Từ điển

MP3

64 [Sáu mươi bốn]

Phủ định 1

‫64 [شصت و چهار]‬ 64 [shast-o-cha-hâr]	‫منفی کردن 1‬ nafye 1

Chọn cách bạn muốn xem bản dịch:

Ngôn ngữ sáng tạo

Ngày nay, sự sáng tạo là một tính năng quan trọng. Mọi người đều muốn sáng tạo. Bởi vì những người sáng tạo được coi là thông minh. Ngôn ngữ của chúng taũng cần phải sáng tạo. Trước đây, người ta chỉ cố gắng nói cho đúng. Ngày nay người ta lại cố gắng nói thật sáng tạo. Quảng cáo và các phương tiện truyền thông mới là những ví dụ điển hình. Chúng chứng minh một người có thể chơi với ngôn ngữ như thế nào. Trong vòng 50 năm qua tầm quan trọng của sự sáng tạo đã tăng mạnh mẽ. Người ta thậm chí còn nghiên cứu hiện tượng này. Các nhà tâm lý học, các nhà giáo dục và các triết gia đã kiểm tra quá trình sáng tạo. Sáng tạo được định nghĩa là khả năng tạo ra một cái gì đó mới. Vì vậy, một người sáng tạo sản xuất các hình thức ngôn ngữ mới. Có thể là những từ hoặc cấu trúc ngữ pháp. Qua nghiên cứu ngôn ngữ sáng tạo, các nhà ngôn ngữ học có thể biết những thay đổi trong ngôn ngữ. Nhưng không phải ai cũng hiểu được các yếu tố ngôn ngữ mới. Để hiểu được ngôn ngữ sáng tạo, bạn cần có kiến thức. Bạn phải biết ngôn ngữ hoạt động ra sao. Và bạn phải làm quen với thế giới của người nói. Chỉ khi đó bạn mới có thể hiểu những gì họ muốn nói. Tiếng lóng tuổi teen là một ví dụ về điều này. Trẻ em và thanh thiếu niên luôn phát minh ra các thuật ngữ mới. Người lớn thường không hiểu những từ này. Bây giờ, người ta đã xuất bản cả từ điển giải thích tiếng lóng tuổi teen. Nhưng chúng thường đã đi sau cả một thế hệ! Tuy nhiên, có thể học được ngôn ngữ sáng tạo. Có nhiều khóa học về điều này. Nguyên tắc quan trọng nhất là: sử dụng giọng nói bên trong của bạn!

Không tìm thấy video nào!

Tải xuống MIỄN PHÍ cho mục đích sử dụng cá nhân, trường học công lập hoặc cho mục đích phi thương mại.
THỎA THUẬN CẤP PHÉP | Vui lòng báo cáo mọi lỗi hoặc bản dịch không chính xác tại đây!
Dấu ấn | © Bản quyền 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg và người cấp phép.
Mọi quyền được bảo lưu. Liên hệ

Tôi không hiểu từ này.	‫_ن ا_ن ک_م_ ر_ ن_ی_ف_م_._ m_n k_l_m_ r_ n_m_f_h_a_. ‫من این کلمه را نمی‌فهمم.‬ man kalame râ nemifahmam. ‫__ ا__ ک___ ر_ ن_________ m__ k_____ r_ n__________ ‫من این کلمه را نمی‌فهمم.‬ man kalame râ nemifahmam. ___ ___ ____ __ __________ ___ ______ __ ___________ ‫من این کلمه را نمی‌فهمم.‬ man kalame râ nemifahmam.
Tôi không hiểu câu này.	‫_ن ا_ن ج_ل_ ر_ ن_ی_ف_م_._ m_n j_m_e r_ n_m_f_h_a_. ‫من این جمله را نمی‌فهمم.‬ man jomle râ nemifahmam. ‫__ ا__ ج___ ر_ ن_________ m__ j____ r_ n__________ ‫من این جمله را نمی‌فهمم.‬ man jomle râ nemifahmam. ___ ___ ____ __ __________ ___ _____ __ ___________ ‫من این جمله را نمی‌فهمم.‬ man jomle râ nemifahmam.
Tôi không hiểu ý nghĩa này.	‫_ن م_ن_ آ_ ر_ ن_ی_ف_م_._ m_n m_-_-_i_e â_ r_ n_m_f_h_a_. ‫من معنی آن را نمی‌فهمم.‬ man ma-e-niye ân râ nemifahmam. ‫__ م___ آ_ ر_ ن_________ m__ m________ â_ r_ n__________ ‫من معنی آن را نمی‌فهمم.‬ man ma-e-niye ân râ nemifahmam. ___ ____ __ __ __________ ___ _________ __ __ ___________ ‫من معنی آن را نمی‌فهمم.‬ man ma-e-niye ân râ nemifahmam.

