polski » telugu | 71 [siedemdziesiąt jeden] | chcieć coś

71 [డెబ్బై ఒకటి] ఏదో కావాలని అనుకోవడం

71 [Ḍebbai okaṭi] Ēdō kāvālani anukōvaḍaṁ

Co chcecie?	మీరు ఏమి చేయాలని అనుకుంటున్నారు?; Mīru ēmi cēyālani anukuṇṭunnāru?
(Czy) Chcecie grać w piłkę nożną?	మీరు ఫుట్ బాల్ / సాకర్ ఆడాలని అనుకుంటున్నారా?; Mīru phuṭ bāl/ sākar āḍālani anukuṇṭunnārā?
(Czy) Chcecie odwiedzić przyjaciół?	మీరు తమ స్నేహితులని కలవాలని అనుకుంటున్నారా?; Mīru tama snēhitulani kalavālani anukuṇṭunnārā?
chcieć	కావాలి; Kāvāli
Nie chcę się spóźnić.	నేను ఆలస్యంగా రాను; Nēnu ālasyaṅgā rānu
Nie chcę tam iść.	నేను అక్కడికి వెళ్ళను; Nēnu akkaḍiki veḷḷanu
Chcę iść do domu.	నేను ఇంటికి వెళ్ళాలి; Nēnu iṇṭiki veḷḷāli
Chcę zostać w domu.	నేను ఇంట్లో ఉండాలి; Nēnu iṇṭlō uṇḍāli
Chcę być sam / sama.	నేను ఒక్కడినే / ఒక్కతినే ఉండాలి; Nēnu okkaḍinē/ okkatinē uṇḍāli
(Czy) Chcesz tutaj zostać?	మీరు ఇక్కడ ఉండాలని ఉందా?; Mīru ikkaḍa uṇḍālani undā?
(Czy) Chcesz tutaj jeść?	మీకు ఇక్కడ తినాలని ఉందా?; Mīku ikkaḍa tinālani undā?
(Czy) Chcesz tutaj spać?	మీకు ఇక్కడ నిద్రపోవాలని ఉందా?; Mīku ikkaḍa nidrapōvālani undā?
(Czy) Chce pan / pani jutro wyjechać?	మీకు రేపు వెళ్ళాలని ఉందా?; Mīku rēpu veḷḷālani undā?
(Czy) Chce pan / pani zostać do jutra?	మీకు రేపటివరకు ఉండాలని ఉందా?; Mīku rēpaṭivaraku uṇḍālani undā?
(Czy) Chce pan / pani zapłacić ten rachunek dopiero jutro?	మీకు రేపే బిల్ ని చెల్లించాలని ఉందా?; Mīku rēpē bil ni cellin̄cālani undā?
(Czy) Chcecie iść na dyskotekę?	మీకు డిస్కో కి వెళ్ళాలని ఉందా?; Mīku ḍiskō ki veḷḷālani undā?
(Czy) Chcecie iść do kina?	మీకు సినిమా కి వెళ్ళాలని ఉందా?; Mīku sinimā ki veḷḷālani undā?
(Czy) Chcecie iść do kawiarni?	మీకు కఫే కి వెళ్ళాలని ఉందా?; Mīku kaphē ki veḷḷālani undā?

Jak mózg uczy się nowych słów

Kiedy uczymy się słownictwa, nasz mózg zapisuje nowe treści. Ale uczenie funkcjonuje tylko przez ciągłe powtarzanie. Jak dobrze nasz mózg zapamięta słowa, zależy od wielu czynników. Najważniejsze jest jednak regularne powtarzanie słownictwa. Tylko słowa, które często czytamy lub piszemy, są zapamiętywane. Można by powiedzieć, że te słowa są archiwizowane jak obraz. Ta zasada procesu uczenia dotyczy też małp. Małpy mogą się nauczyć "czytać" słowa, kiedy będą je wystarczająco często widzieć. Chociaż nie rozumieją słów, rozpoznają je po formie. Aby mówić płynnie językiem, potrzebujemy wiele słów. W tym celu słownictwo musi być dobrze zorganizowane. Nasza pamięć funkcjonuje bowiem jak archiwum. Aby szybko znaleźć słowo, musi wiedzieć, gdzie ma go szukać. Dlatego lepiej jest uczyć się słów w określonym kontekście. W ten sposób nasza pamięć będzie mogła zawsze otworzyć odpowiedni katalog. Ale też to, czego dobrze się nauczyliśmy, możemy znów zapomnieć. Wiedza przechodzi wtedy z pamięci aktywnej do pasywnej. Przez zapominanie uwalniamy się od wiedzy, której już nie potrzebujemy. W ten sposób nasz mózg robi miejsce na nowe i ważniejsze rzeczy. Dlatego ważne jest, by regularnie aktywować naszą wiedzę. To, co jest w pamięci pasywnej, nie ginie jednak na zawsze. Kiedy widzimy zapomniane słówko, znów sobie je przypominamy. Co się raz wyuczyło, za drugim razem uczy się szybciej. Kto chciałby poszerzyć zasób słownictwa, musi poszerzyć też swoje hobby. Każdy z nas ma bowiem jakieś określone zainteresowania. Dlatego zajmujemy się zwykle zawsze tymi samymi rzeczami. Język składa się natomiast z wielu różnych zakresów słownictwa. Kto interesuje się polityką, powinien też czytać artykuły sportowe!