polski » telugu | 25 [dwadzieścia pięć] | W mieście

25 [ఇరవై ఐదు] పట్టణంలో

25 [Iravai aidu] Paṭṭaṇanlō

Chciałbym / Chciałabym dostać się na dworzec.	నేను స్టేషన్ కి వెళ్ళాలి; Nēnu sṭēṣan ki veḷḷāli
Chciałbym / Chciałabym dostać się na lotnisko.	నేను విమానాశ్రయానికి వెళ్ళాలి; Nēnu vimānāśrayāniki veḷḷāli
Chciałbym / Chciałabym dostać się do centrum miasta.	నేను సిటీ సెంటర్ కి వెళ్ళాలి; Nēnu siṭī seṇṭar ki veḷḷāli
Jak dotrę do dworca?	నేను స్టేషన్ కి ఎలా వెళ్ళాలి?; Nēnu sṭēṣan ki elā veḷḷāli?
Jak dotrę na lotnisko.	నేను విమానాశ్రయానికి ఎలా వెళ్ళాలి?; Nēnu vimānāśrayāniki elā veḷḷāli?
Jak dotrę do centrum miasta?	నేను పట్నానికి ఎలా వెళ్ళాలి?; Nēnu paṭnāniki elā veḷḷāli?
Potrzebna mi jest taksówka.	నాకు ఒక టాక్సీ కావాలి; Nāku oka ṭāksī kāvāli
Potrzebny mi jest plan miasta.	నాకు పట్టణం యొక్క ఒక పటము కావాలి; Nāku paṭṭaṇaṁ yokka oka paṭamu kāvāli
Potrzebny mi jest hotel.	నాకు ఒక హోటల్ కావాలి; Nāku oka hōṭal kāvāli
Chciałbym / Chciałabym wypożyczyć samochód.	నేను ఒక కార్ ని అద్దెకి తీసుకోదలిచాను; Nēnu oka kār ni addeki tīsukōdalicānu
Tu jest moja karta kredytowa.	ఇది నా క్రెడిట్ కార్డ్; Idi nā kreḍiṭ kārḍ
Tu jest moje prawo jazdy.	ఇది నా లైసెన్సు; Idi nā laisensu
Co można obejrzeć w tym mieście?	పట్టణంలో చూడవలసినవి ఏవి?; Paṭṭaṇanlō cūḍavalasinavi ēvi?
Proszę pójść na starówkę. / Niech pan / pani idzie na starówkę.	పాత పట్టణానికి వెళ్ళండి; Pāta paṭṭaṇāniki veḷḷaṇḍi
Proszę wybrać się na przejażdżkę po mieście.	నగర దర్శనం చేయండి; Nagara darśanaṁ cēyaṇḍi
Proszę pójść do portu. / Niech pan / pani idzie do portu.	రేవుకి వెళ్ళండి; Rēvuki veḷḷaṇḍi
Proszę wybrać się na przejażdżkę po porcie.	రేవు దర్శనానికి వెళ్ళండి; Rēvu darśanāniki veḷḷaṇḍi
Co warto jeszcze zobaczyć?	ఇవి కాక ఆసక్తికరమైన ప్రదేశాలు ఇంకా ఉన్నాయా?; Ivi kāka āsaktikaramaina pradēśālu iṅkā unnāyā?

Przerwy są ważne do postępów w nauce

Kto chce osiągać postępy w nauce, powinien częściej robić przerwy! Do takiego wniosku zaprowadziły nowe badania naukowe. Naukowcy zbadali fazy procesu uczenia. Symulowane były przy tym różne sytuacje nauki. Najlepiej przyswajamy informacje w małych porcjach. Oznacza to, że nie powinniśmy uczyć się zbyt dużo na jeden raz. Między etapami powinniśmy zawsze robić przerwy. Nasze postępy w nauce zależą też od procesów biologicznych. Procesy te przebiegają w mózgu. Określają nasz optymalny rytm procesu uczenia. Kiedy przyswajamy coś nowego, nasz mózg wydziela określone substancje. Substancje te wpływają na aktywność naszych komórek mózgowych. Szczególnie ważną rolę odgrywają tutaj dwa różne enzymy. Są one uwalniane przy uczeniu się nowych treści. Ale nie są wydzielane razem. Ich działanie rozkłada się w odstępach czasu. Najlepiej uczymy się jednak, gdy oba te enzymy są obecne. A ten efekt wyraźnie wzrasta, kiedy robimy przerwy. Dobrze jest zatem zmieniać czas trwania poszczególnych faz procesu uczenia. Długości przerw też powinny być różne. Idealne byłyby pierwsze dwie przerwy po 10 minut. Potem jedna przerwa trwająca pięć minut. A później jeszcze jedna 30 minut. W przerwach nasz mózg dobrze przyswaja nowe treści. Podczas przerw powinno się opuścić miejsce pracy. Dobrze jest też poruszać się wtedy. Idź więc na krótki spacer! I nie miej wyrzutów sumienia - uczysz się przy tym!