српски » румунски | 58 [педесет и осам] | Делови тела

58 [cincizeci şi opt] Părţile corpului omenesc

Ја цртам мушкарца.	Desenez un om.
Прво главу.	Mai întâi capul.
Мушкарац носи шешир.	Omul poartă o pălărie.
Коса се не види.	Părul nu se vede.
Уши се такође не виде.	Şi nici urechile nu se văd.
Леђа се такође не виде.	Nici spatele nu se vede.
Ја цртам очи и уста.	Desenez ochii şi gura.
Мушкарац плеше и смеје се.	Omul dansează şi râde.
Мушкарац има дуг нос.	Omul are un nas lung.
Он носи штап у рукама.	Ţine un baston în mâini.
Он такође носи шал око врата.	Poartă şi un fular în jurul gâtului.
Зима је и хладно је.	Este iarnă şi este frig.
Руке су снажне.	Braţele sunt puternice.
Ноге су такође снажне.	Şi picioarele sunt puternice.
Мушкарац је од снега.	Omul este din zăpadă.
Он не носи панталоне и мантил.	Nu poartă pantaloni şi palton.
Али мушкарац се не смрзава.	Dar omului nu-i este frig.
Он је Снешко Белић.	Este un om de zăpadă.

Постоји ли универзална граматика?

Кад учимо један језик, учимо и његову граматику. Кад деца уче матерњи језик, ово се догађа аутоматски. Она ни не примећују да њихов мозак при том учи разна правила. Упркос томе, матерњи језик од самог почетка уче исправно. Пошто постоје многи језици, постоји и много граматикa. Али, постоји ли и једна универзална граматика? Ово се проучава већ дуги низ година. Најновија истраживања би могла дати одговор на ово питање. Лекари који се баве испитивањем мозга дошли су до занимљивог открића. Њихови испитаници морали су да уче граматичка правила. Били су у питању ученици језичких школа. Учили су јапански или италијански језик. Половина граматичких правила била је измишљена. Испитаници то нису знали. По завршеном учењу су испитаницима дате реченице. Требало је установити да ли су реченице исправне или не. Док су радили на реченицама, испитиван им је мозак. Научници су им при том мерили мождане активности. На тај начин су проверавали како мозак реагује на одређене реченице. Изгледа да наш мозак реагује на граматику. При обради језика активирају се извесни предели мозга. Један од њих је и Брока центар. Он се налази у левом великом мозгу. Када су студенти пред собом имали праву граматику, овај део је био активан. Измишљена граматика га није активирала до те мере. То би могло значити да сви граматички системи имају исту основу. У том случају би се држали и истих принципа. А ти принципи би нам већ били урођени.