српски » јерменски | 80 [осамдесет] | Придеви 3

80 [ութանասուն] ածականներ 3

80 [ut’anasun] atsakanner 3

Она има пса.	Նա շուն ունի: Na shun uni
Пас је велик.	Շունը մեծ է: Shuny mets e
Она има великог пса.	Նա մեծ շուն ունի: Na mets shun uni
Она има кућу.	Նա տուն ունի: Na tun uni
Кућа је мала.	Տունը փոքր է: Tuny p’vok’r e
Она има малу кућу.	Նա փոքր տուն ունի: Na p’vok’r tun uni
Он станује у хотелу.	Նա հյուրանոցում է ապրում: Na hyuranots’um e aprum
Хотел је јефтин.	Հյուրանոցը էժան է: Hyuranots’y ezhan e
Он станује у јефтином хотелу.	Նա ապրում է էժան հյուրանոցում: Na aprum e ezhan hyuranots’um
Он има ауто.	Նա մեքենա ունի: Na mek’yena uni
Ауто је скупо.	Մեքենան թանկ է: Mek’yenan t’ank e
Он има скупо ауто.	Նա թանկ մեքենա ունի: Na t’ank mek’yena uni
Он чита роман.	Նա վեպ է կարդում: Na vep e kardum
Роман је досадан.	Վեպը ձանձրալի է: Vepy dzandzrali e
Он чита досадан роман.	Նա մի ձանձրալի վեպ է կարդում: Na mi dzandzrali vep e kardum
Она гледа филм.	Նա ֆիլմ է նայում: Na film e nayum
Филм је узбудљив.	Ֆիլմը հետաքրքիր է: Filmy hetak’rk’ir e
Она гледа узбудљив филм.	Նա մի հետաքրքիր ֆիլմ է նայում: Na mi hetak’rk’ir film e nayum

Много је боље учити језик у иностранству!

Одрасли уче језике теже од деце. Њихов мозак је у потпуности развијен. Зато му је теже да успостави нову мрежу. Одрасли ипак још увек успешно могу учити језике. Најбоље је да отпутују у иностранство и ту уче страни језик. Страни језик се најбоље учи у иностранству. Ово је познато сваком ко је похађао језичке курсеве у иностранству. Језик се учи боље у природном окружењу. Једна нова студија је дошла до интересантног закључка. Показала је да се у иностранству језик учи и другачије! Мозак је у стању да страни језик обрађује као и матерњи. Научници су дуго времена веровали да је у питању различит процес учења. Један експеримент изгледа да је ово и доказао. Групи испитаника наложено је да учи један непостојећи језик. Део испитаника ишао је редовно на наставу. Други га је учио у ситуацији симулираног иностранства. Ови испитаници морали су се оријентисати у непознатој околини. Сви са којима су дошли у контакт говорили су поменутим језиком. Значи: испитаници ове групе нису били типични ученици језика. Припадали су једној непознатој групи људи која је говорила овим језиком. На тај начин су били принуђени да се сналазе уз помоћ новог језика. После извесног времена, испитаници су били подвргнути тесту. Обе групе показале су једнако добро познавање новог језика. Али њихов мозак је обрађивао језик на сасвим другачији начин. Мозак оних који су учили у иностранству показивао је запањујуће активности. Прерађивао је граматику датог језика као да је у питању нјихов матерњи језик. Механизми су били идентични онима који се појављују код оних који говоре матерњи језик. Одмор на којем ћете учити страни језик најлепши је и најефикаснији облик учења!