polski » macedoński | 85 [osiemdziesiąt pięć] | Pytania – przeszłość 1

85 [осумдесет и пет] Прашања – Минато време 1

85 [osoomdyesyet i pyet] Prashaњa – Minato vryemye 1

Ile pan wypił / pani wypiła?	Колку имате испиено?; Kolkoo imatye ispiyeno?
Ile pan pracował / pani pracowała?	Колку работевте?; Kolkoo rabotyevtye?
Ile pan pisał / pani pisała?	Колку напишавте?; Kolkoo napishavtye?
Jak pan spał / pani spała?	Како спиевте?; Kako spiyevtye?
Jak pan zdał / pani zdała ten egzamin?	Како го положивте испитот?; Kako guo poloʐivtye ispitot?
Jak pan odnalazł / pani odnalazła drogę?	Како го најдовте патот?; Kako guo naјdovtye patot?
Z kim pan rozmawiał / pani rozmawiała?	Со кого разговаравте?; So koguo razguovaravtye?
Z kim się pan umówił / pani umówiła?	Со кого се договоривте?; So koguo sye doguovorivtye?
Z kim świętował pan / świętowała pani urodziny?	Со кого славевте роденден?; So koguo slavyevtye rodyendyen?
Gdzie pan był / pani była?	Каде бевте?; Kadye byevtye?
Gdzie pan mieszkał / pani mieszkała?	Каде живеевте?; Kadye ʐivyeyevtye?
Gdzie pan pracował / pani pracowała?	Каде работевте?; Kadye rabotyevtye?
Co pan polecił / pani poleciła?	Што препорачавте?; Shto pryeporachavtye?
Co pan jadł / pani jadła?	Што јадевте?; Shto јadyevtye?
O czym się pan dowiedział / pani dowiedziała?	Како дознавте?; Kako doznavtye?
Jak szybko pan jechał / pani jechała?	Колку брзо возевте?; Kolkoo brzo vozyevtye?
Jak długo pan leciał / pani leciała?	Колку долго летавте?; Kolkoo dolguo lyetavtye?
Jak wysoko pan skoczył / pani skoczyła?	Колку високо скокнавте?; Kolkoo visoko skoknavtye?

Duże litery, duże uczucia

W reklamie pokazuje się wiele obrazków. Obrazki wzbudzają w nas szczególne zainteresowanie. Przyglądamy się im dłużej i intensywniej niż literom. Przez to lepiej przypominamy sobie te reklamy, w których pojawiają się obrazki. Obrazki wywołują również silne reakcje emocjonalne. Obrazki są przez mózg bardzo szybko rozpoznawane. Mózg wie natychmiast, co rysunek przedstawia. Litery funkcjonują inaczej niż obrazki. Są abstrakcyjnymi znakami. Dlatego na litery nasz mózg reaguje wolniej. Musi najpierw zrozumieć znaczenie słowa. Można by powiedzieć, że znaki muszą być przetłumaczone przez mózg. Za pomocą liter można też wywołać emocje. W tym celu trzeba tylko napisać tekst bardzo dużymi literami. Badania pokazują, że duże litery mają też duże działanie. Duże litery nie tylko bardziej rzucają się w oczy niż mniejsze. Wywołują też silniejsze reakcje emocjonalne. Dotyczy to zarówno uczuć pozytywnych, jak i negatywnych. Rozmiar przedmiotów był dla ludzi zawsze ważny. W zagrożeniu człowiek musi szybko reagować. A jeśli coś jest duże, jest też zwykle bardzo blisko! To, że duże obrazki wywołują silne reakcje, jest więc zrozumiałe. Mniej jasne jest to, dlaczego reagujemy też na duże litery. Litery nie są właściwie sygnałem dla mózgu. Mimo to mózg wykazuje wysoką aktywność, gdy widzi duże litery. Dla naukowców ten wynik jest bardzo interesujący. Pokazuje, jak ważne dla nas stały się litery. Nasz mózg w jakiś sposób nauczył się reagować na pismo…