Woordeboek

MP3

52 [twee en vyftig]

In die afdelingswinkel

52 [ሓምሳንክልተን] 52 [ḥamisanikiliteni]	ኣብ ቤት-ምግዛእ abi bēti-migiza’i

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Wie verstaan wie?

Daar is omtrent 7 biljoen mense op aarde. Almal het ’n taal. Ongelukkig is dit nie altyd dieselfde nie. Om met ander nasies te praat, moet ons tale leer. Dit is dikwels veeleisend. Maar daar is tale wat baie eenders is. Hul sprekers verstaan mekaar sonder om die ander taal te bemeester. Dié verskynsel word wedersydse verstaanbaarheid genoem. Daarin word twee variante onderskei. Die eerste variant is mondelinge wedersydse verstaanbaarheid. Die sprekers verstaan mekaar wanneer hulle praat. Hulle verstaan egter nie die taal se geskrewe vorm nie. Dis omdat die tale verskillende geskrewe vorms het. Een voorbeeld hiervan is Hindi en Urdu. Die tweede variant is skriftelike wedersydse verstaanbaarheid. Hier word die taal in geskrewe vorm verstaan. Maar wanneer die sprekers met mekaar praat, verstaan hulle mekaar sleg. Die rede hiervoor is dat die uitspraak sterk verskil. Duits en Nederlands is ’n voorbeeld hiervan. Die meeste tale wat na verwant is, bevat albei variante. Dit wil sê hulle is mondeling en in geskrewe vorm wedersyds verstaanbaar. Russies en Oekraïens of Thai en Laoties is voorbeelde. Maar daar is ook ’n asimmetriese vorm van wedersydse verstaanbaarheid. Dis die geval wanneer sprekers mekaar op verskillende vlakke verstaan. Portugese verstaan Spanjaarde beter as wat Spanjaarde Portugese verstaan. Oostenrykers verstaan Duitsers ook beter as omgekeerd. In dié voorbeelde is uitspraak of dialek ’n struikelblok. Wie werklik goeie gesprekke wil voer, moet iets nuuts leer…

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Gaan ons na die afdelingswinkel toe?	ና_ ም_ደ_ ዶ ክ_ከ_ድ ? n_b_ m_‘_d_g_ d_ k_n_k_y_d_ ? ናብ ምዕደጊ ዶ ክንከይድ ? nabi mi‘idegī do kinikeyidi ? ና_ ም___ ዶ ክ____ ? n___ m_______ d_ k_________ ? ናብ ምዕደጊ ዶ ክንከይድ ? nabi mi‘idegī do kinikeyidi ? __ ____ _ _____ _ ____ ________ __ __________ _ ናብ ምዕደጊ ዶ ክንከይድ ? nabi mi‘idegī do kinikeyidi ?
Ek moet gaan inkopies doen.	ኣ_ ግ_ን ኣ_ቬ_ ክ_ዝ_ ኣ_ኒ_ a_e g_d_n_ a_i_ē_a k_g_z_’_ a_e_ī_ ኣነ ግድን ኣስቬዛ ክገዝእ ኣለኒ። ane gidini asivēza kigezi’i alenī። ኣ_ ግ__ ኣ___ ክ___ ኣ___ a__ g_____ a______ k_______ a_____ ኣነ ግድን ኣስቬዛ ክገዝእ ኣለኒ። ane gidini asivēza kigezi’i alenī። __ ___ ____ ____ ____ ___ ______ _______ ________ ______ ኣነ ግድን ኣስቬዛ ክገዝእ ኣለኒ። ane gidini asivēza kigezi’i alenī።
Ek wil baie inkopies koop.	ብ_ሕ ክ_ዝ_ ደ_የ_ b_z_h_i k_g_z_’_ d_l_y_። ብዙሕ ክገዝእ ደልየ። bizuḥi kigezi’i deliye። ብ__ ክ___ ደ___ b______ k_______ d______ ብዙሕ ክገዝእ ደልየ። bizuḥi kigezi’i deliye። ___ ____ ____ _______ ________ _______ ብዙሕ ክገዝእ ደልየ። bizuḥi kigezi’i deliye።

