српски » летонски | 80 [осамдесет] | Придеви 3

80 [astoņdesmit] Īpašības vārdi 3

Она има пса.	Viņai ir suns.
Пас је велик.	Suns ir liels.
Она има великог пса.	Viņai ir liels suns.
Она има кућу.	Viņai ir māja.
Кућа је мала.	Māja ir maza.
Она има малу кућу.	Viņai ir maza māja.
Он станује у хотелу.	Viņš dzīvo viesnīcā.
Хотел је јефтин.	Viesnīca ir lēta.
Он станује у јефтином хотелу.	Viņš dzīvo lētā viesnīcā.
Он има ауто.	Viņam ir mašīna.
Ауто је скупо.	Mašīna ir dārga.
Он има скупо ауто.	Viņam ir dārga mašīna.
Он чита роман.	Viņš lasa romānu.
Роман је досадан.	Romāns ir garlaicīgs.
Он чита досадан роман.	Viņš lasa garlaicīgu romānu.
Она гледа филм.	Viņa skatās filmu.
Филм је узбудљив.	Filma ir aizraujoša.
Она гледа узбудљив филм.	Viņa skatās aizraujošu filmu.

Много је боље учити језик у иностранству!

Одрасли уче језике теже од деце. Њихов мозак је у потпуности развијен. Зато му је теже да успостави нову мрежу. Одрасли ипак још увек успешно могу учити језике. Најбоље је да отпутују у иностранство и ту уче страни језик. Страни језик се најбоље учи у иностранству. Ово је познато сваком ко је похађао језичке курсеве у иностранству. Језик се учи боље у природном окружењу. Једна нова студија је дошла до интересантног закључка. Показала је да се у иностранству језик учи и другачије! Мозак је у стању да страни језик обрађује као и матерњи. Научници су дуго времена веровали да је у питању различит процес учења. Један експеримент изгледа да је ово и доказао. Групи испитаника наложено је да учи један непостојећи језик. Део испитаника ишао је редовно на наставу. Други га је учио у ситуацији симулираног иностранства. Ови испитаници морали су се оријентисати у непознатој околини. Сви са којима су дошли у контакт говорили су поменутим језиком. Значи: испитаници ове групе нису били типични ученици језика. Припадали су једној непознатој групи људи која је говорила овим језиком. На тај начин су били принуђени да се сналазе уз помоћ новог језика. После извесног времена, испитаници су били подвргнути тесту. Обе групе показале су једнако добро познавање новог језика. Али њихов мозак је обрађивао језик на сасвим другачији начин. Мозак оних који су учили у иностранству показивао је запањујуће активности. Прерађивао је граматику датог језика као да је у питању нјихов матерњи језик. Механизми су били идентични онима који се појављују код оних који говоре матерњи језик. Одмор на којем ћете учити страни језик најлепши је и најефикаснији облик учења!