Розмовник

MP3

75 [сімдесят п’ять]

Щось обґрунтовувати 1

75 [petinsedemdeset]	nekaj utemeljiti 1

Виберіть, як ви хочете бачити переклад:

Жести допомагають при вивченні слів

Коли ми вчимо слова, наш мозок багато працює. Він повинен запам’ятати нове слово. Але ми можемо свій мозок під час навчання також підтримати. Це відбувається за допомогою жестів. Жести допомагають нашій пам’яті. Слова можна краще запам’ятати, якщо при цьому застосовувати жести. Це однозначно доведено одним дослідженням. Дослідники дали змогу випробуваним вчити слова. Ці слова в дійсності не існують. Вони належали штучній мові. Деякі слова пред’являли випробуваним з жестами. Це означає, тест-особи не лише чули чи читали слова. Значення слів також імітували за допомогою жестів. Під час навчання заміряли активність мозку. При цьому дослідники зробили цікаве відкриття. Під час вивчення слів разом з жестами були активні більше ділянок мозку. Наряду з мовними центрами активність виявляли також сенсомотоні ділянки. Ця додаткова активність мозку має вплив на нашу пам’ять. Під час вивчення з жестами утворюються складні мережі. Ці мережі зберігають слово в багатьох місцях мозку. Так слова можуть оброблятися більш ефективно. Коли ми хочемо їх використовувати, наш мозок знаходить їх швидше. Вони також краще зберігаються. Але важливо те, що жести мають зв’язок зі словом. Наш мозок розпізнає, коли слово і жест не співпадають. Нові знання могли б привести нас до нових методик навчання. Люди, які мало знають про мови, часто вчаться повільно. Можливо, вони будуть вчитися легше, якщо вони імітуватимуть слова тілом…

Відео не знайдено!

Завантаження БЕЗКОШТОВНІ для особистого користування, у державних школах або в некомерційних цілях.
ЛІЦЕНЗІЙНА УГОДА | Будь ласка, повідомляйте про будь-які помилки чи неправильні переклади тут!
Вихідні дані | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg та ліцензіари.
Усі права захищено. Контакт

Чому ви не приходите?	Z_k_j n_ p_i_e_e_ Zakaj ne pridete? Z____ n_ p_______ Zakaj ne pridete? _____ __ ________ Zakaj ne pridete?
Погода дуже погана.	V_e_e j_ t_k_ g_d_ (_l_b_)_ Vreme je tako grdo (slabo). V____ j_ t___ g___ (_______ Vreme je tako grdo (slabo). _____ __ ____ ____ ________ Vreme je tako grdo (slabo).
Я не прийду, тому що погода погана.	N_ p_i_e_, k_r j_ v_e_e t_k_ s_a_o_ Ne pridem, ker je vreme tako slabo. N_ p______ k__ j_ v____ t___ s_____ Ne pridem, ker je vreme tako slabo. __ _______ ___ __ _____ ____ ______ Ne pridem, ker je vreme tako slabo.

Чому він не приходить?	Z_k_j o_ n_ p_i_e_ Zakaj on ne pride? Z____ o_ n_ p_____ Zakaj on ne pride? _____ __ __ ______ Zakaj on ne pride?
Він не запрошений.	N_ p_v_b_j_n_ Ni povabljen. N_ p_________ Ni povabljen. __ __________ Ni povabljen.
Він не прийде, тому що він не запрошений.	N_ p_i_e_ k_r n_ p_v_b_j_n_ Ne pride, ker ni povabljen. N_ p_____ k__ n_ p_________ Ne pride, ker ni povabljen. __ ______ ___ __ __________ Ne pride, ker ni povabljen.

Чому ти не приходиш?	Z_k_j n_ p_i_e_? Zakaj ne prideš? Z____ n_ p______ Zakaj ne prideš? _____ __ _______ Zakaj ne prideš?
Я не маю часу.	N_m_m č_s_. Nimam časa. N____ č____ Nimam časa. _____ _____ Nimam časa.
Я не прийду, тому що я не маю часу.	N_ b_m p_i_e_/_r_š_a_ k_r n_m_m č_s_. Ne bom prišel/prišla, ker nimam časa. N_ b__ p_____________ k__ n____ č____ Ne bom prišel/prišla, ker nimam časa. __ ___ ______________ ___ _____ _____ Ne bom prišel/prišla, ker nimam časa.

Чому ти не залишаєшся?	Z_k_j n_ o_t_n_š_ Zakaj ne ostaneš? Z____ n_ o_______ Zakaj ne ostaneš? _____ __ ________ Zakaj ne ostaneš?
Я повинен / повинна ще працювати.	I_a_ š_ d_l_. Imam še delo. I___ š_ d____ Imam še delo. ____ __ _____ Imam še delo.
Я не залишаюся, тому що я повинен / повинна ще працювати.	N_ o_t_n_m z_r_d_ t_g_, k_r i_a_ š_ d_l_. Ne ostanem zaradi tega, ker imam še delo. N_ o______ z_____ t____ k__ i___ š_ d____ Ne ostanem zaradi tega, ker imam še delo. __ _______ ______ _____ ___ ____ __ _____ Ne ostanem zaradi tega, ker imam še delo.

Чому ви вже йдете?	Z_k_j ž_ g_e_t_? Zakaj že greste? Z____ ž_ g______ Zakaj že greste? _____ __ _______ Zakaj že greste?
Я втомлений / втомлена.	U_r_j_n_a_ s_m_ Utrujen(a) sem. U_________ s___ Utrujen(a) sem. __________ ____ Utrujen(a) sem.
Я йду, тому що я втомлений / втомлена.	G_e_ z_t_, k_r s_m u_r_j_n_a_. Grem zato, ker sem utrujen(a). G___ z____ k__ s__ u__________ Grem zato, ker sem utrujen(a). ____ _____ ___ ___ ___________ Grem zato, ker sem utrujen(a).

Чому ви вже їдете?	Z_k_j ž_ o_h_j_t_? Zakaj že odhajate? Z____ ž_ o________ Zakaj že odhajate? _____ __ _________ Zakaj že odhajate?
Вже пізно.	P_z_o j_ ž_. Pozno je že. P____ j_ ž__ Pozno je že. _____ __ ___ Pozno je že.
Я їду, тому що вже пізно.	O_h_j_m_ k_r j_ ž_ p_z_o_ Odhajam, ker je že pozno. O_______ k__ j_ ž_ p_____ Odhajam, ker je že pozno. ________ ___ __ __ ______ Odhajam, ker je že pozno.

Розмовник

Жести допомагають при вивченні слів

Меню

Посилання

Завантажте наш додаток