?
Σας αρέσουν και εσάς οι φακές;	Syöttekö mielellänne linssejä?
Σου αρέσουν και σένα τα καρότα;	Syötkö myös mielelläsi porkkanoita?
Σου αρέσει και σένα το μπρόκολο;	Syötkö myös mielelläsi parsakaalia?
Σου αρέσει και σένα η πιπεριά;	Syötkö myös mielelläsi paprikaa?
Δεν μου αρέσει το κρεμμύδι.	En pidä sipulista.
Δεν μου αρέσουν οι ελιές.	En pidä oliiveista.
Δεν μου αρέσουν τα μανιτάρια.	En pidä sienistä.

Τα μωρά διαβάζουν τα χείλη!

Όταν τα μωρά θέλουν να μάθουν να μιλάνε, κοιτάζουν τους γονείς τους στο στόμα. Αυτό το ανακάλυψαν ερευνητές της αναπτυξιακής ψυχολογίας. Τα μωρά αρχίζουν να διαβάζουν τα χείλη από την ηλικία των 6 μηνών. Έτσι μαθαίνουν πως πρέπει να σχηματίζουν τα χείλη τους για να παράγουν ήχους. Τα μωρά στην ηλικία του ενός έτους ήδη καταλαβαίνουν μερικές λέξεις. Από αυτή την ηλικία, ξεκινούν να κοιτάζουν τους ανθρώπους ξανά στα μάτια. Έτσι αποκτούν πολλές χρήσιμες πληροφορίες. Κοιτάζοντας τα μάτια μπορούν να καταλάβουν αν οι γονείς τους είναι χαρούμενοι ή λυπημένοι. Έτσι μαθαίνουν να γνωρίζουν τον κόσμο των συναισθημάτων. Όταν τους μιλούν σε μια ξένη γλώσσα, η κατάσταση παρουσιάζει ενδιαφέρον. Τότε τα μωρά αρχίζουν ξανά να διαβάζουν τα χείλη. Έτσι μαθαίνουν να σχηματίζουν και ξένους ήχους. Για αυτό όταν μιλάμε σε βρέφη, πρέπει πάντα να τα κοιτάζουμε. Εκτός αυτού και ο διάλογος είναι απαραίτητος για την γλωσσική ανάπτυξη των βρεφών. Οι γονείς επαναλαμβάνουν πολύ συχνά αυτό που λένε τα μωρά. Και έτσι τα μωρά παίρνουν μια απάντηση σε αυτό που είπαν. Αυτό είναι πολύ σημαντικό για τα μικρά παιδιά. Αντιλαμβάνονται τότε ότι γίνονται κατανοητά. Αυτή η επιβεβαίωση τα παροτρύνει περαιτέρω. Συνεχίζουν να διασκεδάζουν μαθαίνοντας την ομιλία. Επομένως δεν αρκεί όταν ένα μωρό ακούει ηχογραφημένα αρχεία. Οι έρευνες έχουν αποδείξει ότι τα μωρά μπορούν πραγματικά να διαβάσουν τα χείλη. Κατά τη διάρκεια πειραμάτων, έδειχναν στα μικρά παιδιά ταινίες χωρίς ήχο. Αυτές οι ταινίες ήταν στη μητρική γλώσσα των μωρών και σε ξένες γλώσσες. Τα παιδιά παρακολουθούσαν τις ταινίες που ήταν στη δική τους γλώσσα για περισσότερη ώρα. Επίσης ήταν πολύ πιο συγκεντρωμένα. Πάντως, οι πρώτες λέξεις των μωρών είναι παγκοσμίως οι ίδιες. ‘Μαμά’ και ‘μπαμπά’ - αυτό προφέρεται εύκολα σε όλες τις γλώσ