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37 [триесет и седум] На пат

37 [triyesyet i syedoom] Na pat

Ele vai de moto.	Тој патува со мотор.; Toј patoova so motor.
Ele vai de bicicleta.	Тој патува со велосипед.; Toј patoova so vyelosipyed.
Ele vai a pé.	Тој пешачи.; Toј pyeshachi.
Ele vai de navio.	Тој патува со брод.; Toј patoova so brod.
Ele vai de barco.	Тој патува со чамец.; Toј patoova so chamyetz.
Ele vai à nado.	Тој плива.; Toј pliva.
É perigoso aqui?	Дали овде е опасно?; Dali ovdye ye opasno?
É perigoso pedir carona sozinho?	Дали е опасно, сам / сама да стопирам?; Dali ye opasno, sam / sama da stopiram?
É perigoso passear sozinho à noite?	Дали е опасно, навечер да се оди на прошетка?; Dali ye opasno, navyechyer da sye odi na proshyetka?
Nos perdemos no caminho.	Ние го погрешивме патот.; Niye guo poguryeshivmye patot.
Estamos no caminho errado.	Ние сме на погрешен пат.; Niye smye na poguryeshyen pat.
Temos que voltar.	Ние мораме да се вратиме.; Niye moramye da sye vratimye.
Onde se pode estacionar?	Каде може овде да се паркира?; Kadye moʐye ovdye da sye parkira?
Há um parque de estacionamento aqui?	Има ли овде паркиралиште?; Ima li ovdye parkiralishtye?
Quanto tempo se pode estacionar aqui?	Колку долго може овде да се паркира?; Kolkoo dolguo moʐye ovdye da sye parkira?
Você esquia?	Возите ли скии?; Vozitye li skii?
Você usa o teleférico para cima?	Се возите ли нагоре со лифтот за скијање?; Sye vozitye li naguorye so liftot za skiјaњye?
Pode-se alugar esquis aqui?	Може ли овде да се изнајмат скии?; Moʐye li ovdye da sye iznaјmat skii?

Bebês com talento para as línguas

Mesmo antes de começarem a falar, os bebês já sabem muito sobre as línguas. Isto ficou comprovado em várias experiências. Estas experiências na área do desenvolvimento infantil foram desenvolvidas em laboratórios especiais para os bebês. Estudou-se, assim, o modo como as crianças aprendem a falar. Os bebês são, obviamente, mais inteligentes do que se pensava. Com apenas seis meses eles já possuem muitas capacidades linguísticas. Eles conseguem, por exemplo, reconhecer a sua língua materna. Os bebês franceses e os bebês alemães reagem de maneira diferente a determinados sons. Diferentes padrões de entoação produzem um comportamento diferente. De modo que os bebês conseguem sentir a acentuação da sua língua. Até mesmo as crianças pequenas conseguem memorizar várias palavras. O pais são muito importantes no processo de desenvolvimento linguístico dos seus filhos. Porque os bebês precisam de interação, logo após o seu nascimento. Eles querem comunicar-se com a mamã e o papá. Esta interação deve ser acompanhada de emoções positivas. Os pais não devem estar estressados quando falam com os seus filhos. Também não é bom quando os pais falam muito pouco com eles. Tanto o estresse quanto o silêncio podem trazer consequências negativas para os bebês. O seu desenvolvimento linguístico pode ser prejudicado. Em qualquer dos casos, a aprendizagem começa para os bebês quando estes ainda se encontram na barriga da mãe! Ainda antes de nascerem, eles já reagem à fala. Eles conseguem perceber com exatidão os sinais acústicos. Logo após o nascimento, voltam a reconhecer estes sinais. Mesmo aqueles que ainda não nasceram, já conseguem aprender os ritmos das línguas. Já conseguem ouvir a voz da mãe quando ainda se encontram na sua barriga. Então, já se pode falar com os bebês quando ainda estão na barriga da mãe. Ainda que não devamos exagerar... Ele terá muito tempo para praticar depois do nascimento!