Woordeboek

MP3

84 [vier en tagtig]

Verlede tyd 4

84 [ሰማንያንኣርባዕተን] 84 [semaniyani’ariba‘iteni]	ሕሉፍ 4 ḥilufi 4

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Tweetaligheid verbeter gehoor

Mense wat twee tale praat, hoor beter. Hulle kan akkurater tussen verskillende klanke onderskei. Dit was die gevolgtrekking van ’n Amerikaanse studie. Navorsers het verskeie tieners getoets. Van die proefkonyne het tweetalig grootgeword. Dié tieners het Engels en Spaans gepraat. Die ander groep proefkonyne het net Engels gepraat. Die jongmense moes na ’n spesifieke lettergreep luister. Dit was die lettergreep “da”. Dit kom nie in een van die tale voor nie. Die lettergreep is op oorfone vir die proefkonyne gespeel. Hul breinaktiwiteit is terselfdertyd gemeet. Na die toets moes die tieners weer na die lettergreep luister. Die keer kon hulle egter ook steurende klanke hoor. Dit was verskillende stemme wat betekenislose sinne gesê het. Die tweetalige mense het baie sterk op die lettergreep gereageer. Hul brein het baie aktiwiteit gewys. Hulle kon die lettergreep met en sonder steurende klanke presies herken. Die eentalige proefkonyne kon dit nie regkry nie. Hul gehoor was nie soos goed soos die tweetalige proefkonyne s’n nie. Die resultaat van die eksperiment het navorsers verras. Voorheen was dit net bekend dat musikante besonder goeie gehoor het. Dit lyk egter asof tweetaligheid ook die oor leer. Tweetalige mense word gedurig met verskeie klanke gekonfronteer. Daarvoor moet hul brein nuwe vaardighede ontwikkel. Dit leer hoe om verskillende taalprikkels presies te onderskei. Die navorsers toets nou hoe taalvaardigheid die brein beïnvloed. Miskien baat gehoor steeds daarby as ’n mens later in jou lewe tale leer…

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

lees	ኣ_በ_፣ ም_ባ_ a_i_e_e_ m_n_b_b_ ኣንበበ፣ ምንባብ anibebe፣ minibabi ኣ____ ም___ a_______ m_______ ኣንበበ፣ ምንባብ anibebe፣ minibabi _____ ____ ________ ________ ኣንበበ፣ ምንባብ anibebe፣ minibabi
Ek het gelees.	ኣ_ ኣ_ቢ_። a_e a_i_ī_e_ ኣነ ኣንቢበ። ane anibībe። ኣ_ ኣ____ a__ a_______ ኣነ ኣንቢበ። ane anibībe። __ _____ ___ ________ ኣነ ኣንቢበ። ane anibībe።
Ek het die hele roman gelees.	ኣ_ ን_ ም_እ ሮ_ን ኣ_ቢ_ዮ_ a_e n_t_ m_l_’_ r_m_n_ a_i_ī_e_o_ ኣነ ንቲ ምሉእ ሮማን ኣንቢበዮ። ane nitī milu’i romani anibībeyo። ኣ_ ን_ ም__ ሮ__ ኣ_____ a__ n___ m_____ r_____ a_________ ኣነ ንቲ ምሉእ ሮማን ኣንቢበዮ። ane nitī milu’i romani anibībeyo። __ __ ___ ___ ______ ___ ____ ______ ______ __________ ኣነ ንቲ ምሉእ ሮማን ኣንቢበዮ። ane nitī milu’i romani anibībeyo።

verstaan	ተ_ድ_፣ ም_ዳ_ t_r_d_’_፣ m_r_d_’_ ተረድአ፣ ምርዳእ teredi’ā፣ mirida’i ተ____ ም___ t________ m_______ ተረድአ፣ ምርዳእ teredi’ā፣ mirida’i _____ ____ _________ ________ ተረድአ፣ ምርዳእ teredi’ā፣ mirida’i
Ek het verstaan.	ኣ_ ተ_ዲ_ኒ_ a_e t_r_d_’_n_። ኣነ ተረዲኡኒ። ane teredī’unī። ኣ_ ተ_____ a__ t__________ ኣነ ተረዲኡኒ። ane teredī’unī። __ ______ ___ ___________ ኣነ ተረዲኡኒ። ane teredī’unī።
Ek het die hele teks verstaan.	ኣ_ እ_ ም_እ ጽ_ፍ ተ_ዲ_ኒ_ a_e i_ī m_l_’_ t_’_h_u_i t_r_d_’_n_። ኣነ እቲ ምሉእ ጽሑፍ ተረዲኡኒ። ane itī milu’i ts’iḥufi teredī’unī። ኣ_ እ_ ም__ ጽ__ ተ_____ a__ i__ m_____ t________ t__________ ኣነ እቲ ምሉእ ጽሑፍ ተረዲኡኒ። ane itī milu’i ts’iḥufi teredī’unī። __ __ ___ ___ ______ ___ ___ ______ _________ ___________ ኣነ እቲ ምሉእ ጽሑፍ ተረዲኡኒ። ane itī milu’i ts’iḥufi teredī’unī።

