Nederlands » Tsjerkesisch | 62 [tweeënzestig] | Vragen stellen 1

62 [тIокIищрэ тIурэ] УпчIэ къэтыныр 1

62 [tIokIishhrje tIurje] UpchIje kjetynyr 1

leren	ЗэгъэшIэн; ZjegjeshIjen
Leren de leerlingen veel?	КIэлэеджакIомэ ба зэрагъашIэрэр?; KIjeljeedzhakIomje ba zjeragashIjerjer?
Nee, ze leren weinig.	Хьау, зэрагъашIэрэр макIэ.; H'au, zjeragashIjerjer makIje.
vragen	упчIэн; upchIjen
Vraagt u het vaak aan de leraar?	КIэлэегъаджэм бэрэ упчIэ ешъота?; KIjeljeegadzhjem bjerje upchIje eshota?
Nee, ik vraag het hem niet vaak.	Хьау, сэ ащ (хъулъфыгъ) бэрэ сеупчIырэп.; H'au, sje ashh (hulfyg) bjerje seupchIyrjep.
antwoorden	Джэуап тын; Dzhjeuap tyn
Antwoord, a.u.b.	Хъущтмэ, джэуап къысэт.; Hushhtmje, dzhjeuap kysjet.
Ik antwoord.	Джэуап къэсэты.; Dzhjeuap kjesjety.
werken	Iоф шIэн / лэжьэн; Iof shIjen / ljezh'jen
Werkt hij nu?	Джыдэдэм ащ (хъулфыгъ) Iоф ешIа?; Dzhydjedjem ashh (hulfyg) Iof eshIa?
Ja, hij werkt nu.	Ары, джыдэдэм ащ (хъулфыгъ) Iоф ешIэ.; Ary, dzhydjedjem ashh (hulfyg) Iof eshIje.
komen	къэкIон; kjekIon
Komt u?	ШъукъэкIуа?; ShukjekIua?
Ja, wij komen zo meteen.	Ары, джыдэдэм тыкъэкIощт.; Ary, dzhydjedjem tykjekIoshht.
wonen	псэун; psjeun
Woont u in Berlijn?	Узыщыпсэурэр Берлина?; Uzyshhypsjeurjer Berlina?
Ja, ik woon in Berlijn.	Ары, сызыщыпсэурэр Берлин.; Ary, syzyshhypsjeurjer Berlin.

Blinde mensen gebruiken de taal doeltreffend

Mensen die niet kunnen zien horen beter. Hierdoor kunnen zij in het dagelijks leven gemakkelijker bewegen. Blinden kunnen ook de taal beter verwerken! Tot deze conclusie zijn een aantal wetenschappelijke onderzoeken gekomen. Onderzoekers hebben proefpersonen teksten laten aanhoren. Daarbij werd de spreeksnelheid aanzienlijk verhoogd. Toch konden de blinde proefpersonen de teksten begrijpen. De slechtziende proefpersonen hebben echter de zinnen nauwelijks begrepen. Voor hen was de spreeksnelheid te hoog. Een ander experiment kwam tot een soortgelijke conclusie. Slechtziende en blinde proefpersonen luisterden naar verschillende zinnen. Een deel van de zinnen werden gemanipuleerd. Het laatste woord werd door een onzinnig woord vervangen. De proefpersonen moesten de zinnen herzien. Ze moesten beslissen of de zinnen zinvol of zinloos waren. Terwijl de proefpersonen de opdracht gingen oplossen, werden hun hersenen onderzocht. De onderzoekers maten specifieke hersenfrequenties. Zo konden ze herkennen hoe snel de hersenen de opdracht ging oplossen. Bij de blinde proefpersonen verscheen heel snel een bepaald signaal. Dit signaal gaf aan dat een zin geanalyseerd werd. Bij de slechtzienden testpersonen verscheen het signaal veel later. Waarom blinden de taal efficiënter verwerken is nog niet bekend. Maar wetenschappers hebben een theorie. Zij geloven dat hun hersenen een specifiek hersengebied intensiever gebruiken. Dit is het gebied waar de slechtzienden visuele prikkels verwerken. Bij blinden wordt dit gebied niet voor het gezichtsvermogen gebruikt. Het is dus nog steeds "vrij" voor andere taken. Daarom hebben blinden een grotere capaciteit voor de verwerking van spraak ...