српски » румунски | 14 [четрнаест] | Боје

14 [paisprezece] Culori

Снег је беo.	Zăpada este albă.
Сунце је жуто.	Soarele este galben.
Поморанџа је наранџаста.	Portocala este portocalie.
Трешња је црвена.	Cireaşa este roşie.
Небо је плаво.	Cerul este albastru.
Трава је зелена.	Iarba este verde.
Земља је смеђа.	Pământul este maro.
Облак је сив.	Norul este gri.
Гуме су црне.	Cauciucurile sunt negre.
Које боје је снег? Беле.	Ce culoare are zăpada? Albă.
Које боје је сунце? Жуте.	Ce culoare are soarele? Galbenă.
Које боје је поморанџа? Наранџасте.	Ce culoare are portocala? Portocalie.
Које боје је трешња? Црвене.	Ce culoare are cireaşa? Roşie.
Које боје је небо? Плаве.	Ce culoare are cerul? Albastră.
Које боје је трава? Зелене.	Ce culoare are iarba? Verde.
Које боје је земља? Смеђе.	Ce culoare are pământul? Maro.
Које боје је облак? Сиве.	Ce culoare are norul? Gri.
Којe боје су гуме? Црне.	Ce culoare au cauciucurile? Neagră.

Учење и емоције

Весели нас када смо у могућности да комуницирамо на неком страном језику. Поносни смо на себе и свој напредак у учењу. С друге стране, уколико нисмо врло успешни, то нас разочарава и фрустрира. Због тога се различите емоције повезују са процесом учења. Најновија истраживања су дошла до занимљивих резултата. Показала су да емоције играју значајну улогу у процесу учења. Зато што утичу на успешност учења. Учење за наш мозак увек представља “проблем”. И о н се увек труди да тај проблем реши. Да ли у томе успевамо или не, зависи од наших емоција. Уколико смо уверени да проблем можемо решити, много смо самопоузданији. Ова емоционална стабилност потпомаже процес учења. Позитивно мишљење унапређује наше интелектуалне способности. С друге стране, учење под стресом не функционише баш најбоље. Сумња или брига поткопава добре резултате. Уколико се плашимо, скоро да и нисмо у стању да било шта научимо. У том случају мозак није у могућности да прима нове садржаје. Стога је веома важно да смо мотивисани у процесу учења. Дакле, емоције утичу на процес учења. Али, и учење утиче на наше емоције. Исте структуре мозга обрађују и чињенице и емоције. Зато нас учење може усрећити, а они који су срећни, уче много боље. Разуме се да учење није увек забава и да може бити и врло напорно. Зато је неопходно да пред себе увек поставимо мањи циљ. На тај начин нећемо преоптеретити свој мозак. И гарантујемо да ћемо испунити своја очекивања. Успех нам је у том случају награда која нас изнова мотивише. Што ће рећи: Учите смешкајући се при том!