Thầy giáo	‫_ع_م_ m_-_l_m ‫معلم‬ mo-alem ‫_____ m______ ‫معلم‬ mo-alem ______ _______ ‫معلم‬ mo-alem
Bạn hiểu thầy giáo không?	‫_ر_ م_ل_ ر_ م_‌_ه_ی_؟_ g_f_e_y_ m_-_l_m r_ m_f_h_i_? ‫حرف معلم را می‌فهمید؟‬ gofte-ye mo-alem râ mifahmid? ‫___ م___ ر_ م_________ g_______ m______ r_ m________ ‫حرف معلم را می‌فهمید؟‬ gofte-ye mo-alem râ mifahmid? ____ ____ __ __________ ________ _______ __ _________ ‫حرف معلم را می‌فهمید؟‬ gofte-ye mo-alem râ mifahmid?
Vâng, tôi hiểu thầy ấy tốt.	‫_ل_، م_ ح_ف ا_ (_ر_) ر_ خ_ب م_‌_ه_م_‬ b_l_, m_n g_f_e_h_y_ o_ (_a_d_ r_ k_u_ m_f_h_a_. ‫بله، من حرف او (مرد) را خوب می‌فهمم.‬ bale, man gofte-hâye oo (mard) râ khub mifahmam. ‫____ م_ ح__ ا_ (____ ر_ خ__ م________ b____ m__ g_________ o_ (_____ r_ k___ m________ ‫بله، من حرف او (مرد) را خوب می‌فهمم.‬ bale, man gofte-hâye oo (mard) râ khub mifahmam. _____ __ ___ __ _____ __ ___ _________ _____ ___ __________ __ ______ __ ____ _________ ‫بله، من حرف او (مرد) را خوب می‌فهمم.‬ bale, man gofte-hâye oo (mard) râ khub mifahmam.

Cô giáo	‫_ا_م م_ل_‬ k_â_o_ m_-_l_m ‫خانم معلم‬ khânom mo-alem ‫____ م____ k_____ m______ ‫خانم معلم‬ khânom mo-alem _____ _____ ______ _______ ‫خانم معلم‬ khânom mo-alem
Bạn hiểu cô giáo không?	‫_ر_ خ_ن_ م_ل_ ر_ م_‌_ه_ی_؟_ g_f_e_h_y_ k_â_o_ m_-_l_m r_ m_f_h_i_? ‫حرف خانم معلم را می‌فهمید؟‬ gofte-hâye khânom mo-alem râ mifahmid? ‫___ خ___ م___ ر_ م_________ g_________ k_____ m______ r_ m________ ‫حرف خانم معلم را می‌فهمید؟‬ gofte-hâye khânom mo-alem râ mifahmid? ____ ____ ____ __ __________ __________ ______ _______ __ _________ ‫حرف خانم معلم را می‌فهمید؟‬ gofte-hâye khânom mo-alem râ mifahmid?
Vâng, tôi hiểu cô ấy tốt.	‫_ل_، ح_ف ا_ (_ن_ ر_ م_‌_ه_م_‬ b_l_, g_f_e_h_y_ o_ (_a_) r_ m_f_h_a_. ‫بله، حرف او (زن) را می‌فهمم.‬ bale, gofte-hâye oo (zan) râ mifahmam. ‫____ ح__ ا_ (___ ر_ م________ b____ g_________ o_ (____ r_ m________ ‫بله، حرف او (زن) را می‌فهمم.‬ bale, gofte-hâye oo (zan) râ mifahmam. _____ ___ __ ____ __ _________ _____ __________ __ _____ __ _________ ‫بله، حرف او (زن) را می‌فهمم.‬ bale, gofte-hâye oo (zan) râ mifahmam.

