50languages العربية - اليابانية للمبتدئين | ‫أدوات الربط 4‬ = 接続詞４ |

Learn Languages Online!

محتويات الكتاب

| Free download MP3: 100 lessons | ‫شراء الكتاب‬ | Free Android app | Free iPhone app

Home > ‫50لغة‫ > العربية > اليابانية > محتويات الكتاب

‫97 [سبعة وتسعون]‬

‫أدوات الربط 4‬

97 [九十七]
接続詞４

‫انقر على النص‬

‫إظهار وإخفاء‬ See solution

‫لقد وافاه النوم مع أن التلفاز كان يعمل.‬

テ _ ビ _ _ い _ _ たの _ _ は寝 _ っ _ 。

‫لقد بقي مع أن الوقت كان متأخراً.‬

も _ _ か _ たの _ _ はま _ _ っ _ _ た。

‫ لم يأت مع أننا كنا على موعد.‬

約 _ _ てい _ _ に彼 _ _ な _ っ _ 。

‫لقد غلبه النوم والتلفاز شغالاً.‬

テ _ ビ _ _ い _ _ た。に _ か _ わ _ ず、彼 _ _ 入 _ た。

‫كان الوقت متأخراً ومع ذلك بقي.‬

も _ _ か _ た。に _ か _ わ _ ず、彼 _ _ だ残 _ てい _ 。

‫لقد كنا على موعد ومع ذلك لم يأت.‬

私 _ は約 _ _ てい _ 。 _ も _ か _ ら _ _ _ は来 _ か _ た。

‫مع أنه لا يملك رخصة قيادة ، يقود سيارة.‬

免 _ を持 _ てい _ いの _ _ は車 _ _ 転す _ 。

‫مع أن الشارع زلق يقود سيارته بسرعة.‬

道 _ _ っ _ _ るの _ _ は速 _ _ 転す _ 。

‫مع أنه في حالة سكر ، يركب الدراجة.‬

酔 _ 払 _ て _ るの _ _ は自 _ 車 _ _ く。

‫إنه لا يملك رخصة قيادة ومع ذلك يقود سيارة‬

彼 _ _ 許 _ _ っ _ _ ま _ ん。に _ か _ わ _ ず、自 _ 車 _ _ 転し _ す。

‫الشارع زلق ومع ذلك يقود سيارته بسرعة.‬

道 _ _ っ _ _ ま _ 。 _ も _ か _ ら _ _ _ は速 _ _ 転し _ す。

‫إنه سكران ومع ذلك يركب الدراجة.‬

彼 _ _ っ _ っ _ _ ま _ 。 _ も _ か _ ら _ _ _ 転 _ で行 _ ま _ 。

‫لم تجد وظيفة مع أنها أتمّت دراستها.‬

大 _ で勉 _ し _ _ に彼 _ は仕 _ が見 _ か _ _ せ _ 。

‫لا تزورالطبيب مع أنها تتألم.‬

痛 _ があ _ の _ _ 女 _ _ 者 _ _ きま _ ん。

‫لقد اشترت سيارة مع أنها لا تملك نقوداً.‬

お _ がな _ _ に彼 _ は車 _ _ い _ す。

‫لقد انهت دراستها ومع ذلك لم تجد وظيفة.‬

彼 _ は大 _ を出 _ 。 _ も _ か _ ら _ _ _ 事 _ _ つ _ りま _ ん。

‫إنها تتألم، ومع ذلك لا تزور الطبيب.‬

痛 _ があ _ ま _ 。 _ も _ か _ ら _ _ _ 女 _ _ 者 _ _ きま _ ん。

‫لا تملك نقوداً ومع ذلك تشتري سيارة.‬

彼 _ はお _ があ _ _ せ _ 。 _ も _ か _ ら _ _ _ を買 _ ま _ 。

محتويات الكتاب

| Free download MP3: 100 lessons | ‫شراء الكتاب‬ | Free Android app | Free iPhone app

‫الشباب يتعلمون بطريقة مختلفة عن كبار السن‬

‫يتعلم الأطفال اللغات بشكل سريع إلي حد كبير.‬
‫و هذا ما يستغرق مع البالغين في الغالب فترة أطول.‬
‫لكن الأطفال لا يتعلمون بصورة أفضل من البالغين.‬
‫إنهم يتعلمون فقط بطريقة مختلفة.‬
‫عند تعلم اللغات ينبغي علي الدماغ أن ينجز الكثير علي نحو خاص.‬
‫فهو عليه أن يتعلم أشياءا عدة بصورة متوازية.‬
‫عندما يتعلم شخص ما أية لغة، فإنه لا يكفي فقط التفكير بشأنها.‬
‫فعلي المتعلم أيضا تعلم طريقة النطق.‬
‫من أجل ذلك لأعضاء الكلام أن تتعلم حركات جديدة.‬
‫أيضا ينبغي علي الدماغ تعلم كيف يستجيب إلي المواقف الجديدة.‬
‫إن التواصل بلغة أجنبية يعتبر تحديا.‬
‫يتعلم البالغون في مراحل عمرهم المختلفة بصورة متباينة.‬
‫مع عمر العشرين أو الثلاثين يكون للناس روتين في التعلم.‬
‫فالمدرسة أو الدراسة ليست بعد بعيدة عن الماضي.‬
‫فالدماغ قد تدرب من خلال ذلك جيدا.‬
‫لذلك هو يتمكن من تعلم اللغات الأجنبية علي مستوي عال.‬
‫بعض الناس ما بين الأربعين و الخمسين عاما قد تعلموا الكثير.‬
‫حيث ينتفع الدماغ من هذه الخبرة.‬
‫و هو يتمكن أيضا من الجمع بين المضمون الجديد و المعارف التي اكتسبت في الماضي علي نحو جيد.‬
‫و في هذه المرحلة العمرية يتعلم الدماغ علي الأفضل الأشياء التي تعلمها سابقا.‬
‫فاللغات التي تشبه اللغات التي تعلمها من قبل تعد مثالا علي ذلك.‬
‫في المرحلة العمرية ما بين الستين و السبعين كثير من الناس لديهم متسع من الوقت.‬
‫بحيث يستطيعون التعلم دائما.‬
‫و هذا يعتبر مهما للغاية عند تعلم اللغات.‬
‫يتعلم الكبار في السن كتابة اللغات الأجنبية علي سبيل المثال جيدا و بشكل ملحوظ.‬
‫لكن انجاز التعلم بنجاح يستطيعه كل الناس و في مراحل عمرهم المختلفة.‬
‫بعد مرحلة البلوغ يتمكن الدماغ من تكوين خلايا عصبية جديدة.‬
‫..و هذا ما يفعله كثيرا و بكل الود.‬

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
Imprint - Impressum © Copyright 2007 - 2020 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact book2 العربية - اليابانية للمبتدئين