српски » маратхи | 37 [тридесет и седам] | На путу

३७ [सदोतीस] प्रवास

37 [Sadōtīsa] pravāsa

Он се вози мотором.	तो मोटरसायकल चालवतो.; tō mōṭarasāyakala cālavatō.
Он се вози бициклом.	तो सायकल चालवतो.; Tō sāyakala cālavatō.
Он иде пешке.	तो चालत जातो.; Tō cālata jātō.
Он путује бродом.	तो जहाजाने जातो.; Tō jahājānē jātō.
Он се вози чамцем.	तो होडीने जातो.; Tō hōḍīnē jātō.
Он плива.	तो पोहत आहे.; Tō pōhata āhē.
Да ли је овде опасно?	हा परिसर धोकादायक आहे का?; Hā parisara dhōkādāyaka āhē kā?
Да ли је опасно сам стопирати?	एकटे फिरणे धोकादायक आहे का?; Ēkaṭē phiraṇē dhōkādāyaka āhē kā?
Да ли је опасно шетати ноћу?	रात्री फिरणे धोकादायक आहे का?; Rātrī phiraṇē dhōkādāyaka āhē kā?
Погрешили смо пут.	आम्ही वाट चुकलो.; Āmhī vāṭa cukalō.
На погрешном смо путу.	आम्ही / आपण चुकीच्या रस्त्यावर आहोत.; Āmhī/ āpaṇa cukīcyā rastyāvara āhōta.
Морамо се вратити.	आपल्याला पुन्हा मागे वळायला हवे.; Āpalyālā punhā māgē vaḷāyalā havē.
Где се овде може паркирати?	इथे गाडी पार्क करण्याची सोय कुठे आहे?; Ithē gāḍī pārka karaṇyācī sōya kuṭhē āhē?
Има ли овде паркиралиште?	गाडी पार्क करण्यासाठी इथे पार्किंग लॉट आहे का?; Gāḍī pārka karaṇyāsāṭhī ithē pārkiṅga lŏṭa āhē kā?
Колико дуго се овде може паркирати?	इथे किती वेळपर्यंत गाडी पार्क करण्याची परवानगी आहे?; Ithē kitī vēḷaparyanta gāḍī pārka karaṇyācī paravānagī āhē?
Да ли скијате?	आपण स्कीईंग करता का?; Āpaṇa skī'īṅga karatā kā?
Возите ли се са скијашким лифтом горе?	आपण स्की-लिफ्टने वरपर्यंत जाणार का?; Āpaṇa skī-liphṭanē varaparyanta jāṇāra kā?
Могу ли се овде изнајмити скије?	इथे स्कीईंगचे साहित्य भाड्याने मिळू शकते का?; Ithē skī'īṅgacē sāhitya bhāḍyānē miḷū śakatē kā?

Беба - језички таленат

Бебе знају много тога о језику чак и пре него што почну да говоре. Ово је доказано у бројним експериментима. Дечји развој се испитује у специјалним лабораторијама за бебе. У њима је такође проучавано на који начин деца уче језике. Очигледно је да су бебе много интелигентније него што смо то мислили. Већ са шест месеци оне поседују бројне говорне способности. Оне, на пример, препознају матерњи језик. Француске и немачке бебе реагују различито на извесне тонове. Различити модели нагласка производе различито понашање. Значи да бебе имају осећај за нагласак свог језика. Врло мала деца такође су у стању да памте више речи. Родитељи играју веома важну улогу у бебином говорном развоју. Њима је неопходна интеракција и то непосредно након рођења. Желе да се споразумевају са мамом и татом. Но ту интеракцију морају пратити позитивне емоције. Кад разговарају са својом бебом, родитељи не смеју бити под стресом. Још је горе разговарати са бебом врло ретко. И стрес и ћутање могу на бебу имати врло негативан утицај. Може се негативно утицати на развој језика. Учење за бебе почиње већ у стомаку. Оне још пре рођења реагују на говор. Оне тачно региструју акустичне сигнале. После рођења оне ове сигнале препознају. Нерођена деца могу чак учити ритам језика. Док су у стомаку, бебе јасно чују мајчин глас. Зато се с још нерођеном децом може разговарати. Али немојте с тиме претеривати ... За вежбу ће дете имати довољно времена по рођењу.