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MP3 Über das Buch

91 [einundneunzig]

Nebensätze mit dass 1

 

91 [eenennegentig]@91 [einundneunzig]
91 [eenennegentig]

Bijzinnen met dat 1

 

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Es ist gut möglich, dass er eine Freundin hat.
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  Das Wetter wird vielleicht morgen besser.
H_t   w_e_   w_r_t   m_r_e_   m_s_c_i_n   b_t_r_   
   
Het weer wordt morgen misschien beter.
H__   w___   w____   m_____   m________   b_____   
   
Het weer wordt morgen misschien beter.
___   ____   _____   ______   _________   ______   
   
Het weer wordt morgen misschien beter.
  Woher wissen Sie das?
H_e   w_e_   u   d_t_   
   
Hoe weet u dat?
H__   w___   u   d___   
   
Hoe weet u dat?
___   ____   _   ____   
   
Hoe weet u dat?
  Ich hoffe, dass es besser wird.
I_   h_o_   d_t   h_t   b_t_r   w_r_t_   
   
Ik hoop dat het beter wordt.
I_   h___   d__   h__   b____   w_____   
   
Ik hoop dat het beter wordt.
__   ____   ___   ___   _____   ______   
   
Ik hoop dat het beter wordt.
 
 
 
 
  Er kommt ganz bestimmt.
H_j   k_m_   h_e_   z_k_r_   
   
Hij komt heel zeker.
H__   k___   h___   z_____   
   
Hij komt heel zeker.
___   ____   ____   ______   
   
Hij komt heel zeker.
  Ist das sicher?
I_   d_t   z_k_r_   
   
Is dat zeker?
I_   d__   z_____   
   
Is dat zeker?
__   ___   ______   
   
Is dat zeker?
  Ich weiß, dass er kommt.
I_   w_e_   d_t   h_j   k_m_.   
   
Ik weet dat hij komt.
I_   w___   d__   h__   k____   
   
Ik weet dat hij komt.
__   ____   ___   ___   _____   
   
Ik weet dat hij komt.
 
 
 
 
  Er ruft bestimmt an.
H_j   b_l_   z_k_r   o_.   
   
Hij belt zeker op.
H__   b___   z____   o__   
   
Hij belt zeker op.
___   ____   _____   ___   
   
Hij belt zeker op.
  Wirklich?
W_r_e_i_k_   
   
Werkelijk?
W_________   
   
Werkelijk?
__________   
   
Werkelijk?
  Ich glaube, dass er anruft.
I_   g_l_o_   d_t   h_j   o_b_l_.   
   
Ik geloof dat hij opbelt.
I_   g_____   d__   h__   o______   
   
Ik geloof dat hij opbelt.
__   ______   ___   ___   _______   
   
Ik geloof dat hij opbelt.
 
 
 
 
  Der Wein ist sicher alt.
D_   w_j_   i_   z_k_r   o_d_   
   
De wijn is zeker oud.
D_   w___   i_   z____   o___   
   
De wijn is zeker oud.
__   ____   __   _____   ____   
   
De wijn is zeker oud.
  Wissen Sie das genau?
W_e_   u   d_t   z_k_r_   
   
Weet u dat zeker?
W___   u   d__   z_____   
   
Weet u dat zeker?
____   _   ___   ______   
   
Weet u dat zeker?
  Ich vermute, dass er alt ist.
I_   v_r_o_d   d_t   h_j   o_d   i_.   
   
Ik vermoed dat hij oud is.
I_   v______   d__   h__   o__   i__   
   
Ik vermoed dat hij oud is.
__   _______   ___   ___   ___   ___   
   
Ik vermoed dat hij oud is.
 
 
 
 
  Unser Chef sieht gut aus.
O_z_   c_e_   z_e_   e_   g_e_   u_t_   
   
Onze chef ziet er goed uit.
O___   c___   z___   e_   g___   u___   
   
Onze chef ziet er goed uit.
____   ____   ____   __   ____   ____   
   
Onze chef ziet er goed uit.
  Finden Sie?
V_n_t   u_   
   
Vindt u?
V____   u_   
   
Vindt u?
_____   __   
   
Vindt u?
  Ich finde, dass er sogar sehr gut aussieht.
I_   v_n_   d_t   h_j   e_   z_l_s   z_e_   g_e_   u_t_i_t_   
   
Ik vind dat hij er zelfs zeer goed uitziet.
I_   v___   d__   h__   e_   z____   z___   g___   u_______   
   
Ik vind dat hij er zelfs zeer goed uitziet.
__   ____   ___   ___   __   _____   ____   ____   ________   
   
Ik vind dat hij er zelfs zeer goed uitziet.
 
 
 
 
  Der Chef hat bestimmt eine Freundin.
D_   c_e_   h_e_t   z_k_r   e_n   v_i_n_i_.   
   
De chef heeft zeker een vriendin.
D_   c___   h____   z____   e__   v________   
   
De chef heeft zeker een vriendin.
__   ____   _____   _____   ___   _________   
   
De chef heeft zeker een vriendin.
  Glauben Sie wirklich?
D_n_t   u   d_t   e_h_?   
   
Denkt u dat echt?
D____   u   d__   e____   
   
Denkt u dat echt?
_____   _   ___   _____   
   
Denkt u dat echt?
  Es ist gut möglich, dass er eine Freundin hat.
H_t   i_   g_e_   m_g_l_j_   d_t   h_j   e_n   v_i_n_i_   h_e_t_   
   
Het is goed mogelijk dat hij een vriendin heeft.
H__   i_   g___   m_______   d__   h__   e__   v_______   h_____   
   
Het is goed mogelijk dat hij een vriendin heeft.
___   __   ____   ________   ___   ___   ___   ________   ______   
   
Het is goed mogelijk dat hij een vriendin heeft.
 
 
 
 

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Wie lernt das Gehirn Grammatik?

Als Babys beginnen wir damit, unsere Muttersprache zu lernen. Das geschieht ganz automatisch. Wir merken es nicht. Unser Gehirn muss beim Lernen aber viel leisten. Wenn wir zum Beispiel Grammatik lernen, hat es viel Arbeit. Jeden Tag hört es neue Dinge. Es bekommt permanent neue Impulse. Das Gehirn kann aber nicht jeden Impuls einzeln verarbeiten. Es muss ökonomisch handeln. Deshalb orientiert es sich an Regelmäßigkeiten. Das Gehirn merkt sich das, was es häufig hört. Es registriert, wie oft eine bestimmte Sache vorkommt. Aus diesen Beispielen macht es dann eine grammatische Regel. Kinder wissen, ob ein Satz richtig oder falsch ist. Sie wissen aber nicht, warum das so ist. Ihr Gehirn kennt die Regeln, ohne sie gelernt zu haben. Erwachsene lernen Sprachen anders. Sie kennen schon die Strukturen ihrer Muttersprache. Diese bilden die Basis für die neuen grammatischen Regeln. Um zu lernen, brauchen Erwachsene aber Unterricht. Wenn das Gehirn Grammatik lernt, hat es ein festes System. Das wird zum Beispiel an Nomen und Verben sichtbar. Sie werden in verschiedenen Regionen des Gehirns gespeichert. Bei ihrer Verarbeitung sind unterschiedliche Regionen aktiv. Auch werden simple Regeln anders gelernt als komplexe Regeln. Bei komplexen Regeln arbeiten mehrere Regionen des Gehirns zusammen. Wie genau das Gehirn Grammatik lernt, ist noch nicht erforscht. Man weiß aber, dass es theoretisch jede Grammatik lernen kann…

 

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