Nederlands » Lets | 94 [vierennegentig] | Voegwoorden 1

94 [deviņdesmit četri] Saikļi 1

Wacht tot het ophoudt met regenen.	Pagaidi, kamēr pārstās lietus.
Wacht tot ik klaar ben.	Pagaidi, kamēr es pabeigšu.
Wacht tot hij terugkomt.	Pagaidi, kamēr viņš atnāks atpakaļ.
Ik wacht tot mijn haar droog is.	Es gaidu, kamēr mani mati būs sausi.
Ik wacht tot de film afgelopen is.	Es gaidu, kamēr beigsies filma.
Ik wacht tot het stoplicht groen is.	Es gaidu, kamēr luksoforā būs zaļā gaisma.
Wanneer ga je op vakantie?	Kad tu dosies atvaļinājumā?
Nog voor de zomervakantie?	Vēl pirms vasaras brīvdienām?
Ja, nog voor de zomervakantie begint.	Jā, pirms vēl sākas vasaras brīvdienas.
Repareer het dak voor de winter begint.	Salabo jumtu, pirms sākas ziema!
Was je handen voor je aan tafel gaat.	Nomazgā rokas, pirms tu sēdies pie galda!
Doe het raam dicht voor je naar buiten gaat.	Aizver logu, pirms tu ej ārā!
Wanneer kom je naar huis?	Kad tu nāc mājās?
Na de les?	Pēc nodarbībām?
Ja, nadat de lessen afgelopen zijn.	Jā, kad beidzas nodarbības.
Nadat hij een ongeluk gehad had, kon hij niet meer werken.	Pēc nelaimes gadījuma viņš vairs nevarēja strādāt.
Nadat hij zijn baan kwijt was, is hij naar Amerika gegaan.	Pēc tam, kad viņš zaudēja darbu, viņš devās uz Ameriku.
Nadat hij naar Amerika gegaan was, is hij rijk geworden.	Pēc tam, kad viņš bija devies uz Ameriku, viņš kļuva bagāts.

Taal en Wiskunde

Denken en taal behoren samen. Ze gaan elkaar wederzijds beïnvloeden. De taalkundige structuren karakteriseren de structuren van ons denken. In sommige talen zijn er bijvoorbeeld geen woorden voor getallen. De sprekers kunnen het concept van de nummers niet begrijpen. Ook wiskunde en talen behoren op een of andere manier bij elkaar. Grammaticale en wiskundige structuren zijn vaak gerelateerd. Sommige onderzoekers geloven ook dat ze soortgelijke verwerking hebben. Ze denken dat het talencentrum ook voor de wiskunde verantwoordelijk is. De hersenen kunnen daarbij helpen om berekeningen uit te voeren. Recente onderzoeken komen echter tot een andere conclusie. Ze tonen aan dat onze hersenen de wiskunde zonder taal verwerkt. Onderzoekers hebben drie mannen onderzocht. De hersenen van deze personen waren beschadigd. Daardoor werd ook het taalcentrum beschadigd. Tijdens het spreken hadden de mannen grote problemen. Ze konden geen eenvoudige zinnen meer opstellen. Ook woorden konden ze niet begrijpen. Na de spraaktest moesten de mannen wiskundige problemen oplossen. Sommige van deze wiskundige puzzels waren erg complex. Toch konden de testpersonen het oplossen! Het resultaat van dit onderzoek is interessant. Het laat zien dat wiskunde niet met woorden gecodeerd zijn. Mogelijk hebben taal en wiskunde dezelfde basis. Beide worden vanuit hetzelfde centrum verwerkt. Wiskunde hoeft echter niet eerst in een taal worden vertaald. Misschien ontwikkelen taal en wiskunde zich ook samen... Wanneer de hersenen klaar zijn, bestaan ze onafhankelijk van elkaar!