antwoord	መ_ሸ_ መ_ሲ m_l_s_e_ m_l_s_ መለሸ፣ መልሲ meleshe፣ melisī መ___ መ__ m_______ m_____ መለሸ፣ መልሲ meleshe፣ melisī ____ ___ ________ ______ መለሸ፣ መልሲ meleshe፣ melisī
Ek het geantwoord.	ኣ_ መ_ሰ_ a_e m_l_s_። ኣነ መሊሰ። ane melīse። ኣ_ መ___ a__ m______ ኣነ መሊሰ። ane melīse። __ ____ ___ _______ ኣነ መሊሰ። ane melīse።
Ek het alle vrae beantwoord.	ኣ_ ኣ_ ኩ_ም ሕ_ታ_ መ_ሰ_ a_e a_i k_l_m_ h_i_o_a_i m_l_s_። ኣነ ኣብ ኩሎም ሕቶታት መሊሰ። ane abi kulomi ḥitotati melīse። ኣ_ ኣ_ ኩ__ ሕ___ መ___ a__ a__ k_____ h________ m______ ኣነ ኣብ ኩሎም ሕቶታት መሊሰ። ane abi kulomi ḥitotati melīse። __ __ ___ ____ ____ ___ ___ ______ _________ _______ ኣነ ኣብ ኩሎም ሕቶታት መሊሰ። ane abi kulomi ḥitotati melīse።

Ek weet dit – Ek het dit geweet.	ኣ_ እ_ል_‘_ - ኣ_ ፈ_ጠ_ ነ_ረ_ a_e i_e_i_’_‘_e - a_e f_l_t_e_o n_y_r_። ኣነ እፈልጦ‘የ - ኣነ ፈሊጠዮ ነይረ። ane ifelit’o‘ye - ane felīt’eyo neyire። ኣ_ እ_____ - ኣ_ ፈ___ ነ___ a__ i__________ - a__ f________ n______ ኣነ እፈልጦ‘የ - ኣነ ፈሊጠዮ ነይረ። ane ifelit’o‘ye - ane felīt’eyo neyire። __ ______ _ __ ____ ____ ___ ___________ _ ___ _________ _______ ኣነ እፈልጦ‘የ - ኣነ ፈሊጠዮ ነይረ። ane ifelit’o‘ye - ane felīt’eyo neyire።
Ek skryf – Ek het dit geskryf.	ኣ_ እ_ሕ_‘_ - ኣ_ ጽ_ፈ_። a_e i_s_i_̣_f_‘_e - a_e t_’_h_ī_e_o_ ኣነ እጽሕፎ‘የ - ኣነ ጽሒፈዮ። ane its’iḥifo‘ye - ane ts’iḥīfeyo። ኣ_ እ_____ - ኣ_ ጽ____ a__ i____________ - a__ t___________ ኣነ እጽሕፎ‘የ - ኣነ ጽሒፈዮ። ane its’iḥifo‘ye - ane ts’iḥīfeyo። __ ______ _ __ _____ ___ _____________ _ ___ ____________ ኣነ እጽሕፎ‘የ - ኣነ ጽሒፈዮ። ane its’iḥifo‘ye - ane ts’iḥīfeyo።
Ek hoor dit – Ek het dit gehoor.	ኣ_ እ_ም_‘_ - ኣ_ ሰ_ዐ_። a_e i_e_i_o_y_ - a_e s_m_‘_y_። ኣነ እሰምዖ‘የ - ኣነ ሰሚዐዮ። ane isemi‘o‘ye - ane semī‘āyo። ኣ_ እ_____ - ኣ_ ሰ____ a__ i_________ - a__ s________ ኣነ እሰምዖ‘የ - ኣነ ሰሚዐዮ። ane isemi‘o‘ye - ane semī‘āyo። __ ______ _ __ _____ ___ __________ _ ___ _________ ኣነ እሰምዖ‘የ - ኣነ ሰሚዐዮ። ane isemi‘o‘ye - ane semī‘āyo።

