polski » kazachski | 86 [osiemdziesiąt sześć] | Pytania – przeszłość 2

86 [сексен алты] Сұрау – өткен шақ 2

86 [seksen altı] Suraw – ötken şaq 2

Który krawat nosiłeś / nosiłaś?	Сен қандай галстук тақтың?; Sen qanday galstwk taqtıñ?
Które auto kupiłeś / kupiłaś?	Сен қандай көлік сатып алдың?; Sen qanday kölik satıp aldıñ?
Którą gazetę zaprenumerowałeś / zaprenumerowałaś?	Қандай газетке жазылдың?; Qanday gazetke jazıldıñ?
Kogo pan widział / pani widziała?	Кімді көрдіңіз?; Kimdi kördiñiz?
Kogo pan spotkał / pani spotkała?	Кімді кездестірдіңіз?; Kimdi kezdestirdiñiz?
Kogo pan rozpoznał / pani rozpoznała?	Кімді таныдыңыз?; Kimdi tanıdıñız?
Kiedy pan wstał / pani wstała?	Қашан тұрдыңыз?; Qaşan turdıñız?
Kiedy pan zaczął / pani zaczęła?	Қашан бастадыңыз?; Qaşan bastadıñız?
Kiedy pan skończył / pani skończyła?	Қашан аяқтадыңыз?; Qaşan ayaqtadıñız?
Dlaczego się pan obudził / pani obudziła?	Неге ояндыңыз?; Nege oyandıñız?
Dlaczego został pan nauczycielem?	Неге мұғалім болдыңыз?; Nege muğalim boldıñız?
Dlaczego wziął pan / wzięła pani taksówkę?	Неге такси алдыңыз?; Nege taksï aldıñız?
Skąd pan przyjechał / pani przyjechała?	Қайдан келдіңіз?; Qaydan keldiñiz?
Dokąd pan poszedł / pani poszła?	Қайда бардыңыз?; Qayda bardıñız?
Gdzie pan był / pani była?	Қайда болдыңыз?; Qayda boldıñız?
Komu pomagałeś / pomagałaś?	Сен кімге көмектестің?; Sen kimge kömektestiñ?
Do kogo pisałeś / pisałaś?	Кімге жаздың?; Kimge jazdıñ?
Komu odpowiadałeś / odpowiadałaś?	Кімге жауап бердің?; Kimge jawap berdiñ?

Wskazówki na zapominanie

Uczenie się nie jest zawsze proste. Również wtedy, gdy jest dobrą zabawą, może być męczące. Kiedy jednak nauczymy się czegoś, cieszymy się. Jesteśmy dumni z siebie i swoich postępów. Niestety, to czego się nauczymy, możemy znów szybko zapomnieć. Problem ten dotyczy szczególnie języków. Większość z nas uczy się w szkole jednego lub kilku języków. Po zakończeniu szkoły wiedza ta często ginie. Prawie w ogóle nie używamy języka. Na co dzień dominuje zwykle nasz język ojczysty. Wiele języków obcych używa się jeszcze tylko podczas urlopu. Kiedy wiedza nie jest regularnie aktywowana, zanika. Nasz mózg potrzebuje treningu. Można by powiedzieć, że funkcjonuje jak mięsień. Mięsień ten musi być w ruchu, inaczej będzie słabnąć. Są jednak sposoby zapobiegania zapominaniu. Najważniejszym z nich jest ciągłe stosowanie wyucznej wiedzy. Mogą w tym pomóc stałe rytuały. Na różne dni tygodnia można zaplanować mały program. W poniedziałek będziemy czytać na przykład książkę w języku obcym. W środę słuchać zagranicznej audycji radiowej. W piątek będziemy pisać pamiętnik w języku obcym. W ten sposób występuje na przemian czytanie, słuchanie i pisanie. Dzięki temu wiedza aktywowana jest różnymi metodami. Wszystkie te ćwiczenia nie muszą trwać długo, wystarczy pół godziny. Ważne jest jednak, by ćwiczyć regularnie! Badania pokazują, że raz wyuczona wiedza zostaje w mózgu przez kilkadziesiąt lat. Trzeba ją tylko wyjąć z szuflady...