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88 [여든여덟]

조동사의 과거형 2

 


‫88 [هشتاد و هشت]‬

‫زمان گذشته ی افعال معین 2‬

 

 
제 아들은 인형놀이를 하고 싶지 않았어요.
‫پسرم نمی خواست با عروسک بازی کند.‬
pesaram nemikhâst bâ arusak bâzi konad.
제 딸은 축구를 하고 싶지 않았어요.
‫دخترم نمی خواست فوتبال بازی کند.‬
dokhtaram nemikhâst footbâl bâzi konad.
제 아내는 저와 체스를 하고 싶지 않았어요.
‫همسرم نمی خواست با من شطرنج بازی کند.‬
hamsaram nemikhâst bâ man shatranj bâzi konad.
 
 
 
 
제 아이들은 산책하고 싶지 않았어요.
‫فرزندانم نمی خواستند به پیاده روی بروند.‬
farzandânam nemikhâstand be piâde-ravi beravand.
그들은 방을 정리하고 싶지 않았어요.
‫آنها نمی خواستند اتاق را مرتب کنند.‬
ânhâ nemikhâstand otâgh râ moratab konand.
그들은 자러 가고 싶지 않았어요.
‫آنها نمی خواستند به رختخواب بروند.‬
ânhâ nemikhâstand be rakhte-khâb beravand.
 
 
 
 
그는 아이스크림을 먹으면 안 됐어요.
‫او (مرد) اجازه نداشت بستنی بخورد.‬
oo ejâze nadâsht bastani bokhorad.
그는 초콜렛을 먹으면 안 됐어요.
‫او (مرد) اجازه نداشت شکلات بخورد.‬
oo ejâze nadâsht shokolât bokhorad.
그는 사탕을 먹으면 안 됐어요.
‫او (مرد) اجازه نداشت آب نبات بخورد.‬
oo ejâze nadâsht âb nabât bokhorad.
 
 
 
 
저는 소원을 말해도 됐어요.
‫من اجازه داشتم برای خودم آرزویی بکنم.‬
man ejâze dâshtam barâye khodam ârezu-yee bokonam.
저는 제 원피스를 사도 됐어요.
‫من اجازه داشتم برای خودم لباس بخرم.‬
man ejâze dâshtam barâye khodam lebâs bekharam.
저는 초콜렛을 가져도 됐어요.
‫من اجازه داشتم یک شکلات مغزدار بردارم.‬
man ejâze dâshtam yek shokolâte maghz-dâr bardâram.
 
 
 
 
당신은 비행기에서 담배 피워도 됐어요?
‫اجازه داشتی در هواپیما سیگار بکشی؟‬
ejâze dâshti dar havâ-peymâ sigâr bekeshi?
당신은 병원에서 맥주 마셔도 됐어요?
‫اجازه داشتی در بیمارستان آبجو بنوشی؟‬
ejâze dâshti dar bimârestân âbe-jo benushi?
당신은 개를 호텔에 데려가도 됐어요?
‫اجازه داشتی سگ را با خودت به هتل ببری؟‬
ejâze dâshti sag râ bâ khodat be hotel bebari?
 
 
 
 
휴일 동안 아이들은 밖에 오래 있어도 됐어요.
‫بچه ها در تعطیلات اجازه داشتند مدت زیادی بیرون باشند.‬
bache-hâ dar tatilât ejâze dâshtand mod-date ziâdi
그들은 뜰에서 오래 놀아도 됐어요.
‫آنها اجازه داشتند مدت زیادی در حیاط بازی کنند.‬
ânhâ ejâze dâshtand mod-date ziâdid dar hayât
그들은 늦게까지 안 자도 됐어요.
‫آنها اجازه داشتند مدت زیادی (تا دیروقت) بیدار باشند.‬
ânhâ ejâze dâshtand mod-date ziâdid (tâ dir va
 
 
 
 
 

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망각에 대처하는 조언

공부는 항상 쉬운 것은 아니다. 그러나 무언가가 재밌어도 함들 수가 있다. 그러나 우리가 무엇을 배웠으면 즐거워 한다. 우리는 우리와 우리의 발전이 자랑스럽다. 불행히도 우리는 배운 것도 다시 잊을 수 있다. 특히 언어에 있어 그것이 문제가 된다. 우리들 중 대부분은 학교에서 하나 혹은 여러 개의 언어를 배운다. 우리의 학창시절 이후에 그 지식은 종종 상실된다. 우리는 그 언어를 거의 사용하지 않는다. 평소에는 대개 우리의 모국어가 지배적이다. 많은 외국어는 단지 방학 때만 사용된다. 하지만 그 지식을 정기적으로 촉진하지 않으면 상실된다. 우리의 뇌는 운동이 필요하다. 이것이 하나의 근육처럼 작동한다고 말할 수 있다. 이 근육을 움직여야 한다, 그렇지 않으면 약해진다. 하지만 망각을 막는 방법이 있다. 가장 중요한 것은, 배운 것을 제차 사용하는 것이다. 이때 정해진 의식이 도울 수 있다. 각기 다른 요일에 작은 프로그램을 계획할 수가 있다. 월요일에는 예를 들어 외국어로 책을 읽는다. 수요일에는 외국 라디오를 청취한다. 금요일에는 외국어로 일기장을 쓴다. 이 방법으로 읽기, 듣기 그리고 글쓰기를 바꿔간다. 이렇게 지식이 각기 다른 방법으로 활성화 된다. 이 연습은 오랫동안 할 필요는 없다, 30분이면 충분하다. 중요한 것은 그러나 정기적으로 연습하는 것이다! 연구결과는 한 번 배운 것은 수십년간 뇌에 남는다는 것을 보여준다. 그러니 단지 다시 서랍에서 꺼내기만 하면 된다.

휴가와 외국 여행, 그리고 직업을 위해 어학 실력을 쌓으십시오!

페르시아어는 이란어군에 속합니다. 이 언어는 특히 이란과 아프가니스탄, 그리고 타지키스탄에서 사용됩니다. 하지만 다른 나라에서도 이 언어는 중요한 언어입니다. 우즈베키스탄, 투르크메니스탄, 바레인, 이라크 및 인도가 그러한 국가입니다. 페르시아어를 모국어로서 사용하는 사람은 약 7천만 명 정도입니다. 그 외에 이 언어를 제2 언어로서 사용하는 사람이 5천만 명 정도 더 있습니다. 각 지역에 따라 서로 다른 방언을 사용합니다. 이란에서는 테헤란 방언이 표준 구어로 사용됩니다.

하지만 그 외에도 문어를 공식적인 페르시아어로서 더 배워야 합니다. 페르시아어의 문자 체계는 아랍 문자의 변종입니다. 페르시아어에는 관사가 없습니다. 그리고 문법적인 성도 없습니다. 과거에 페르시아어는 근동 지방에서 가장 중요한 공용어였습니다. 페르시아어를 배운다는 것은 매혹적인 문화의 세계로 들어가는 첫걸음을 딛는 것을 의미합니다. 페르시아 문학도 세계의 가장 중요한 문학 중에 하나입니다...

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