Ek haal dit – Ek het dit gehaal.	ኣ_ የ_ጽ_‘_ - ኣ_ ኣ_ጺ_ዮ_። a_e y_m_t_’_’_‘_e - a_e a_i_s_ī_ā_o_o_ ኣነ የምጽኦ‘የ - ኣነ ኣምጺአዮዮ። ane yemits’i’o‘ye - ane amits’ī’āyoyo። ኣ_ የ_____ - ኣ_ ኣ______ a__ y____________ - a__ a_____________ ኣነ የምጽኦ‘የ - ኣነ ኣምጺአዮዮ። ane yemits’i’o‘ye - ane amits’ī’āyoyo። __ ______ _ __ _______ ___ _____________ _ ___ ______________ ኣነ የምጽኦ‘የ - ኣነ ኣምጺአዮዮ። ane yemits’i’o‘ye - ane amits’ī’āyoyo።
Ek bring dit – Ek het dit gebring.	ኣ_ የ_ጽ_‘_ - ኣ_ ኣ_ጺ_ዮ_ a_e y_b_t_’_h_o_y_ - a_e a_i_s_ī_̣_y_። ኣነ የብጽሖ‘የ - ኣነ ኣብጺሐዮ። ane yebits’iḥo‘ye - ane abits’īḥāyo። ኣ_ የ_____ - ኣ_ ኣ_____ a__ y_____________ - a__ a____________ ኣነ የብጽሖ‘የ - ኣነ ኣብጺሐዮ። ane yebits’iḥo‘ye - ane abits’īḥāyo። __ ______ _ __ ______ ___ ______________ _ ___ _____________ ኣነ የብጽሖ‘የ - ኣነ ኣብጺሐዮ። ane yebits’iḥo‘ye - ane abits’īḥāyo።
Ek koop dit – Ek het dit gekoop.	ኣ_ እ_ዝ_‘_ - ኣ_ ገ_አ_። a_e i_e_i_o_y_ - a_e g_z_’_y_። ኣነ እገዝኦ‘የ - ኣነ ገዚአዮ። ane igezi’o‘ye - ane gezī’āyo። ኣ_ እ_____ - ኣ_ ገ____ a__ i_________ - a__ g________ ኣነ እገዝኦ‘የ - ኣነ ገዚአዮ። ane igezi’o‘ye - ane gezī’āyo። __ ______ _ __ _____ ___ __________ _ ___ _________ ኣነ እገዝኦ‘የ - ኣነ ገዚአዮ። ane igezi’o‘ye - ane gezī’āyo።

Ek verwag dit – Ek het dit verwag.	ኣ_ እ_በ_‘_ - ኣ_ ተ_ቢ_ዮ_ a_e i_s_i_e_o_y_ - a_e t_t_’_b_’_y_። ኣነ እጽበዮ‘የ - ኣነ ተጸቢአዮ። ane its’ibeyo‘ye - ane tets’ebī’āyo። ኣ_ እ_____ - ኣ_ ተ_____ a__ i___________ - a__ t____________ ኣነ እጽበዮ‘የ - ኣነ ተጸቢአዮ። ane its’ibeyo‘ye - ane tets’ebī’āyo። __ ______ _ __ ______ ___ ____________ _ ___ _____________ ኣነ እጽበዮ‘የ - ኣነ ተጸቢአዮ። ane its’ibeyo‘ye - ane tets’ebī’āyo።
Ek verduidelik dit – Ek het dit verduidelik.	ኣ_ እ_ል_‘_ - ኣ_ ገ_ጸ_። a_e i_e_i_s_o_y_ - a_e g_l_t_’_y_። ኣነ እገልጾ‘የ - ኣነ ገሊጸዮ። ane igelits’o‘ye - ane gelīts’eyo። ኣ_ እ_____ - ኣ_ ገ____ a__ i___________ - a__ g__________ ኣነ እገልጾ‘የ - ኣነ ገሊጸዮ። ane igelits’o‘ye - ane gelīts’eyo። __ ______ _ __ _____ ___ ____________ _ ___ ___________ ኣነ እገልጾ‘የ - ኣነ ገሊጸዮ። ane igelits’o‘ye - ane gelīts’eyo።
Ek ken dit – Ek het dit geken.	ኣ_ እ_ል_‘_ - ኣ_ ፈ_ጠ_። a_e i_e_i_’_‘_e - a_e f_l_t_e_o_ ኣነ እፈልጦ‘የ - ኣነ ፈሊጠዮ። ane ifelit’o‘ye - ane felīt’eyo። ኣ_ እ_____ - ኣ_ ፈ____ a__ i__________ - a__ f_________ ኣነ እፈልጦ‘የ - ኣነ ፈሊጠዮ። ane ifelit’o‘ye - ane felīt’eyo። __ ______ _ __ _____ ___ ___________ _ ___ __________ ኣነ እፈልጦ‘የ - ኣነ ፈሊጠዮ። ane ifelit’o‘ye - ane felīt’eyo።

Woordeboek

Tweetaligheid verbeter gehoor

Menu

Skakels

Laai ons App af