Learn Languages Online!

Home  >   ‫50لغة‫   >   العربية   >   أرمنية   >   محتويات الكتاب


‫19 [تسعة عشر]‬

‫فى المطبخ‬

 


19 [տասնինը]

խոհանոցում

 

 
‫ألديك مطبخ جديد؟‬
Դու նոր խոհանոց ունե՞ս:
Du nor khohanots’ une՞s
‫ماذا ستطبخ اليوم؟‬
Ի՞նչ ես ուզում այսօր եփել:
I՞nch’ yes uzum aysor yep’yel
‫أتطبخ بالكهرباء أم بالغاز؟‬
Եփում ես ելեկտրական թե՞ գազի ջեռոցի վրա:
Yep’um yes yelektrakan t’ye՞ gazi jerrots’i vra
 
 
 
 
‫هل أقطع البصل؟‬
Սոխը կտրտե՞մ:
Sokhy ktrte՞m
‫هل أقشر البطاطا؟‬
Կարտոֆիլը կլպե՞մ:
Kartofily klpe՞m
‫هل أغسل الخس؟‬
Սալաթը լվանա՞մ:
Salat’y lvana՞m
 
 
 
 
‫أين الأكواب؟‬
Ո՞րտեղ են բաժակները:
VO՞rtegh yen bazhaknery
‫أين الأطباق؟‬
Ո՞րտեղ է սպասքը:
VO՞rtegh e spask’y
‫أين طقم أدوات المائدة؟‬
Ո՞րտեղ է դանակ-պատառաքաղը:
VO՞rtegh e danak-patarrak’aghy
 
 
 
 
‫أعندك فتاحة علب؟‬
Բացիչ ունե՞ս:
Bats’ich’ une՞s
‫أعندك فتاحة زجاجات؟‬
Բացիչ ունե՞ս:
Bats’ich’ une՞s
‫أعندك بزّال؟‬
Խցանահան ունե՞ս:
Khts’anahan une՞s
 
 
 
 
‫أتطبخ الحساء في هذا القدر؟‬
Ապուրն այս կաթսայի մեջ ես եփու՞մ:
Apurn ays kat’sayi mej yes yep’u՞m
‫أتقلي السمك في هذه المقلاة؟‬
Ձուկն այս թավայի մեջ ես տապակու՞մ:
Dzukn ays t’avayi mej yes tapaku՞m
‫أتشوي الخضر على هذه المشواة؟‬
Բանջարեղենը այս ջեռոցի մեջ ես խորովու՞մ:
Banjaregheny ays jerrots’i mej yes khorovu՞m
 
 
 
 
‫أنا أجهّز السفرة / أعد المائدة.‬
Ես սեղանն եմ պատրաստում:
Yes seghann yem patrastum
‫ها هي السكاكين والشوك والملاعق.‬
Այստեղ գտնվում են դանակները, պատառաքաղները և գդալները:
Aystegh gtnvum yen danaknery, patarrak’aghnery yev gdalnery
‫ها هي الاكواب، الصحون، وفوط السفرة.‬
Այստեղ գտնվում են բաժակները, ափսեները և անձեռոցիկները:
Aystegh gtnvum yen bazhaknery, ap’senery yev andzerrots’iknery
 
 
 
 


التعلم و أنواعه

‫من لا يستطيع أن يحقق تقدم لدي التعلم فلربما يتعلم بصورة خاطئة.‬
‫و هذا يعني عدم مناسبة طريقة التعلم مع الأسلوب الخاص بالمرء.‬
‫عموما نحدد نحن أسلوب التعلم.‬
‫و ترتبط أساليب التعلم هذه بالحواس.‬
‫فهناك أساليب التعلم السمعية و البصرية و التواصلية والحركية.‬
‫مستخدمو الأساليب السمعية يلاحظون ما يسمعونه علي نحوأفضل.‬
‫فهم يستطيعون علي سبيل المثال تذكر الألحان بشكل جيد.‬
‫أثناء التعلم يقرأون لأنفسهم و يقرأون المفردات بصوت عال.‬
‫و يقود هذا النوع إلي حوار ذاتي.‬
‫و تكون الأسطوانات سي دي أو المحاضرات حول الموضوع عاملا مساعدا هاما.‬
‫مستخدمو الأساليب البصرية يتعلمون علي الأفضل ما يرونه.‬
‫و يكون أيضا قراءة المعلومات ذا أهمية.‬
‫و أثناء ذلك يتم تسجيل كثير من الملاحظات.‬
‫و يفضل التعلم باستخدام الصور و الجداول و البطاقات.‬
‫و يقرأ هذا النوع كثيرا، و يحلم أيضا كثيرا و بخاصة بالألوان.‬
‫و يريدون أن يتعلموا في محيط جميل.‬
‫يفضل نوع الاتصال الحوارات و النقاشات.‬
‫فهذا النوع يفضل التفاعل و الحوار مع الآخرين.‬
‫و يطرح كثير من الأسئلة في الدرس، و يحب التعلم في مجموعات.‬
‫مفضلو الأساليب الحركية يتعلمون من خلال الحركات.‬
‫يفضل الطرق التعليمية عن طريق الفعل و يريد تجريب أي شئ.‬
‫و يكون أثناء التعلم نشطا أو يمضغ العلكة.‬
‫و هو يريد التجريب وليس النظريات.‬
‫إنه من المهم ملاحظة أن أغلب الناس بالكاد هم خليط من كل تلك الأنواع.‬
‫فلا يوجد شخص يمثل نوعا واحدا فقط.‬
‫و نتعلم علي الأفضل عندما نشارك جميع أعضاء الحس لدينا.‬
‫و من ثم تنشط عقولنا و تخزن الأشياء بصورة أفضل.‬
‫اسمع، اقرأ، ناقش المفردات، و بعد ذلك مارس الرياضة.‬

 


Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
Imprint - Impressum  © Copyright 2007 - 2018 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 العربية - أرمنية للمبتدئين