Nederlands » Armeens | 80 [tachtig] | Bijvoeglijke naamwoorden 3

80 [ութանասուն] ածականներ 3

80 [ut’anasun] atsakanner 3

Zij heeft een hond.	Նա շուն ունի: Na shun uni
De hond is groot.	Շունը մեծ է: Shuny mets e
Zij heeft een grote hond.	Նա մեծ շուն ունի: Na mets shun uni
Zij heeft een huis.	Նա տուն ունի: Na tun uni
Het huis is klein.	Տունը փոքր է: Tuny p’vok’r e
Zij heeft een klein huis.	Նա փոքր տուն ունի: Na p’vok’r tun uni
Hij woont in een hotel.	Նա հյուրանոցում է ապրում: Na hyuranots’um e aprum
Het hotel is goedkoop.	Հյուրանոցը էժան է: Hyuranots’y ezhan e
Hij woont in een goedkoop hotel.	Նա ապրում է էժան հյուրանոցում: Na aprum e ezhan hyuranots’um
Hij heeft een auto.	Նա մեքենա ունի: Na mek’yena uni
De auto is duur.	Մեքենան թանկ է: Mek’yenan t’ank e
Hij heeft een dure auto.	Նա թանկ մեքենա ունի: Na t’ank mek’yena uni
Hij leest een roman.	Նա վեպ է կարդում: Na vep e kardum
De roman is saai.	Վեպը ձանձրալի է: Vepy dzandzrali e
Hij leest een saaie roman.	Նա մի ձանձրալի վեպ է կարդում: Na mi dzandzrali vep e kardum
Zij kijkt naar een film.	Նա ֆիլմ է նայում: Na film e nayum
De film is spannend.	Ֆիլմը հետաքրքիր է: Filmy hetak’rk’ir e
Zij kijkt naar een spannende film.	Նա մի հետաքրքիր ֆիլմ է նայում: Na mi hetak’rk’ir film e nayum

Vreemde talen beter in het buitenland leren!

Volwassen leren niet meer zo gemakkelijk als kinderen. De ontwikkeling van de hersenen zijn voltooid. Daarom kan het niet meer zo gemakkelijk nieuwe netwerken opbouwen. Maar volwassenen kunnen nog zeer goed een taal leren! Daarvoor is het beter om naar het land te gaan, waar de taal gesproken wordt. Een vreemde taal wordt bijzonder effectief in het buitenland geleerd. Dat weet iedereen die al eens een taalvakantie gemaakt heeft. In de natuurlijke omgeving leert men de nieuwe taal veel sneller. Een nieuw onderzoek is tot een interessant resultaat gekomen. Het laat zien dat men een nieuwe taal in het buitenland ook anders leert! De hersenen kunnen de vreemde taal als de moedertaal verwerken. Onderzoekers hebben lang geloofd dat er verschillende leerprocessen zijn. Een experiment lijkt dat te bevestigen. Een groep testpersonen moesten een verzonnen taal leren. Een deel van de testpersonen hebben de reguliere lessen bijgewoond. Het andere deel ging in een gesimuleerde buitenlandsituatie leren. Deze testpersonen gingen zich in een vreemde omgeving oriënteren. Alle mensen met wie ze contact hadden, spraken de nieuwe taal. De testpersonen in deze groep waren ook geen normale studenten. Zij behoorden tot een buitenlandse gemeenschap van sprekers. Ze werden gedwongen om zich snel met de nieuwe taal te verhelpen. Na enige tijd werden de proefpersonen getest. Beide groepen vertoonden goede kennis van de nieuwe taal. Maar hun hersenen gingen de vreemde taal echter wel anders verwerken! Degenen die in de "vreemde" leerden, toonden opmerkelijke hersenactiviteit. Hun hersenen hadden de vreemde grammatica als hun eigen taal verwerkt. Het waren dezelfde mechanismen die ook de moedertaalsprekers kunnen herkennen. Een taalvakantie is het mooiste en meest effectieve vorm van leren!