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25 [kaksikymmentäviisi] Kaupungissa

Gostaria de ir à estação ferroviária.	Tahdon rautatieasemalle.
Gostaria de ir ao aeroporto.	Tahdon lentokentälle.
Gostaria de ir ao centro / à baixa.	Tahdon keskustaan.
Como é que chego à estação?	Miten pääsen rautatieasemalle?
Como é que chego ao aeroporto?	Miten pääsen lentokentälle?
Como é que chego ao centro?	Miten pääsen keskustaan?
Eu preciso de um táxi.	Tarvitsen taksin.
Eu preciso de um mapa.	Tarvitsen kaupungin kartan.
Eu preciso de um hotel.	Tarvitsen hotellin.
Gostaria de alugar um carro.	Tahtoisin vuokrata auton.
Aqui está o meu cartão de crédito.	Tässä on luottokorttini.
Aqui está a minha carta de condução.	Tässä on ajokorttini.
O que é que podemos ver na cidade?	Mitä nähtävyyksiä kaupungissa on?
Vá até ao centro histórico da cidade.	Menkää vanhaankaupunkiin.
Dê um passeio pela cidade.	Tehkää kiertoajelu.
Vá até ao porto.	Menkää satamaan.
Dê um passeio pelo porto.	Tehkää satamakierros.
Que outras atrações turísticas é que há?	Mitä nähtävyyksiä sen lisäksi vielä löytyy?

As pausas são importantes para o sucesso da aprendizagem.

Quem quiser aprender com sucesso, deve fazer pausas com frequência! Este é o resultado dos mais recentes estudos científicos. Os investigadores estudaram as várias fases da aprendizagem. Várias situações de aprendizagem foram alvo de simulação. A melhor maneira de assimilarmos as informações é fazendo-o em pequenas unidades didáticas. Isto significa que não devemos aprender muito de uma só vez. Entre cada unidade didática devemos fazer sempre pausas. O sucesso da nossa aprendizagem depende também de outros processos de natureza bioquímica. Estes processos têm lugar no nosso cérebro. E condicionam o nosso ritmo de aprendizagem. Quando aprendemos algo novo, o nosso cérebro liberta determinadas substâncias. Estas substâncias influenciam a atividade das nossas células do cérebro. Existem, particularmente, duas enzimas que desempenham neste processo um papel importante. Elas são libertadas quando aprendemos novos conteúdos. No entanto, o cérebro não as liberta em conjunto. A sua ação desenrola-se com um intervalo de tempo entre si. Todavia, aprendemos melhor quando as duas enzimas são libertadas ao mesmo tempo. E este sucesso aumenta significativamente quando fazemos pausas mais vezes. É, pois, recomendável que a duração entre as várias fases da aprendizagem possa variar. A duração das pausas deve ser igualmente diferente. No início, o ideal seria fazer duas pausas de dez minutos. Seguida de outra uma pausa de cinco minutos. Em seguida, uma pausa de 30 minutos. Durante as pausas, o nosso cérebro assimila bem os novos conteúdos. Durante as pausas, devíamos deixar o local de trabalho. Também é bom mover-se durante as pausas. Dê, pois, um passeio nos intervalos do seu estudo! E não tenha remorsos - afinal você continua a aprender!