svenska » lettiska | 79 [sjuttionio] | Adjektiv 2

79 [septiņdesmit deviņi] Īpašības vārdi 2

Jag har en blå klänning på mig.	Man mugurā ir zila kleita.
Jag har en röd klänning på mig.	Man mugurā ir sarkana kleita.
Jag har en grön klänning på mig.	Man mugurā ir zaļa kleita.
Jag köper en svart väska.	Es pērku melnu somu.
Jag köper en brun väska.	Es pērku brūnu somu.
Jag köper en vit väska.	Es pērku baltu somu.
Jag behöver en ny bil.	Man vajag jaunu mašīnu.
Jag behöver en snabb bil.	Man vajag ātru mašīnu.
Jag behöver en bekväm bil.	Man vajag ērtu mašīnu.
Där uppe bor en gammal dam.	Tur augšā dzīvo veca sieviete.
Där uppe bor en tjock dam.	Tur augšā dzīvo resna sieviete.
Där nere bor en nyfiken dam.	Tur lejā dzīvo ziņkārīga sieviete.
Våra gäster var trevliga människor.	Mūsu viesi bija jauki ļaudis.
Våra gäster var artiga människor.	Mūsu viesi bija pieklājīgi ļaudis.
Våra gäster var intressanta människor.	Mūsu viesi bija interesanti ļaudis.
Jag har snälla barn.	Man ir mīļi bērni.
Men våra grannar har elaka barn.	Bet kaimiņiem ir nekaunīgi bērni.
Är era barn väluppfostrade?	Vai Jūsu bērni ir rātni?

Hur barn lär sig tala ordentligt

Så snart en person är född, börjar han kommunicera med andra. Bebisar gråter när de vill ha någonting. De kan redan säga några enkla ord när de är ett par månader gamla. Vid två års ålder kan de säga meningar på cirka tre ord. Du kan inte påverka när barnet ska börja tala. Men du kan påverka hur bra barnet lär sig sitt modersmål. Men du måste tänka på ett par saker. Framför allt är det viktig att barnet alltid är motiverat att lära sig. Barnen måste få veta att de lyckas med något när de talar. Bebisar tycker om ett leende som positiv feedback. Äldre barn söker en dialog med sin omgivning. De orienterar sig mot språket människorna omkring dem talar. Därför är deras föräldrars och deras lärares språkkompetens viktiga. Barn måste också lära sig att språk är värdefullt! Men de ska alltid ha roligt under processen. Högläsning för barn visar dem hur spännande språket kan vara. Föräldrar bör också göra så mycket som möjligt med sina barn. När barn upplever många saker vill de tala om dem. Barn som växker upp tvåspråkiga behöver bestämda regler. De måste få veta vilket språk som talas med vem. På det viset kan hjärnan lära sig att skilja mellan de två språken. När barn börjar skolan förändras deras språk. De lär sig ett nytt vardagligt språk. Då är det viktigt att föräldrarna uppmärksammar hur deras barn talar. Studier visar att det första språket är stämplat i hjärnan för alltid. Det vi lär oss som barn följer med oss för resten av våra liv. Den som lär sig sitt modersmål ordentligt som barn vinner på det senare. Han lär sig nya saker snabbare och bättre - inte bara främmande språk…