Waar is die kantoorbenodighede?	ና_ቲ ቤ_-_ሕ_ት ኣ_ይ ኢ_ም ዘ_ው_ n_w_t_ b_t_-_s_i_̣_f_t_ a_e_i ī_o_i z_l_w_? ናውቲ ቤት-ጽሕፈት ኣበይ ኢዮም ዘለው? nawitī bēti-ts’iḥifeti abeyi īyomi zelewi? ና__ ቤ______ ኣ__ ኢ__ ዘ___ n_____ b_______________ a____ ī____ z______ ናውቲ ቤት-ጽሕፈት ኣበይ ኢዮም ዘለው? nawitī bēti-ts’iḥifeti abeyi īyomi zelewi? ___ _______ ___ ___ ____ ______ ________________ _____ _____ _______ ናውቲ ቤት-ጽሕፈት ኣበይ ኢዮም ዘለው? nawitī bēti-ts’iḥifeti abeyi īyomi zelewi?
Ek het koeverte en briefpapier nodig.	ፕ_ጣ_ ወ_ቐ_ የ_ል_ኒ ኣ_ ። p_s_t_a_i w_r_k_’_t_ y_d_l_y_n_ a_o ። ፕስጣን ወረቐት የድልየኒ ኣሎ ። pisit’ani wereḵ’eti yediliyenī alo ። ፕ___ ወ___ የ____ ኣ_ ። p________ w_________ y_________ a__ ። ፕስጣን ወረቐት የድልየኒ ኣሎ ። pisit’ani wereḵ’eti yediliyenī alo ። ____ ____ _____ __ _ _________ __________ __________ ___ _ ፕስጣን ወረቐት የድልየኒ ኣሎ ። pisit’ani wereḵ’eti yediliyenī alo ።
Ek het balpuntpenne en koki penne nodig.	ፒ_ታ_ን ፒ_ታ_-_ፊ_ስ_‘_ን የ_ል_ኒ ኣ_ ። p_r_t_t_n_ p_r_t_t_-_f_l_s_“_w_n_ y_d_l_y_n_ a_o ። ፒሮታትን ፒሮታት-“ፊልስ“‘ውን የድልየኒ ኣሎ ። pīrotatini pīrotati-“fīlisi“‘wini yediliyenī alo ። ፒ____ ፒ____________ የ____ ኣ_ ። p_________ p_____________________ y_________ a__ ። ፒሮታትን ፒሮታት-“ፊልስ“‘ውን የድልየኒ ኣሎ ። pīrotatini pīrotati-“fīlisi“‘wini yediliyenī alo ። _____ _____________ _____ __ _ __________ ______________________ __________ ___ _ ፒሮታትን ፒሮታት-“ፊልስ“‘ውን የድልየኒ ኣሎ ። pīrotatini pīrotati-“fīlisi“‘wini yediliyenī alo ።

Waar is die meubels?	ኣ_ማ_ዮ_ት ና_ ገ_ ኣ_ይ ኣ_ው_ a_i_a_ī_o_a_i n_y_ g_z_ a_e_i a_e_i_ ኣርማዲዮታት ናይ ገዛ ኣበይ ኣለው? arimadīyotati nayi geza abeyi alewi? ኣ______ ና_ ገ_ ኣ__ ኣ___ a____________ n___ g___ a____ a_____ ኣርማዲዮታት ናይ ገዛ ኣበይ ኣለው? arimadīyotati nayi geza abeyi alewi? _______ __ __ ___ ____ _____________ ____ ____ _____ ______ ኣርማዲዮታት ናይ ገዛ ኣበይ ኣለው? arimadīyotati nayi geza abeyi alewi?
Ek het ’n kas en ’n laaikas nodig.	ከ_ሕ_ ኮ_ዶ_ የ_ል_ኒ ኣ_ ። k_b_h_i_i k_m_d_n_ y_d_l_y_n_ a_o ። ከብሕን ኮሞዶን የድልየኒ ኣሎ ። kebiḥini komodoni yediliyenī alo ። ከ___ ኮ___ የ____ ኣ_ ። k________ k_______ y_________ a__ ። ከብሕን ኮሞዶን የድልየኒ ኣሎ ። kebiḥini komodoni yediliyenī alo ። ____ ____ _____ __ _ _________ ________ __________ ___ _ ከብሕን ኮሞዶን የድልየኒ ኣሎ ። kebiḥini komodoni yediliyenī alo ።
Ek het ’n lessenaar en ’n boekrak nodig.	መ_ሓ_ ጣ_ላ_ ከ_ሒ_ የ_ል_ኒ ሎ_ m_t_’_h_a_ī t_a_i_a_i k_b_h_ī_i y_d_l_y_n_ l_። መጽሓፊ ጣውላን ከብሒን የድልየኒ ሎ። mets’iḥafī t’awilani kebiḥīni yediliyenī lo። መ___ ጣ___ ከ___ የ____ ሎ_ m__________ t________ k________ y_________ l__ መጽሓፊ ጣውላን ከብሒን የድልየኒ ሎ። mets’iḥafī t’awilani kebiḥīni yediliyenī lo። ____ ____ ____ _____ __ ___________ _________ _________ __________ ___ መጽሓፊ ጣውላን ከብሒን የድልየኒ ሎ። mets’iḥafī t’awilani kebiḥīni yediliyenī lo።