Mọi người	‫_ر_م_ m_r_o_ ‫مردم‬ mardom ‫_____ m_____ ‫مردم‬ mardom ______ ______ ‫مردم‬ mardom
Bạn hiểu mọi người không?	‫_ر_ه_ی م_د_ ر_ م_‌_ه_ی_؟_ h_r_-_â_e m_r_o_ r_ m_f_h_i_? ‫حرفهای مردم را می‌فهمید؟‬ harf-hâye mardom râ mifahmid? ‫______ م___ ر_ م_________ h________ m_____ r_ m________ ‫حرفهای مردم را می‌فهمید؟‬ harf-hâye mardom râ mifahmid? _______ ____ __ __________ _________ ______ __ _________ ‫حرفهای مردم را می‌فهمید؟‬ harf-hâye mardom râ mifahmid?
Không, tôi không hiểu mọi người mấy.	‫_ه_ ح_ف_ا_ آ_ه_ ر_ ز_ا_ خ_ب ن_ی_ف_م_._ n_, h_r_-_â_e â_h_ r_ â_c_e_â_ k_u_ n_m_f_h_a_. ‫نه، حرفهای آنها را زیاد خوب نمی‌فهمم.‬ na, harf-hâye ânhâ râ ânchenân khub nemifahmam. ‫___ ح_____ آ___ ر_ ز___ خ__ ن_________ n__ h________ â___ r_ â_______ k___ n__________ ‫نه، حرفهای آنها را زیاد خوب نمی‌فهمم.‬ na, harf-hâye ânhâ râ ânchenân khub nemifahmam. ____ ______ ____ __ ____ ___ __________ ___ _________ ____ __ ________ ____ ___________ ‫نه، حرفهای آنها را زیاد خوب نمی‌فهمم.‬ na, harf-hâye ânhâ râ ânchenân khub nemifahmam.

Bạn gái	‫_و_ت د_ت_‬ d_o_t d_k_t_r ‫دوست دختر‬ doost dokhtar ‫____ د____ d____ d______ ‫دوست دختر‬ doost dokhtar _____ _____ _____ _______ ‫دوست دختر‬ doost dokhtar
Bạn có bạn gái không?	‫_و_ت د_ت_ د_ر_د_‬ d_o_t d_k_t_r d_r_d_ ‫دوست دختر دارید؟‬ doost dokhtar dârid? ‫____ د___ د______ d____ d______ d_____ ‫دوست دختر دارید؟‬ doost dokhtar dârid? _____ ____ _______ _____ _______ ______ ‫دوست دختر دارید؟‬ doost dokhtar dârid?
Vâng, tôi có.	‫_ل_، د_ر_._ b_l_, d_r_m_ ‫بله، دارم.‬ bale, dâram. ‫____ د_____ b____ d_____ ‫بله، دارم.‬ bale, dâram. _____ ______ _____ ______ ‫بله، دارم.‬ bale, dâram.

Con gái	‫_خ_ر (_ر_ن_)_ d_k_t_r_f_r_a_d_ ‫دختر (فرزند)‬ dokhtar(farzand) ‫____ (_______ d_______________ ‫دختر (فرزند)‬ dokhtar(farzand) _____ ________ ________________ ‫دختر (فرزند)‬ dokhtar(farzand)
Bạn có con gái không?	‫_م_ د_ت_ د_ر_د_‬ s_o_â d_k_t_r d_r_d_ ‫شما دختر دارید؟‬ shomâ dokhtar dârid? ‫___ د___ د______ s____ d______ d_____ ‫شما دختر دارید؟‬ shomâ dokhtar dârid? ____ ____ _______ _____ _______ ______ ‫شما دختر دارید؟‬ shomâ dokhtar dârid?
Không, tôi không có.	‫_ه_ ن_ا_م_‬ n_, n_d_r_m_ ‫نه، ندارم.‬ na, nadâram. ‫___ ن______ n__ n_______ ‫نه، ندارم.‬ na, nadâram. ____ _______ ___ ________ ‫نه، ندارم.‬ na, nadâram.

Từ điển

Ngôn ngữ sáng tạo

Thực đơn

Liên kết

Tải xuống ứng dụng của chúng tôi