svenska » adygeiska | 79 [sjuttionio] | Adjektiv 2

79 [тIокIищрэ пшIыкIубгъурэ] ПлъышъуацIэхэр 2

79 [tIokIishhrje pshIykIubgurje] PlyshuacIjehjer 2

Jag har en blå klänning på mig.	Джэнэ шхъуантIэ сщыгъ; Dzhjenje shhuantIje sshhyg
Jag har en röd klänning på mig.	Джэнэ плъыжь сщыгъ; Dzhjenje plyzh' sshhyg
Jag har en grön klänning på mig.	Джэнэ уцышъо сщыгъ; Dzhjenje ucysho sshhyg
Jag köper en svart väska.	Iалъмэкъ шIуцIэр сэщэфы.; Ialmjek shIucIjer sjeshhjefy.
Jag köper en brun väska.	Iалъмэкъ хьаплъыр сэщэфы.; Ialmjek h'aplyr sjeshhjefy.
Jag köper en vit väska.	Iалъмэкъ фыжьыр сэщэфы.; Ialmjek fyzh'yr sjeshhjefy.
Jag behöver en ny bil.	МашинакIэ сищыкIагъ.; MashinakIje sishhykIag.
Jag behöver en snabb bil.	Машинэ псынкIэ сищыкIагъ.; Mashinje psynkIje sishhykIag.
Jag behöver en bekväm bil.	Машинэ гупсэф сищыкIагъ.; Mashinje gupsjef sishhykIag.
Där uppe bor en gammal dam.	Бзылъфыгъэ хэкIотагъэ ышъхьагъкIэ тес.; Bzylfygje hjekIotagje yshh'agkIje tes.
Där uppe bor en tjock dam.	Бзылъфыгъэ пщэр ышъхьагъкIэ тес.; Bzylfygje pshhjer yshh'agkIje tes.
Där nere bor en nyfiken dam.	Бзылъфыгъэ зэхэзыхын фалIэ ычIэгъкIэ чIэс.; Bzylfygje zjehjezyhyn falIje ychIjegkIje chIjes.
Våra gäster var trevliga människor.	ЦIыф гохьхэр тихьэкIагъэх.; CIyf goh'hjer tih'jekIagjeh.
Våra gäster var artiga människor.	ЦIыф шъхьэкIафэхэр тихьэкIагъэх.; CIyf shh'jekIafjehjer tih'jekIagjeh.
Våra gäster var intressanta människor.	ЦIыф гъэшIэгъонхэр тихьэкIагъэх.; CIyf gjeshIjegonhjer tih'jekIagjeh.
Jag har snälla barn.	Сэ кIэлэцIыкIу дэгъухэр сиIэх.; Sje kIjeljecIykIu djeguhjer siIjeh.
Men våra grannar har elaka barn.	Ау сигъунэгъумэ якIэлэцIыкIухэр дысых.; Au sigunjegumje jakIjeljecIykIuhjer dysyh.
Är era barn väluppfostrade?	ШъуикIэлэцIыкIухэр IорышIэха?; ShuikIjeljecIykIuhjer IoryshIjeha?

Hur barn lär sig tala ordentligt

Så snart en person är född, börjar han kommunicera med andra. Bebisar gråter när de vill ha någonting. De kan redan säga några enkla ord när de är ett par månader gamla. Vid två års ålder kan de säga meningar på cirka tre ord. Du kan inte påverka när barnet ska börja tala. Men du kan påverka hur bra barnet lär sig sitt modersmål. Men du måste tänka på ett par saker. Framför allt är det viktig att barnet alltid är motiverat att lära sig. Barnen måste få veta att de lyckas med något när de talar. Bebisar tycker om ett leende som positiv feedback. Äldre barn söker en dialog med sin omgivning. De orienterar sig mot språket människorna omkring dem talar. Därför är deras föräldrars och deras lärares språkkompetens viktiga. Barn måste också lära sig att språk är värdefullt! Men de ska alltid ha roligt under processen. Högläsning för barn visar dem hur spännande språket kan vara. Föräldrar bör också göra så mycket som möjligt med sina barn. När barn upplever många saker vill de tala om dem. Barn som växker upp tvåspråkiga behöver bestämda regler. De måste få veta vilket språk som talas med vem. På det viset kan hjärnan lära sig att skilja mellan de två språken. När barn börjar skolan förändras deras språk. De lär sig ett nytt vardagligt språk. Då är det viktigt att föräldrarna uppmärksammar hur deras barn talar. Studier visar att det första språket är stämplat i hjärnan för alltid. Det vi lär oss som barn följer med oss för resten av våra liv. Den som lär sig sitt modersmål ordentligt som barn vinner på det senare. Han lär sig nya saker snabbare och bättre - inte bara främmande språk…