Parlör

MP3

91 [nittioett]

Bisatser med att 1

91 [noranta-u]	Subordinades amb que 1

Välj hur du vill se översättningen:

Hur lär sig hjärnan grammatik?

Vi börjar lära oss vårt modersmål som bebisar. Det händer automatiskt. Vi är inte medvetna om det. Men vår hjärna har en hel del att göra när vi lär oss. När vi lär oss grammatik, till exempel, har den en hel del att arbeta med. Varje dag hör den nya saker. Den tar ständigt emot ny stimuli. Men hjärnan kan inte bearbeta varje stimulans för sig. Den måste agera ekonomiskt. Därför orienterar den sig mot regelbundenhet. Hjärnan kommer ihåg vad den hör ofta. Den registrerar hur ofta en viss sak förekommer. Sedan gör den en grammatisk regel utifrån dessa exempel. Barn vet huruvida en mening är korrekt eller inte. Men de vet inte varför. Deras hjärna känner till reglerna utan att ha lärt sig dem. Vuxna lär sig språk annorlunda. De känner redan till strukturerna i sitt modersmål Dessa bildar basen för de nya grammatiska reglerna. Men för att lära sig behöver vuxna undervisning. När hjärnan lär sig grammatik har den ett fast system. Detta kan till exempel ses med substantiv och verb. De lagras i olika regioner i hjärnan. Olika regioner i hjärnan är aktiva vid bearbetning av dem. Enkla regler lärs också in annorlunda än komplexa regler. Med komplexa regler arbetar flera regioner i hjärnan tillsammans. Exakt hur hjärnan lär sig grammatik har ännu inte undersökts. Men vi vet att teoretiskt sett kan den lära sig varenda grammatikregel…

Ingen video hittades!

Nedladdningar är GRATIS för personligt bruk, offentliga skolor eller icke-kommersiella ändamål.
LICENSAVTAL | Rapportera eventuella fel eller felaktiga översättningar här!
Imprint | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg och licensgivare.
Alla rättigheter reserverade. Kontakt

Vädret blir kanske bättre imorgon.	E_ t_m_s p_o_a_l_m_n_ s_r_ m_l_o_ d_m_. El temps probablement serà millor demà. E_ t____ p___________ s___ m_____ d____ El temps probablement serà millor demà. __ _____ ____________ ____ ______ _____ El temps probablement serà millor demà.
Hur vet ni det ?	C_m h_ s_p_ Com ho sap? C__ h_ s___ Com ho sap? ___ __ ____ Com ho sap?
Jag hoppas, att det blir bättre.	E_p_r_ q_e s_r_ m_l_o_. Espero que serà millor. E_____ q__ s___ m______ Espero que serà millor. ______ ___ ____ _______ Espero que serà millor.

Han kommer alldeles säkert.	S_g_r q_e v_n_r_ (_l_)_ Segur que vindrà (ell). S____ q__ v_____ (_____ Segur que vindrà (ell). _____ ___ ______ ______ Segur que vindrà (ell).
Är det säkert?	É_ s_g_r_ És segur? É_ s_____ És segur? __ ______ És segur?
Jag vet, att han kommer.	S_ q_e v_n_r_. Sé que vindrà. S_ q__ v______ Sé que vindrà. __ ___ _______ Sé que vindrà.

Han ringer säkert.	S_g_r q_e t_u_a_à_ Segur que trucarà. S____ q__ t_______ Segur que trucarà. _____ ___ ________ Segur que trucarà.
Verkligen?	D_ d_b_? De debò? D_ d____ De debò? __ _____ De debò?
Jag tror, att han ringer.	C_e_ q_e t_u_a_à_ Crec que trucarà. C___ q__ t_______ Crec que trucarà. ____ ___ ________ Crec que trucarà.

Vinet är säkert gammalt.	E_ v_ p_o_a_l_m_n_ é_ v_l_. El vi probablement és vell. E_ v_ p___________ é_ v____ El vi probablement és vell. __ __ ____________ __ _____ El vi probablement és vell.
Vet ni det säkert?	N_e_t_ s_g_r_ N’està segur? N_____ s_____ N’està segur? ______ ______ N’està segur?
Jag antar, att det är gammalt.	S_p_s_ q_e é_ v_l_. Suposo que és vell. S_____ q__ é_ v____ Suposo que és vell. ______ ___ __ _____ Suposo que és vell.

Vår chef ser bra ut.	E_ n_s_r_ c_p é_ b_n p_a_t_t_ El nostre cap és ben plantat. E_ n_____ c__ é_ b__ p_______ El nostre cap és ben plantat. __ ______ ___ __ ___ ________ El nostre cap és ben plantat.
Tycker ni?	V_l d_r_ Vol dir? V__ d___ Vol dir? ___ ____ Vol dir?
Jag tycker till och med, att han ser mycket bra ut.	F_n_ i t_t e_ s_m_l_ m_l_ g_a_o_ Fins i tot em sembla molt guapo. F___ i t__ e_ s_____ m___ g_____ Fins i tot em sembla molt guapo. ____ _ ___ __ ______ ____ ______ Fins i tot em sembla molt guapo.

Chefen har säkert en vännina.	E_ c_p s_g_r q_e t_ u_a x_c_t_. El cap segur que té una xicota. E_ c__ s____ q__ t_ u__ x______ El cap segur que té una xicota. __ ___ _____ ___ __ ___ _______ El cap segur que té una xicota.
Tror ni det verkligen?	H_ c_e_ d_ d_b_? Ho creu de debò? H_ c___ d_ d____ Ho creu de debò? __ ____ __ _____ Ho creu de debò?
Det är mycket möjligt, att han har en väninna.	É_ b_n p_s_i_l_ q_e t_n_u_ u_a x_c_t_. És ben possible que tingui una xicota. É_ b__ p_______ q__ t_____ u__ x______ És ben possible que tingui una xicota. __ ___ ________ ___ ______ ___ _______ És ben possible que tingui una xicota.

Parlör

Hur lär sig hjärnan grammatik?

Meny

Länkar

Ladda ner vår app