Waar is die speelgoed?	መ_ወ_ ኣ_ይ ኣ_ው_ m_t_’_w_t_ a_e_i a_e_i_ መጻወቲ ኣበይ ኣለው? mets’awetī abeyi alewi? መ___ ኣ__ ኣ___ m_________ a____ a_____ መጻወቲ ኣበይ ኣለው? mets’awetī abeyi alewi? ____ ___ ____ __________ _____ ______ መጻወቲ ኣበይ ኣለው? mets’awetī abeyi alewi?
Ek het ’n pop en teddiebeer nodig.	ባ_ቡ_ን ድ_-_ዲ_ የ_ል_ኒ ኣ_ዉ ። b_m_b_l_n_ d_b_-_e_ī_i y_d_l_y_n_ a_o_u ። ባምቡላን ድቢ-ተዲን የድልዩኒ ኣሎዉ ። bamibulani dibī-tedīni yediliyunī alowu ። ባ____ ድ_____ የ____ ኣ__ ። b_________ d__________ y_________ a____ ። ባምቡላን ድቢ-ተዲን የድልዩኒ ኣሎዉ ። bamibulani dibī-tedīni yediliyunī alowu ። _____ ______ _____ ___ _ __________ ___________ __________ _____ _ ባምቡላን ድቢ-ተዲን የድልዩኒ ኣሎዉ ። bamibulani dibī-tedīni yediliyunī alowu ።
Ek het ’n sokkerbal en ’n skaakstel nodig.	ኩ_ሶ_ ሻ_ን የ_ል_ኒ ኣ_ዉ_ k_‘_s_n_ s_a_̱_n_ y_d_l_y_n_ a_o_u_ ኩዑሶን ሻኽን የድልየኒ ኣሎዉ። ku‘usoni shaẖini yediliyenī alowu። ኩ___ ሻ__ የ____ ኣ___ k_______ s_______ y_________ a_____ ኩዑሶን ሻኽን የድልየኒ ኣሎዉ። ku‘usoni shaẖini yediliyenī alowu። ____ ___ _____ ____ ________ ________ __________ ______ ኩዑሶን ሻኽን የድልየኒ ኣሎዉ። ku‘usoni shaẖini yediliyenī alowu።

Waar is die gereedskap?	መ_ረ_ ና_ው_ ኣ_ይ ኣ_ዉ_ m_‘_r_y_ n_y_w_t_ a_e_i a_e_u_ መዕረዪ ናይውቲ ኣበይ ኣለዉ። me‘ireyī nayiwitī abeyi alewu። መ___ ና___ ኣ__ ኣ___ m_______ n_______ a____ a_____ መዕረዪ ናይውቲ ኣበይ ኣለዉ። me‘ireyī nayiwitī abeyi alewu። ____ ____ ___ ____ ________ ________ _____ ______ መዕረዪ ናይውቲ ኣበይ ኣለዉ። me‘ireyī nayiwitī abeyi alewu።
Ek het ’n hammer en ’n tang nodig.	ማ_ቴ_ን ጉ_ት_ የ_ል_ኒ ኣ_ዉ_ m_r_t_l_n_ g_t_ē_i_i y_d_l_y_n_ a_o_u_ ማርቴሎን ጉጤትን የድልየኒ ኣሎዉ። maritēloni gut’ētini yediliyenī alowu። ማ____ ጉ___ የ____ ኣ___ m_________ g________ y_________ a_____ ማርቴሎን ጉጤትን የድልየኒ ኣሎዉ። maritēloni gut’ētini yediliyenī alowu። _____ ____ _____ ____ __________ _________ __________ ______ ማርቴሎን ጉጤትን የድልየኒ ኣሎዉ። maritēloni gut’ētini yediliyenī alowu።
Ek het ’n boor en ’n skroewedraaier nodig.	ም_ዓ_ ማ_ን_ መ_ት_ን የ_ል_ኒ ኣ_። m_ዀ_a_ī m_s_i_i_i m_f_t_h_i_i y_d_l_y_n_ a_o_ ምዀዓቲ ማሽንን መፍትሕን የድልየኒ ኣሎ። miዀ‘atī mashinini mefitiḥini yediliyenī alo። ም___ ማ___ መ____ የ____ ኣ__ m______ m________ m__________ y_________ a___ ምዀዓቲ ማሽንን መፍትሕን የድልየኒ ኣሎ። miዀ‘atī mashinini mefitiḥini yediliyenī alo። ____ ____ _____ _____ ___ _______ _________ ___________ __________ ____ ምዀዓቲ ማሽንን መፍትሕን የድልየኒ ኣሎ። miዀ‘atī mashinini mefitiḥini yediliyenī alo።

