lietuvių » rumunų | 91 [devyniasdešimt vienas] | Šalutiniai sakiniai su kad 1

91 [nouăzeci şi unu] Propoziţii secundare cu că 1

Galbūt rytoj oras bus geresnis.	Vremea va fi probabil mâine mai bună.
Iš kur (jūs) tai žinote?	De unde ştiţi asta?
(Aš) tikiuosi, kad jis bus geresnis.	Sper că va fi mai bine.
Jis tikrai ateis.	Vine sigur.
Ar tikrai?	Este sigur?
(Aš) žinau, kad jis ateis.	Ştiu că vine.
Jis tikrai paskambins.	Sigur sună.
Tikrai?	Adevărat?
(Aš) manau / tikiu, kad jis paskambins.	Cred că el sună.
Vynas (yra) tikrai senas.	Vinul este cu siguranţă vechi.
Ar (jūs) tai tikrai žinote?	Ştiţi asta exact?
(Aš) spėju, kad jis senas.	Bănuiesc că este vechi.
Mūsų šefas gerai atrodo.	Şeful nostru arată bine.
(Jūs) taip manote?	Credeţi?
(Aš) manau, kad jis net labai gerai atrodo.	Cred că arată chiar foarte bine.
Šefas tikriausiai turi draugę.	Şeful are precis o prietenă.
Ar tikrai taip manote?	Credeţi cu adevărat?
Gali būti, kad jis turi draugę.	Este foarte posibil să aibă o prietenă.

Kaip smegenys išmoksta gramatikos?

Gimtosios kalbos pradedame mokytis dar kūdikystėje. Tai nutinka savaime. Mes to nepastebime. Tačiau mūsų smegenys sugeba labai daug išmokti. Pavyzdžiui, mokydamosios gramatikos, smegenys turi daug dirbti. Kasdien jos girdi naujus dalykus. Nuolatos patiria naujus stimulus. Tačiau smegenys negali kiekvieno stimulo apdoroti atskirai. Jos turi veikti ekonomiškai. Todėl jos kreipia dėmesį į reguliarumą. Smegenys prisimena tai, ką dažnai girdi. Jos užfiksuoja, kaip dažnai kas nors pasikartoja. Vėliau iš tų pavyzdžių jos suformuoja gramatinę taisyklę. Vaikai žino, kada sakinys būna taisyklingas, o kada ne. Tačiau jie nežino, kodėl. Jų smegenys žino taisykles nors jų ir nesimokė. Suaugusieji kalbų mokosi kitaip. Jie jau žino savo gimtosios kalbos struktūras. Jos tampa pagrindu naujos gramatikos taisyklėms. Tačiau tam, kad išmoktų, suaugusiesiems tenka mokytis. Kai smegenys išmoksta gramatikos, ji įgauna fiksuotą sistemą. Tai, pavyzdžiui, pastebima su daiktavardžiais ir veiksmažodžiais. Jie saugomi skirtingose smegenų srityse. Juos apdorojant aktyvuojamos skirtingos smegenų sritys. Paprastos taisyklės išmokstamos kitaip nei sudėtingos. Esant sudėtingoms taisyklėms, veikia daugiau smegenų sričių. Kaip būtent smegenys išmoksta gramatikos, kol kas nebuvo ištirta. Tačiau mes žinome, kad teoriškai jos gali išmokti kiekvieną gramatikos taisyklę...