Learn Languages Online!

Home  >   ‫50لغة‫   >   العربية   >   أرمنية   >   محتويات الكتاب


‫90 [تسعون]‬

‫صيغة الأمر 2‬

 


90 [իննսուն]

հրամայական 2

 

 
‫إحلق ذقنك!‬
Սափրվի´ր:
Sap’rvi´r
‫إغتسل!‬
Լվացվի´ր:
Lvats’vi´r
‫مشط شعرك!‬
Սանրվի´ր:
Sanrvi´r
 
 
 
 
‫اتصل هاتفياً! / اتصلوا هاتفياً!‬
Զանգի´ր: Զանգե´ք:
Zangi´r Zange´k’
‫إبدأ! / إبدوا!‬
Բռնի´ր: Բռնե´ք:
Brrni´r Brrne´k’
‫توقف! / توقفوا!‬
Վերջացրու´: Վերջացրե´ք:
Verjats’ru´ Verjats’re´k’
 
 
 
 
‫دع ذلك! / دعوا ذلك!‬
Թո´ղ: Թողե´ք:
T’vo´gh T’voghe´k’
‫قل ذلك! / قولوا ذلك!‬
Ասա´: Ասե´ք:
Asa´ Ase´k’
‫اشتر ذلك! / اشتروا ذلك!‬
Գնի´ր: Գնե´ք:
Gni´r Gne´k’
 
 
 
 
‫لا تكن منافقاً!‬
Մի´ եղիր անազնիվ:
Mi´ yeghir anazniv
‫لا تكن وقحاً!‬
Մի´ եղիր անվայել:
Mi´ yeghir anvayel
‫لا تكن فظاً!‬
Մի´ եղիր անհարգալի:
Mi´ yeghir anhargali
 
 
 
 
‫كن دائماً صادقاً!‬
Եղի´ր միշտ ազնիվ:
Yeghi´r misht azniv
‫كن دائماً لطيفاً!‬
Եղի´ր միշտ ազնիվ:
Yeghi´r misht azniv
‫كن دائماً مؤدباً!‬
Եղի´ր միշտ քաղաքավարի:
Yeghi´r misht k’aghak’avari
 
 
 
 
‫لتصل بسلامة!‬
Ապահով տուն հասե´ք:
Apahov tun hase´k’
‫حافظ على صحتك! / إعتن بنفسك!‬
Հոգ տար ինքդ քեզ համար:
Hog tar ink’d k’yez hamar
‫كرر زيارتك قريباً!‬
Այցելե´ք մեզ ևս մեկ անգամ:
Ayts’yele´k’ mez yevs mek angam
 
 
 
 


الأطفال الصغار يمكنهم تعلم قواعد اللغة

‫ينمو الأطفال سريعا جدا.‬
‫كما أنهم يتعلمون أيضا سريعا جدا.‬
‫عن كيفية تعلم الأطفال، فإن هذا لم يتم البحث عنه حتي الآن.‬
‫فعملية التعلم تتم تلقائيا.‬
‫لا يلحظ الأطفال أنهم يتعلمون.‬
‫و هم لديهم القدرة علي تعلم المزيد كل يوم.‬
‫و هذا يكون أيضا واضحا مع اللغات.‬
‫في الشهور الأولي لا يستطيع الأطفال سوي الصراخ.‬
‫و بعد بضعة شهور يتحدثون الكلمات القصيرة.‬
‫و من الكلمات يكونون فيما بعد جملا.‬
‫و يأتي اليوم الذي يتحدث فيه الأطفال لغتهم الأم.‬
‫لكن مع البالغين لا يمكن مع الأسف تطبيق ذلك.‬
‫فهم يحتاجون من أجل التعلم كتبا أو مواد تعليمية أخري.‬
‫و بهذا فقط يستطيعون علي سبيل المثال تعلم قواعد اللغة.‬
‫يتعلم الأطفال منذ بلوغهم الأربعة أشهر قواعد اللغة.‬
‫لقد قام الباحثون بتعليم الصغار الألمان قواعد لغة أجنبية.‬
‫و من أجل القيام بذلك قاموا بتشغيل جملا إيطالية بصوت مرتفع لهم.‬
‫و تضمنت هذه الجمل بني نحوية محددة.‬
‫و سمع الصغار الجمل الصحيحة حوالي طوال ربع ساعة.‬
‫و بعد تعلم الصغار لتلك الجمل تم تشغيل جمل أخري.‬
‫لكن هذه المرة بعض الجمل لم تكن صحيحة.‬
‫و أثناء سماع الأطفال لتلك الجمل تم قياس موجات الدماغ لهم.‬
‫و بالتالي تمكن الباحثون من معرفة كيف يستجيب الدماغ لهذه الجمل.‬
‫و أظهر الأطفال أنشطة مختلفة أثناء سماع الجمل!‬
‫فعلي الرغم من تعلمهم الجمل فقط لفترة قصيرة، إلا أنهمتمكنوا من تسجيل الخطأ.‬
‫و بالطبع لا يفهم الأطفال كيف تكون بعض الجمل خاطئة.‬
‫فهم يوجهون أنفسهم نحو الأنماط الصوتية.‬
‫لكن هذا يكفي لتعلم لغة – علي الأقل بالنسبة للأطفال الصغار.‬

 


Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
Imprint - Impressum  © Copyright 2007 - 2018 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 العربية - أرمنية للمبتدئين