Waar is die juweliersware?	ስ_ማ_(_ነ_ሲ ብ_ር_ ወ_ቂ_ ወ_ተ_ ኣ_ይ ኣ_? s_l_m_t_(_i_e_i_ī b_r_r_፣ w_r_k_ī_ w_z_t_) a_e_i a_o_ ስልማት(ንነብሲ ብሩር፣ ወርቂ፣ ወዘተ) ኣበይ ኣሎ? silimati(ninebisī biruri፣ werik’ī፣ wezete) abeyi alo? ስ________ ብ___ ወ___ ወ___ ኣ__ ኣ__ s________________ b______ w_______ w______ a____ a___ ስልማት(ንነብሲ ብሩር፣ ወርቂ፣ ወዘተ) ኣበይ ኣሎ? silimati(ninebisī biruri፣ werik’ī፣ wezete) abeyi alo? _________ ____ ____ ____ ___ ___ _________________ _______ ________ _______ _____ ____ ስልማት(ንነብሲ ብሩር፣ ወርቂ፣ ወዘተ) ኣበይ ኣሎ? silimati(ninebisī biruri፣ werik’ī፣ wezete) abeyi alo?
Ek het ’n halssnoer en ’n armband nodig.	ማ_ተ_ን ና_ ኢ_ሹ_ን የ_ል_ኒ ኣ_ዉ_ m_‘_t_b_n_ n_y_ ī_i_h_b_n_ y_d_l_y_n_ a_o_u_ ማዕተብን ናይ ኢድሹቦን የድልዩኒ ኣሎዉ። ma‘itebini nayi īdishuboni yediliyunī alowu። ማ____ ና_ ኢ____ የ____ ኣ___ m_________ n___ ī_________ y_________ a_____ ማዕተብን ናይ ኢድሹቦን የድልዩኒ ኣሎዉ። ma‘itebini nayi īdishuboni yediliyunī alowu። _____ __ _____ _____ ____ __________ ____ __________ __________ ______ ማዕተብን ናይ ኢድሹቦን የድልዩኒ ኣሎዉ። ma‘itebini nayi īdishuboni yediliyunī alowu።
Ek het ’n ring en oorbelle nodig.	ቀ_ቤ_ት_ ኩ_ሻ_ት_ የ_ል_ኒ ኣ_ዉ_ k_e_e_ē_a_i_i k_t_s_a_a_i_i y_d_l_y_n_ a_o_u_ ቀለቤታትን ኩትሻታትን የድልየኒ ኣሎዉ። k’elebētatini kutishatatini yediliyenī alowu። ቀ_____ ኩ_____ የ____ ኣ___ k____________ k____________ y_________ a_____ ቀለቤታትን ኩትሻታትን የድልየኒ ኣሎዉ። k’elebētatini kutishatatini yediliyenī alowu። ______ ______ _____ ____ _____________ _____________ __________ ______ ቀለቤታትን ኩትሻታትን የድልየኒ ኣሎዉ። k’elebētatini kutishatatini yediliyenī alowu።

Woordeboek

Wie verstaan wie?

Menu

Skakels

Laai ons App af