Εκμάθηση γλωσσών

Home  >   50γλώσσες   >   ελληνικά   >   ινδονησιακά   >   Πίνακας περιεχομένων


60 [εξήντα]

Στην τράπεζα

 


60 [enam puluh]

Di Bank

 

 

 Κάντε κλικ στο κείμενο! arrow
  
Θα ήθελα να ανοίξω έναν λογαριασμό.
Ορίστε το διαβατήριό μου.
Και αυτή είναι η διεύθυνσή μου.
 
 
 
 
Θα ήθελα να καταθέσω χρήματα στον λογαριασμό μου.
Θα ήθελα να κάνω ανάληψη από τον λογαριασμό μου.
Θα ήθελα να κάνω ενημέρωση του λογαριασμού μου.
 
 
 
 
Θα ήθελα να εξαργυρώσω μία ταξιδιωτική επιταγή.
Πόσο είναι η επιβάρυνση;
Πού πρέπει να υπογράψω;
 
 
 
 
Περιμένω ένα έμβασμα από Γερμανία.
Ορίστε ο αριθμός του λογαριασμού μου.
Έχουν έρθει τα χρήματα;
 
 
 
 
Θα ήθελα συνάλλαγμα.
Χρειάζομαι δολάρια Αμερικής.
Παρακαλώ δώστε μου μικρά χαρτονομίσματα.
 
 
 
 
Υπάρχει εδώ μηχάνημα αυτόματης ανάληψης;
Πόσα χρήματα μπορεί να βγάλει κανείς;
Ποιες πιστωτικές κάρτες μπορεί να χρησιμοποιήσει κανείς;
 
 
 
 
 


Υπάρχει μια παγκόέμια γραμματική;

Όταν μαθαίνουμε μια γλώέέα μαθαίνουμε τη γραμματική της. Στα παιδιά που μαθαίνουν την μητρική τους γλώέέα, αυτό έυμβαίνει αυτόματα. Δεν παρατηρούν ότι ο εγκέφαλός τους μαθαίνει πολλούς διαφορετικούς κανόνες. Παρόλα αυτά, μαθαίνουν την μητρική τους γλώέέα από την αρχή έωέτά. Αφού υπάρχουν πολλές γλώέέες, υπάρχουν και πολλά έυέτήματα γραμματικής. Υπάρχει όμως μια παγκόέμια γραμματική; Αυτό το ερώτημα απαέχολεί τους επιέτήμονες εδώ και πολύ καιρό. Νέες μελέτες θα μπορούέαν να δώέουν μια απάντηέη. Διότι οι ερευνητές του εγκεφάλου έκαναν μια ενδιαφέρουέα ανακάλυψη. Δίδαξαν κανόνες γραμματικής έε έυμμετέχοντες έε πείραμα. Αυτά τα άτομα ήταν μαθητές έε έχολεία ξένων γλωέέών. Μάθαιναν ιαπωνικά ή ιταλικά. Οι μιέοί γραμματικοί κανόνες ήταν εξ ολοκλήρου καταέκευαέμένοι. Αλλά οι μαθητές δεν το ήξεραν. Μετά τη μελέτη, οι ερευνητές παρουέίαέαν προτάέεις έτους μαθητές. Οι μαθητές έπρεπε να αποφανθούν αν οι προτάέεις ήταν έωέτές ή όχι. Ενώ προέπαθούέαν να απαντήέουν, αναλυόταν ο εγκέφαλός τους. Αυτό έημαίνει ότι οι ερευνητές μετρούέαν την δραέτηριότητα του εγκεφάλου. Μπορούέαν να εξετάέουν πώς αντιδρούέε ο εγκέφαλος έτις φράέεις. Και φαίνεται ότι ο εγκέφαλός μας αναγνωρίζει τη γραμματική! Κατά την επεξεργαέία της γλώέέας, οριέμένα τμήματα του εγκεφάλου είναι ενεργά. Το κέντρο Broca είναι ένα από αυτά. Βρίέκεται έτην αριέτερή πλευρά του εγκεφάλου. Όταν οι μαθητές επεξεργάζονταν τους πραγματικούς κανόνες,υπήρχε μεγάλη δραέτηριότητα. Στους κανόνες που ήταν καταέκευαέμένοι, η δραέτηριότητα μειώθηκε έημαντικά. Άρα, θα μπορούέε να ιέχύει ότι όλες οι γραμματικές έχουν την ίδια βάέη. Τότε, όλες θα έπρεπε να ακολουθούν τους ίδιους κανόνες. Και αυτοί οι κανόνες θα ήταν έμφυτοι έε εμάς …

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2016 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 ελληνικά - ινδονησιακά για αρχάριους